小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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1、小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 王家贏 一、學(xué)情分析：一、學(xué)情分析： 三級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)能力，能夠更主動(dòng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和技能，音樂(lè)的音樂(lè)的表現(xiàn)力、 創(chuàng)造力和創(chuàng)造力都有所提高，但對(duì)于音準(zhǔn)方面掌握的不太好，還需要我們慢慢地加大這方面的訓(xùn)練、滲透 。 二、教材分析：二、教材分析： 三年級(jí)是以（音樂(lè)）文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內(nèi)容是以學(xué)生的興趣為先，從學(xué)生的興趣為前提使學(xué)生在 愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。四年級(jí)的教材，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲及欣賞一些作品，并且要學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí) 與樂(lè)

2、譜的練習(xí)。復(fù)習(xí)好音樂(lè)的基本內(nèi)容和知識(shí)，使學(xué)生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力， 適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。 三、三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的 修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。 四、四、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)總共有九課內(nèi)容，分別是第一課春天的歌，聆聽(tīng)春到祈河、春，表演嘀哩嘀哩、春 天舉行音樂(lè)會(huì)，創(chuàng)編與活動(dòng)；第二課我們的朋友，聆聽(tīng)森林深處的杜鵑、賽馬，表演頑皮的杜 鵑、花喜鵲和小烏鴉，創(chuàng)編與活動(dòng)；第三課童趣，聆聽(tīng)猜調(diào)、木偶的步態(tài)舞，表演

3、一支短 笛輕輕吹、搖船調(diào)，創(chuàng)編與活動(dòng)；第四課音樂(lè)會(huì)，聆聽(tīng)游擊隊(duì)歌、苗嶺的早晨、匈牙利舞 曲、那不勒斯舞曲，表演我是小音樂(lè)家、嘹亮歌聲，創(chuàng)編與活動(dòng)；第五課牧童之歌，聆聽(tīng) 牧童短笛、孤獨(dú)的牧羊人，表演剪羊毛、小小羊兒要回家，創(chuàng)編與活動(dòng)；第六課愛(ài)祖國(guó)， 聆聽(tīng)我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光、紅旗頌、救國(guó)軍歌，表演一個(gè)媽媽的女兒、只怕不抵抗， 創(chuàng)編與活動(dòng)；第七課老師的歌，表演我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的 花瓣，表演每當(dāng)我走過(guò)老師窗前、甜 甜的秘密，創(chuàng)編與活動(dòng)；第八課愛(ài)和平，聆聽(tīng)小小白鴿、歡樂(lè)頌，表演每人伸出一支手友 誼花開(kāi)萬(wàn)里香、，創(chuàng)編與活動(dòng)；第九課家鄉(xiāng)美，聆聽(tīng)黃土高坡、洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)、鄉(xiāng)下的陽(yáng)光。 表演山里的孩子心愛(ài)山、全都認(rèn)識(shí)

4、我，創(chuàng)編與活動(dòng)；最后是游戲?qū)m。 五、五、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)每一單元的歌曲。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)美的能力。 3、分別從不同的文化，對(duì)世界不同的民族的了解。 4、激發(fā)學(xué)生對(duì)用心靈美去愛(ài)世界。 5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 6、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)與幸福。 7、通過(guò)對(duì)中外藝術(shù)家生平的故事，了解音樂(lè)家的品質(zhì)和代表作品 六、六、教學(xué)方法和措施：教學(xué)方法和措施： 1、多媒體輔助教學(xué) 2、利用各種打擊樂(lè)編創(chuàng)音樂(lè)活動(dòng)。 3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。 七、教學(xué)進(jìn)度： 單單 元元教教 學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi) 容容 課課 時(shí)時(shí) 1 春到沂河、嘀哩嘀哩、春天 舉行音樂(lè)會(huì)、春 3 2 頑皮的杜鵑、花喜鵲和小烏鴉 森林深處的杜鵑

5、、賽馬 3 3 猜調(diào)、木偶的步態(tài)舞、 搖船調(diào)、一支短笛輕輕吹 3 4 游擊隊(duì)歌、苗嶺的早晨 匈牙利舞曲、那不勒斯舞曲 我是小小音樂(lè)家嘹亮的歌聲 4 5 剪羊毛、牧童短笛 孤獨(dú)的牧羊人 小小羊兒要回家 3 6 我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光紅旗頌 一個(gè)媽媽的女兒 救國(guó)軍歌只怕不抵抗。 3 7 我愛(ài)米蘭飛來(lái)的花瓣 每當(dāng)我走過(guò)老師窗前 甜甜的秘密 3 8 小小白鴿每人伸出一只手友 誼花開(kāi)萬(wàn)里香歡樂(lè)頌 3 9 全都認(rèn)識(shí)我鄉(xiāng)下的陽(yáng)樂(lè) 黃土高坡、洞庭魚(yú)米鄉(xiāng) 山里的孩子心愛(ài)山。 3 10戲曲學(xué)習(xí)6 11復(fù)習(xí)考試6 八高教學(xué)質(zhì)量措施：八高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并 注意備學(xué)生。 2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，把學(xué)校課題“問(wèn)題引領(lǐng)”運(yùn)用到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng) 新能力。 4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。 教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 5、利用“海娃拾貝”激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的美。