七年級道德與法治上學(xué)期期中試題 新人教版

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廣東省廣州市珠江中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級道德與法治上學(xué)期期中試題 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分；第Ⅰ卷1 至4 頁，第Ⅱ卷5 至6頁，總分為100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題 共60分） 注意事項(xiàng)： 1、第Ⅰ卷為選擇題，閉卷作答。試卷有一大題，共4頁，共20小題，請考生檢查頁數(shù)。考試時(shí)間15分鐘。 2、答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卡上，并用2Ｂ鉛筆將對應(yīng)考生號的標(biāo)號涂黑。 3、每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。 4、考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。 一、單項(xiàng)選擇（共20小題，每小題3分，共60分） 在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請選出符合題意的選項(xiàng)，用2Ｂ鉛筆在答題卡上將該題相對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。 1、面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，最好的選擇應(yīng)該是（ ） A．課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 B．主動向新同學(xué)介紹自己，敞開自己的心扉，盡快融入到新的班集體之中 C．能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動來找自己玩 D．時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己 2、愛因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的老師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛說話的孤僻的“笨學(xué)生”，變成一個(gè)活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。這說明（ ）①中學(xué)時(shí)代見證著愛因斯坦從少年到青年的生命進(jìn)階 ②中學(xué)時(shí)代為愛因斯坦的一生奠定重要基礎(chǔ) ③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功 ④良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3、習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵青少年說，青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢想成真。對此，下列說法正確的是（ ） ①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題 ②只有青少年需要夢想 ③夢想帶給我們動力，努力才會帶來改變 ④只要好好讀書夢想就能實(shí)現(xiàn) A．①② B．③④ C．③④ D．①③ 4、23歲的邱波獲得了2016年里約奧運(yùn)會男子單人10米跳臺的金牌。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運(yùn)之旅。對此，邱波卻認(rèn)為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們（ ）①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度 ②繼續(xù)努力是失敗者的專有權(quán)利 ③努力是對美好的不懈追求的信念 ④努力是失敗后重新再來的勇氣 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 5、藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞是天津港的碼頭工人，在平時(shí)，孔祥瑞總是帶著書，如饑似渴地學(xué)習(xí)，最終取得了150項(xiàng)革新成果，誕生了“節(jié)省15.8秒，創(chuàng)造1600萬元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾說：“人可以沒有文憑，但不可以沒有知識?！边@啟示我們（ ）①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 ②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 ③文憑不重要 ④終生都需要學(xué)習(xí) A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 6、下列能體現(xiàn)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度的是（ ） A．小亮在媽媽反復(fù)督促之下才去寫作業(yè) B．小明每天都會自覺預(yù)習(xí)第二天的課程 C．小新習(xí)慣性抄襲同桌的作業(yè) D．小玥一遇到難題就放棄 7、因出生時(shí)窒息缺氧，現(xiàn)年16歲的林妙甜發(fā)育明顯比同齡人遲緩，4歲才能勉強(qiáng)走路，雙手不能抓握東西。12歲那邊，妙甜在電視上看到有人用腳寫字，一心想讀書的她嘗試著練習(xí)了很久，終于學(xué)會了用腳寫字。那一年，她如愿上了小學(xué)一年級。雖然學(xué)習(xí)成績不好，但她卻十分愛學(xué)習(xí)。因?yàn)?，她懂得? ） ①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活 ②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)人的生命就會枯萎 ③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力 ④誰言寸草心報(bào)得三春暉，只有學(xué)習(xí)才能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 8、小明同學(xué)總是抱怨“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”小明之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)樗豢吹搅耍? ） A．學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過程 B．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程 C．我們可以在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能 D．學(xué)習(xí)中的困難和艱苦 9、老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己是多么重要。下面關(guān)于正確認(rèn)識自己的說法錯(cuò)誤的是（ ） A．正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展 B．只要正確認(rèn)識自己，就能全面發(fā)展自己的能力 C．正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往 D．有助于我們更好地理解、寬容和善待他人 10、通過“認(rèn)識自己”這一框題的學(xué)習(xí)，小明發(fā)現(xiàn)很不了解自己，于是他找來好朋友，想通過好朋友更好地了解自己?？墒菐讉€(gè)好朋友對他的評價(jià)很不一致。面對評價(jià)分歧，他應(yīng)該持有的態(tài)度是（ ） A．朋友們的意見都有一定的感情色彩，所以都不可信 B．好朋友對自己肯定是最了解的，所以要全盤接受他們的評價(jià)意見 C．理智對待不同意見，認(rèn)真分析，有選擇地接受 D．最重要還是自我評價(jià)，所以只需按照自己的想法生活就行了 11、生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你可以最可愛；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們（ ） ①要學(xué)會悅納自己 ②只接納自己滿意的部分 ③要認(rèn)識到自己的自我形象是最好的 ④要認(rèn)識到自己是“獨(dú)一無二”的，要欣賞自己 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 12、進(jìn)入初中，隨著朋友圈和交往范圍的變化，朋友在我們生活中扮演著越來越重要的角色。我們要（ ） ①在校園里，重視和同學(xué)的關(guān)系 ②廣交真誠友善的朋友，享受交往的快樂 ③敞開心扉，積極交往，把交友作為主要任務(wù) ④看同學(xué)對自己幫助的多少，對自己幫助多的多交往，對自己沒幫助的不交往 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 13、被譽(yù)為“微軟之父”的比爾蓋茨在初中時(shí)結(jié)識了比他高兩屆的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，建立了深厚的友誼。他們在生活上互相幫助，學(xué)習(xí)上互相鼓勵，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的業(yè)績。這說明了（ ） ①友誼在人們的事業(yè)成功上起著決定性作用 ②友誼的力量讓我們得以成長 ③友誼見證我們一路走過的成長歷程 ④與志同道合、積極上進(jìn)的交朋友，是有益的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14、七年級學(xué)生小強(qiáng)抄襲作業(yè)，還讓他的好朋友小偉保證給他保密，不要告訴老師和父母。經(jīng)過一番思想斗爭，小偉最后還是把這件事告訴了老師。對于小偉的做法，下列說法正確的是（ ） A．小偉出賣了小強(qiáng)，不是真正的朋友 B．小強(qiáng)不會慎重交友，交了損友 C．小偉堅(jiān)持原則，這是對友誼負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D．小偉言而無信，是個(gè)不講信用的人 15、琪琪在期中考試中，總分名列全班第一，假如你是她的好朋友，你的正確做法是（ A．嫉妒他，暗地里說他壞話 B．不再搭理他，誰讓他考得比我好 C．認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他 D．疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友 16、下列做法中有利于建立真摯的友誼，讓友誼之樹常青的有（ ） ①熱情幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ②給他人起綽號 ③待人真誠，從不看輕任何人 ④設(shè)身處地為他人著想，推己及人 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 17、阿拉伯人常說“當(dāng)被朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它……”對這句話理解不正確的是（ ） A．呵護(hù)友誼，正確對待友誼中受到的傷害 B．當(dāng)友誼受到傷害時(shí)，要學(xué)會理智對待 C．友誼會使我們的青春更燦爛 D．當(dāng)友誼受到傷害時(shí)，需要理解和寬容 18、“牙齒和舌頭也會有打架的時(shí)候。”呵護(hù)友誼要學(xué)會正確處理沖突。當(dāng)你與同學(xué)、朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，正確的處理方法是（ ） A．別傷了彼此間的和氣，忍了算了 B．向他解釋，解釋不通就再也不理睬他了 C．相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式 D．請自己的家長來找對方同學(xué)理論 19、在學(xué)校沉默、內(nèi)向的吳凡，在網(wǎng)絡(luò)上是另一個(gè)樣子，他喜歡逛貼吧，有很多網(wǎng)友。這說明（ ） ①網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交往的平臺 ②網(wǎng)絡(luò)交往能舒解現(xiàn)實(shí)中的壓力 ③網(wǎng)絡(luò)能拓展人際交往圈 ④只有在網(wǎng)絡(luò)上才能找到朋友 A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④ 20、據(jù)某項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，目前有18.3%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與父母的日常交往時(shí)間，28.8%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與親戚、鄰居的日常交往時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)社交的發(fā)展不可避免地加劇了某些方面的社會疏離。對此認(rèn)識不正確的是（ ） A．網(wǎng)絡(luò)對青少年有害無益，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B．青少年要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免其負(fù)面影響 C．青少年應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，提高自己的社會交往能力 D．青少年應(yīng)注重與身邊的人搞好人際關(guān)系，正確把握網(wǎng)絡(luò)交往的度 注意事項(xiàng)： 1、閉卷作答時(shí)間結(jié)束（以鈴聲為準(zhǔn)）即停止作答，將本卷及答題卡放在桌面上讓監(jiān)考教師收齊。（不能提前交卷，也不能離開試室）然后按照監(jiān)考教師的要求取回開卷考試用的課本和資料，迅速返回原座位準(zhǔn)備開卷考試。 2、第Ⅱ卷作答準(zhǔn)帶的課本和資料只限于七年級《道德與法治》（人民教育出版社出版）上冊。不得攜帶其他資料進(jìn)入考場。 2016學(xué)年上學(xué)期六中珠江中學(xué)初一級期中檢測問卷 道德與法治 第Ⅱ卷（非選擇題 共40分） 注意事項(xiàng)： 1、第Ⅱ卷開卷作答，共2頁，有一大題共三小題?？荚嚂r(shí)間65分鐘。 2、答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫自己的考生號、姓名、座位號，再用2Ｂ鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。 3、必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，并請注意題號順序；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域 ；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4、考生必須自覺遵守考場紀(jì)律，答卷獨(dú)立完成，考生間不得傳遞資料或討論。 5、考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。 二、問答題（3小題，共40分） 21（14分）閱讀材料，回答問題。 材料一：“竹蜻蜓”寄托了宋代中國人飛上天空的夢想。早在少年時(shí)代，他就受到竹蜻蜓的啟示，熱愛上了航空。我國的直升機(jī)水平與世界先進(jìn)水平的差距，更堅(jiān)定了他航空報(bào)國的夢想。他認(rèn)為，只有把自己的愛好和祖國的利益聯(lián)系起來，才有實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值更廣闊的舞臺。從竹蜻蜓到武直—10的研發(fā)成功，為了這一天，他傾注了30年的激情。他就是開創(chuàng)中國武裝直升機(jī)新紀(jì)元的吳希明。 材料二：七年（1）班的小宇特別崇拜吳希明，希望能像他那樣實(shí)現(xiàn)航空報(bào)國的夢想，所以他學(xué)習(xí)很努力。在小學(xué)時(shí)，小宇是個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小宇感到時(shí)間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小宇也是憂心忡忡。 （1） 向吳希明學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)追求怎樣的夢想？ （2） 面對材料二中憂心忡忡的小宇，請你告訴他應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？ 22（12分）閱讀材料，回答問題。 期中考試結(jié)束之后，為了讓同學(xué)們更好地反思上半學(xué)期的表現(xiàn)，爭取下半學(xué)期有更大的進(jìn)步，六中珠江中學(xué)的師生認(rèn)真填寫了“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”。在小明的報(bào)告單上，留下了這樣一些評價(jià)： 寫給自己的話 老師寄語 昨天的我，自由散漫，不會合理 你是一個(gè)聰明、活潑、愛讀書的學(xué) 利用時(shí)間。今天的我，正在刻苦 生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，關(guān) 學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明 心集體。也是班里的“籃球健將”。 天的我，可能是中國籃球隊(duì)員。 老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的 進(jìn)步！ （1）結(jié)合材料，說說報(bào)告單中有哪些認(rèn)識自我的途徑？ （2）你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做更好的自己？ 23（14分）閱讀材料，回答問題。 小麗是一名七年級學(xué)生，她是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者，在網(wǎng)上認(rèn)識了三個(gè)人。 網(wǎng)友甲：她的游戲搭檔，幫她闖過了不少游戲的關(guān)卡，可是這個(gè)搭檔沒有什么時(shí)間觀念，經(jīng)常拉著小麗不讓她下線，影響小麗完成作業(yè)。 網(wǎng)友乙：她上網(wǎng)聊天的聊友，經(jīng)常和她說一些奇聞趣事，逗得小麗非常開心，可有時(shí)候這個(gè)聊友會發(fā)一些黃色笑話給小麗，讓小麗很尷尬。 網(wǎng)友丙：小麗在論壇的朋友，這個(gè)朋友會和她討論一些最新的社會現(xiàn)象，還經(jīng)常解答小麗的一些疑惑，小麗很感謝他，但小麗對他并不是非常了解。 （1）請你幫小麗做出選擇：網(wǎng)友甲乙丙三人中，誰是她最值得交往的朋友？請分別為網(wǎng)友甲乙丙說明理由。 （2）最近，網(wǎng)友丙提出要和她單獨(dú)見面。 如果你是小麗，你會選擇見面還是不見面？為什么？ 作為小麗，她在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？ 2016上期中考初一政治答案 一、 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D D C B D D B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D D C C D C C A A 二、 問答題 21（14分） （1）向吳希明學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)追求怎樣的夢想？ 答： 1、少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。 材料中，明確的人生目標(biāo)，幫助吳希明找到前進(jìn)的方向。他熱愛航空，為了武直—10的研發(fā)成功，他傾注了30年的激情。 2、少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。 材料中，我國的直升機(jī)水平與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了吳希明航空報(bào)國的夢想。他把自己的愛好和祖國的利益聯(lián)系起來，為之奮斗30年，開創(chuàng)了中國武裝直升機(jī)新紀(jì)元。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題6分 知識點(diǎn)4分，每點(diǎn)2分。結(jié)合材料2分，每點(diǎn)1分。 （2）面對材料二中憂心忡忡的小宇，請你告訴他應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？ 答：1、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 材料中小宇應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己保持濃厚而持久的學(xué)習(xí)興趣。 2、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 材料中小宇需要掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如：制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高時(shí)間的利用效率；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專心聽講、做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，善于歸納總結(jié)。 3、學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的方法方式。 材料中小宇可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。 也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題8分 知識點(diǎn)6分，每點(diǎn)2分，結(jié)合材料2分。 22（12分） （1） 結(jié)合材料，說說報(bào)告單中有哪些認(rèn)識自我的途徑？ 答： 1、報(bào)告單中認(rèn)識自我的途徑有自我評價(jià)和他人評價(jià)。 （2分） 2、小明在寫給自己的話里分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。 3、老師寄語中對小明的肯定，這是通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 知識點(diǎn)2分，結(jié)合材料2分。 （2） 你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做更好的自己？ 答： 1、 做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。 小明是班里的籃球健將，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展示自己的才華。 2 2、做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。 小明有自由散漫、不會合理利用時(shí)間的缺點(diǎn)，需要決心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)不斷自我完善、自我發(fā)展。 1、 做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。 小明喜歡打籃球，是班里的籃球健將，他可以通過專注自己的興趣愛好領(lǐng)域，廣泛參與 多方面的活動，積極合作，來激發(fā)自己的潛能。 4、更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。 小明可以通過關(guān)心集體，熱心幫助同學(xué)，實(shí)現(xiàn)更好的自己。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題8分，知識點(diǎn)4分，結(jié)合材料4分。只有闡述，沒有寫明小明應(yīng)該怎么做的，得2分。 23（14分） （1） 請你幫小麗做出選擇：甲乙丙三人中，誰是她最值得交往的朋友？請分別為甲乙丙說明理由。 答： 丙 是小麗最值得交往的朋友。（1分） 網(wǎng)友甲：只知道玩游戲，而且已經(jīng)影響了小麗的學(xué)習(xí)；（1分） 網(wǎng)友乙：聊天時(shí)給小麗發(fā)一些不良的信息，會影響她的身心健康發(fā)展；（1分） 網(wǎng)友丙：能夠幫助小麗，跟小麗做有益的交流。（1分） （2）如果你是小麗，你會選擇見面還是不見面？為什么？ 答：不見面。（1分）） 對于網(wǎng)友，在不是非常了解的情況下就跟網(wǎng)友單獨(dú)見面，很容易造成難以設(shè)想的后果。小麗是未成年人，自我保護(hù)的意識和能力不強(qiáng)，可以找個(gè)借口不去見面，感謝他在網(wǎng)上的幫助。（2分） 作為小麗，她在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)該怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？ 答： （1）理性看待網(wǎng)上交友。 網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。小麗應(yīng)該跟網(wǎng)友甲和網(wǎng)友乙少交往。 （2） 網(wǎng)上交友，要有自我保護(hù)意識。 虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會求助。小麗不能和網(wǎng)友丙單獨(dú)見面。 （3） 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要謹(jǐn)慎。 除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待。小麗要把網(wǎng)友丙轉(zhuǎn)化為真實(shí)朋友，一定要謹(jǐn)慎，增長交友的智慧。 （4） 虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 書本知識5分，結(jié)合材料2分