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1、陽光潤德，向日而升學校“陽光潤德”黨建品牌創(chuàng)建實施方案學校傳承樂學向上的精神，秉持“幸福教育”的辦學理念，打造“向日而升”的金色教育，形成學校特色。學校始終堅持德育為首，以愛育愛，借助于黨支部開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福。一、 黨建品牌名稱陽光潤德，向日而升二、 指導思想 黨建品牌創(chuàng)建是從我校自身的優(yōu)勢出發(fā)，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質，開展豐富的適宜于絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內
2、容上牢固樹立“陽光潤德，向日而升”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創(chuàng)新學校德育工作方法，優(yōu)化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發(fā)展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校認真開展“陽光潤德，向日而升”的黨建品牌學校創(chuàng)建工作，特制定此方案。三、黨建品牌創(chuàng)建工作領導小組組 長：（支部書記）副組長：（組織委員）、（宣傳委員）組 員：學校黨辦、大隊輔導員
3、、年級組長 四、實施時間安排及步驟我校開展黨建品牌創(chuàng)建活動分三個階段：（一）第一階段：成立機構、制定方案。成立以書記為組長，支部委員、大隊輔導員和年級組長為成員的黨建品牌創(chuàng)建活動領導小組；結合學校實際，制定出學校黨建品牌創(chuàng)建方案，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。（二）第二階段：突出主題、實施活動。組織實施“陽光潤德，向日而升”各項活動；開展黨團文化、班級文化、校園文化的創(chuàng)建；按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。（三）第三階段：檢查評比、總結表彰。對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比；對在活動中表現突出的集體和個人進行表
4、彰獎勵；撰寫班級、學校黨建品牌創(chuàng)建工作總結材料。五、創(chuàng)建活動特色 整合教育資源，創(chuàng)建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，陽光潤德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。這樣的整合，有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程七大主題：（一）紅色理想主題愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養(yǎng)少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“ 紅色之旅” 活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經典讀
5、物，撰寫讀書心得；帶領他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發(fā)他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。（二）橙色活力主題活力陽光特色活動通過橙色活力主題，培養(yǎng)少先隊員爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰(zhàn)的動力源泉。以各種社團活動及社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，春季舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)；秋季舉辦科技節(jié)、讀書節(jié)，為每一位學生搭建一個平臺，展示特長，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。（三） 金色感恩主題感恩教育活動通過金色感恩主題，依托社會、家庭和學校培養(yǎng)學生的道德品質。開
6、展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。 通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。（四） 綠色創(chuàng)新主題科技創(chuàng)新實踐活動通過綠色創(chuàng)新主題，培養(yǎng)少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創(chuàng)新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛(wèi)士社會實踐等活動，結合學科知識
7、的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關問題的探究，通過自主探究發(fā)現問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料-問題設計-實地調研一-匯總情況，最后形成調查報告，培養(yǎng)探究精神，增進對社會的認識。（五）青色責任主題培養(yǎng)尊重與責任意識通過青色責任主題，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養(yǎng)兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優(yōu)點和不足，揚長補短。責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結意
8、識。只有從小打好這種個體內在品質的堅實基礎，長大后才能達到先人后己的高尚境界。(六) 藍色和諧主題品德養(yǎng)成教育活動通過藍色和諧主題，培養(yǎng)少先隊員成為品德優(yōu)良、團結友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手” 的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、 學校安全管理，進一步把德育推向縱深發(fā)展，改善育人環(huán)境， 辦成家長放心、 人民滿意的和諧校園。 (七) 紫色誠信主題誠實守信教育活動通過紫色誠信主題，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)
9、和誠信教育活動引向深入。如：結合小學生日常行為規(guī)范與新小學生守則，對學生進行 “文明誠信”的認知教育；召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈；舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。 六、實施途徑1重革命傳統(tǒng)教育2.重習慣培養(yǎng)3重少先隊陣地建設4重時間節(jié)點教育5重視家庭教育6整合教育優(yōu)勢七、保障措施1加強領導，精心組織。成立以書記為組長，分管德育工作的副校長為副組長，大隊輔導
10、員、年級組長為成員的“陽光潤德”工作領導小組，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大黨員教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。 2建立機制，常抓不懈。學校要將黨建品牌創(chuàng)建當作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。3狠抓落實，強化督導。安排活動要緊緊圍繞“陽光潤德”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學校的常規(guī)教育教學活動結合，一切從實際出發(fā)，辦實事，求實效。4總結經驗，持續(xù)推進。充分發(fā)揮黨員全員參與的優(yōu)勢，組織開展黨建品牌創(chuàng)建的先進經驗總結和成果分享，確?；顒拥挠行Э沙掷m(xù)開展。學校黨支部2018年3月16日
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