初中語文(說明文)閱讀答題技巧.ppt
說明文 閱讀答題技巧,6、對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達(dá)作用的評析。,常見考點:,1、對說明對象及說明特征理解。,2、對說明方法辨識與理解。,3、對說明順序的分析與理解。,4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析,5、對文意、層意、段意的概括。,7、對說明語言準(zhǔn)確性的體會。,、實物說明文、事理說明文、程序說明文 、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品),說明文分類,、實物說明文:說明對象對象的特征 、事理說明文:關(guān)于 的道理(原因、方法、原理等) 、程序說明文: 的操作或?qū)嶒灮蛑谱鞯倪^程 本句用了的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了(說明內(nèi)容),使讀者。,判斷文段的說明中心(說明內(nèi)容) 答題方式:,說明方法及其作用分析的 常用答題格式:,本句用了-的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了- (說明內(nèi)容),使讀者-,舉例子:具體真切地說明了事物的特點。 分類別:條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。,說明方法: 一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:,打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點,增強(qiáng)了文章的趣味性。,畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點。,下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。,作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(地位、影響等)。,作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。可以顛倒。,引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。,摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。,體現(xiàn)關(guān)鍵詞 列數(shù)字:科學(xué)準(zhǔn)確具體 舉例子:具體真切(具體形象) 分類別:條理清晰 打比方:形象生動(通俗形象) 作比較:突出強(qiáng)調(diào) 下定義:科學(xué)準(zhǔn)確簡明 列圖表:直觀形象,歸納答題方法,說明事物特征,體會說明文的語言:,說明文語言特點:,說明文語言 風(fēng)格,平實、質(zhì)樸、準(zhǔn)確 生動、形象、準(zhǔn)確,準(zhǔn)確、嚴(yán)密,說明語言,類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。,類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。,類型3、限制性詞語能否刪去?,類型5:指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。,11年原題古蜀棧道、 12年副題唐代長安園林,分析說明語言的典型試題:,1、 “在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿 海灘涂地區(qū),生長著一片片常綠灌木小喬木?!?“部分”一詞能否刪去,為什么?,不能?!安糠帧币辉~是從范圍上加以限制, 指的是局部,說明不是所有的沿海灘涂地區(qū) 都能生長紅樹林,刪去不符合實際, “部分” 一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。,方法歸納:,1表態(tài):不能刪; 2定性:解釋這個詞或帶詞解釋句子; 3若刪去,句子意思成了不符合實際(太絕對了); 4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,分析說明語言的典型試題:,。 如:更、大約、估計、常常、也許等體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點。 表程度:比較、幾乎、相當(dāng) 表估計:大約、可能、左右、可算 表時間:當(dāng)時,修飾、限制性詞語,分析說明語言的典型試題:,2.請你說一說下面句中劃線詞語的表達(dá)作用。 據(jù)調(diào)查,美國一所建筑學(xué)院29的教授是左撇子,而且準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中,左撇子占23。,“據(jù)調(diào)查”一詞,說明所列左撇子的數(shù)據(jù)是通過調(diào)查得出的結(jié)果,舉例確鑿可信,表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。,方法歸納:,1、解釋詞語意思 2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析); 3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,“至少” 這個詞用得準(zhǔn)確,它起到限制作用,強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大, 如果去掉這個詞, 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”,太絕對了,表達(dá)就不準(zhǔn)確,不嚴(yán)密了。,方法運用 1、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失至少200億元?!爸辽佟笨刹豢梢匀サ簦?2、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。“很可能”有何表達(dá)作用?,“很可能”一詞表估計,它說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn),表達(dá)準(zhǔn)確,嚴(yán)密。,分析說明語言的典型試題:,3、如果將第下段中劃線的“亟待”一詞可以改成“需要”嗎,表達(dá)效果有什么不同? “ 特別是在地球礦物能源日見短缺,我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天,太陽能發(fā)電受到了更多的重視,獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間”。,不可以,亟待:急待,迫切地需要。原文用“亟待”一詞語氣強(qiáng)烈,寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性,強(qiáng)調(diào)了太陽能光伏發(fā)電的意義。如果改為“需要”一詞,語氣平淡,不能很好地表現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的急迫。原詞表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,小結(jié),分析說明語言的作用答題方法:,1、解釋詞語意思 2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析) 3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,
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說明文 閱讀答題技巧,6、對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達(dá)作用的評析。,常見考點:,1、對說明對象及說明特征理解。,2、對說明方法辨識與理解。,3、對說明順序的分析與理解。,4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析,5、對文意、層意、段意的概括。,7、對說明語言準(zhǔn)確性的體會。,、實物說明文、事理說明文、程序說明文 、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品),說明文分類,、實物說明文:說明對象對象的特征 、事理說明文:關(guān)于 的道理(原因、方法、原理等) 、程序說明文: 的操作或?qū)嶒灮蛑谱鞯倪^程 本句用了的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了(說明內(nèi)容),使讀者。,判斷文段的說明中心(說明內(nèi)容) 答題方式:,說明方法及其作用分析的 常用答題格式:,本句用了-的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了- (說明內(nèi)容),使讀者-,舉例子:具體真切地說明了事物的特點。 分類別:條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。,說明方法: 一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:,打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點,增強(qiáng)了文章的趣味性。,畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點。,下定義:用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。,作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(地位、影響等)。,作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉?。,引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。,摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。,體現(xiàn)關(guān)鍵詞 列數(shù)字:科學(xué)準(zhǔn)確具體 舉例子:具體真切(具體形象) 分類別:條理清晰 打比方:形象生動(通俗形象) 作比較:突出強(qiáng)調(diào) 下定義:科學(xué)準(zhǔn)確簡明 列圖表:直觀形象,歸納答題方法,說明事物特征,體會說明文的語言:,說明文語言特點:,說明文語言 風(fēng)格,平實、質(zhì)樸、準(zhǔn)確 生動、形象、準(zhǔn)確,準(zhǔn)確、嚴(yán)密,說明語言,類型1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。,類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。,類型3、限制性詞語能否刪去?,類型5:指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。,11年原題古蜀棧道、 12年副題唐代長安園林,分析說明語言的典型試題:,1、 “在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿 海灘涂地區(qū),生長著一片片常綠灌木小喬木?!?“部分”一詞能否刪去,為什么?,不能?!安糠帧币辉~是從范圍上加以限制, 指的是局部,說明不是所有的沿海灘涂地區(qū) 都能生長紅樹林,刪去不符合實際, “部分” 一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。,方法歸納:,1表態(tài):不能刪; 2定性:解釋這個詞或帶詞解釋句子; 3若刪去,句子意思成了不符合實際(太絕對了); 4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,分析說明語言的典型試題:,。 如:更、大約、估計、常常、也許等體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點。 表程度:比較、幾乎、相當(dāng) 表估計:大約、可能、左右、可算 表時間:當(dāng)時,修飾、限制性詞語,分析說明語言的典型試題:,2.請你說一說下面句中劃線詞語的表達(dá)作用。 據(jù)調(diào)查,美國一所建筑學(xué)院29的教授是左撇子,而且準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中,左撇子占23。,“據(jù)調(diào)查”一詞,說明所列左撇子的數(shù)據(jù)是通過調(diào)查得出的結(jié)果,舉例確鑿可信,表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。,方法歸納:,1、解釋詞語意思 2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析); 3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,“至少” 這個詞用得準(zhǔn)確,它起到限制作用,強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大, 如果去掉這個詞, 意思變成“我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”,太絕對了,表達(dá)就不準(zhǔn)確,不嚴(yán)密了。,方法運用 1、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟(jì)損失至少200億元。“至少”可不可以去掉? 2、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站?!昂芸赡堋庇泻伪磉_(dá)作用?,“很可能”一詞表估計,它說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn),表達(dá)準(zhǔn)確,嚴(yán)密。,分析說明語言的典型試題:,3、如果將第下段中劃線的“亟待”一詞可以改成“需要”嗎,表達(dá)效果有什么不同? “ 特別是在地球礦物能源日見短缺,我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴(yán)重的傳統(tǒng)源結(jié)構(gòu)亟待轉(zhuǎn)變的今天,太陽能發(fā)電受到了更多的重視,獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間”。,不可以,亟待:急待,迫切地需要。原文用“亟待”一詞語氣強(qiáng)烈,寫出了我國傳統(tǒng)能源結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)變的緊迫性,強(qiáng)調(diào)了太陽能光伏發(fā)電的意義。如果改為“需要”一詞,語氣平淡,不能很好地表現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的急迫。原詞表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,小結(jié),分析說明語言的作用答題方法:,1、解釋詞語意思 2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析) 3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,
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