九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版110

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2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒五中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　） A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒 2．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 3．下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　?。? 事實(shí) 解釋 A 食鹽溶于水不溶于油 微粒間相互作用不同 B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子運(yùn)動(dòng)加快 C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 分子是可以再分的 D 架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng) 原子的體積熱脹冷縮 A．A B．B C．C D．D 4．用于加熱液體的儀器有（　　） ①試管 ②漏斗 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤量筒 ⑥集氣瓶． A．①③④ B．③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③④⑤ 5．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻采取的措施是（　?。? A．用嘴吹滅 B．用濕抹布撲滅 C．用燈帽蓋滅 D．用書扇滅 6．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．揮發(fā)性 B．溶解性 C．可燃性 D．導(dǎo)電性 7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． B． C． D． 8．從2012年春季開始，我國(guó)城市檢測(cè)空氣的PM2.5，PM2.5是（　　） A．一種溫室效應(yīng) B．一種毒氣 C．可入肺的細(xì)小顆粒物 D．一種看得見的灰塵 9．某同學(xué)欲量取一定量的某液體，他將盛有液體的量筒放平穩(wěn)，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)倒出的液體量為（　　） A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法判斷 10．不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　?。? A．用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì) B．蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 C．在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 D．用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物 11．關(guān)于分子、原子、離子的描述中，不正確的是（　?。? A．原子可以構(gòu)成分子，也可以形成離子 B．原子種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定 C．它們都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子中的原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 12．某一個(gè)原子共有82個(gè)微粒，其中有26個(gè)微粒帶負(fù)電荷，則該原子相對(duì)原子質(zhì)量為（　?。? A．25 B．30 C．56 D．80 13．單質(zhì)和化合物的區(qū)別（　　） A．單質(zhì)是純凈物，化合物是混合物 B．單質(zhì)由同種分子構(gòu)成，化合物由不同種分子構(gòu)成 C．單質(zhì)只含有一種元素，化合物至少含兩種元素 D．單質(zhì)是一種物質(zhì)，化合物至少含兩種物質(zhì) 14．在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有（　?。? A．兩個(gè)氧原子 B．氧原子 C．氧元素 D．一個(gè)氧分子 15．下列符號(hào)中只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　?。? A．Au B．C C．H D．2O 16．下列各組物質(zhì)中，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　?。? A．氧化鎂、酒精、水銀 B．凈化后的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 C．食醋、糖水、天然氣 D．冰水共存物、食鹽水、氮?dú)? 17．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是（　?。? A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，積極植樹、造林、種草 B．增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源，減少化石燃料的使用 C．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放 18．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變 19．商場(chǎng)的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是（　?。? A．離子 B．原子 C．分子 D．元素 20．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　?。? A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑 B．X表示N2 C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8 D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同 21．手機(jī)中使用的是鋰離子電池．已知鋰離子（Li+）的原子核中質(zhì)子數(shù)為3，中子數(shù)為4，下列有關(guān)鋰離子的說法，正確的是（　?。? A．原子核外的電子數(shù)為3 B．相對(duì)質(zhì)量比鋰原子小得多 C．原子的核電荷數(shù)為+1 D．原子核外的電子數(shù)為2 22．“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（　?。? A． B． C． D． 23．下列同組物質(zhì)全都由分子構(gòu)成的是（　　） A．氯化鈉和氮?dú)?B．水和氧氣 C．汞和二氧化碳 D．氯化鈉和水 24．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A．用酒精燈外焰加熱效果更佳 B．可用嘴嘗試劑的味道 C．用剩的藥品一定放回原瓶 D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味 25．從熱水瓶中倒白開水，看到白霧上升后消失，這一現(xiàn)象無法說明（　?。? A．水分子很小 B．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．水分子間有間隔 D．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) 26．在化學(xué)反應(yīng)中一定沒有發(fā)生變化的是（　?。? A．原子的種類 B．分子的種類 C．物質(zhì)的種類 D．分子的數(shù)量 27．M元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對(duì)原子質(zhì)量為（　?。? A．a(chǎn)+b+2 B．a(chǎn)+b﹣2 C．a(chǎn)+b D．b+2 28．空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　?。? A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物 　 二、填空題 29．用相應(yīng)的符號(hào)表示 （1）2個(gè)氫離子______； （2）n個(gè)鋇原子______； （3）3個(gè)鋁離子______； （4）4個(gè)氖原子______； （5）組成氯化鈉的微粒符號(hào)______； （6）保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______； （7）地殼中含量最豐富的金屬元素______． 30．有下列物質(zhì)：①液態(tài)氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④液態(tài)空氣；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧水；⑨汞；⑩二氧化硫．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空： （1）屬于混合物的是______； （2）屬于純凈物的是______； （3）屬于氧化物的是______； （4）屬于單質(zhì)的是______； （5）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是______； （6）含有氧分子的是______； （7）______是固體的． 31．5月14日中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目報(bào)道，齊齊哈爾第二制藥有限公司在生產(chǎn)“亮菌甲素注射液”時(shí)使用了存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的丙二醇作為藥用輔料，已造成多人中毒、死亡．小杰同學(xué)看到新聞后，通過查詢得到了丙二醇的以下資料：①化學(xué)式C3H8O2②無色粘稠狀的透明液體③無味④易燃⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)﹣6.5℃⑦無腐蝕性⑧可用做水果催熟劑等，其中： （1）屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是______（填序號(hào)） （2）丙二醇由______種元素組成，它由______構(gòu)成，它的一個(gè)分子含有______個(gè)原子． 32．請(qǐng)觀察圖中的變化過程并回答下列問題（大圈是氧原子，小圈是氫原子） 圖（1）中有______個(gè)水分子，圖（2）中有______個(gè)氧原子，有______個(gè)氫原子；圖（3）中有______個(gè)氧分子，有______個(gè)氫分子． 33．如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，然后回答下列問題． （1）上述粒子中屬于同一種元素的是______（填序號(hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的是______； （2）化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______ （3）②是______（金屬、非金屬）元素，在化學(xué)變化中容易______（得到、失去）電子． 34．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)條件． （1）銅在氧氣中加熱______；______． （2）鈉在氯氣里燃燒______；______． （3）濃氨水和濃鹽酸的反應(yīng)______；______． （4）鎂在空氣中燃燒______；______． 35．根據(jù)下表內(nèi)容書寫出反應(yīng)的信息 原子種類 原子核 核外電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 氫 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 鈉 11 12 11 鐵 26 30 26 該表至少可得結(jié)論a______；b______；c______． 　 三、實(shí)驗(yàn)與探究 36．如圖實(shí)驗(yàn)的燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色； ②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明a______；b______； c______． 37．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)： 在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)． 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約______mL． （2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是______． （3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是______（寫出其中一種）． （4）紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______ （5）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的______． 　  2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒五中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　） A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、樹根“變”根雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、玉石“變”印章的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、水果“變”果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、葡萄“變”美酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氮?dú)饪梢灾圃旎?，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來． 　 3．下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　） 事實(shí) 解釋 A 食鹽溶于水不溶于油 微粒間相互作用不同 B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子運(yùn)動(dòng)加快 C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 分子是可以再分的 D 架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng) 原子的體積熱脹冷縮 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、食鹽溶于水不溶于油，是因?yàn)槲⒘ｉg相互作用不同，故選項(xiàng)解釋正確． B、炎熱的夏天自行車胎容易爆裂，是因?yàn)橄奶鞙囟雀撸肿舆\(yùn)到加快，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確． C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確． D、架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)，是因?yàn)橄奶鞙囟雀?，冬季溫度低，原子間的間隔熱脹冷縮，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 4．用于加熱液體的儀器有（　?。? ①試管 ②漏斗 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤量筒 ⑥集氣瓶． A．①③④ B．③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③④⑤ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的用途分析即可． 【解答】解：試管可以用于加熱較少液體；漏斗用于分離、過濾和引流液體；蒸發(fā)皿用于液體蒸發(fā)和濃縮；燒杯用作配制溶液、溶解固體和加熱較多量液體試劑；量筒只用來量取液體，一定不能用來加熱液體；集氣瓶用于收集或儲(chǔ)存少量氣體． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題看起來簡(jiǎn)單，但同學(xué)們掌握的并不好，同學(xué)們對(duì)這些儀器的使用范圍很模糊，這就需要同學(xué)們注重課本，留意常見儀器的使用規(guī)則，同時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格要求自己． 　 5．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻采取的措施是（　?。? A．用嘴吹滅 B．用濕抹布撲滅 C．用燈帽蓋滅 D．用書扇滅 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點(diǎn)以下、撤離可燃物．通?？墒褂媚嗌场缁鹌骰驖衲ú嫉雀魯嗫扇嘉锱c氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下以達(dá)到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火． 【解答】解：A、用嘴吹時(shí)，氣流帶走的熱量太少，不會(huì)使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下，達(dá)不到滅火目的．故錯(cuò)誤； B、用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達(dá)到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會(huì)在實(shí)驗(yàn)桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡(jiǎn)捷，故正確． C、灑在桌上的酒精燃燒，面積大，燈帽不會(huì)起到滅火的作用，故錯(cuò)誤； D、用書扇不但不會(huì)使溫度降到著火點(diǎn)以下，還會(huì)增加氧氣的含量，使燃燒更旺，故錯(cuò)誤； 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)失誤的處理方法，既是自救的保障，也是應(yīng)對(duì)中考熱門考點(diǎn)所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)． 　 6．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．揮發(fā)性 B．溶解性 C．可燃性 D．導(dǎo)電性 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)． 【解答】解：A、揮發(fā)性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意； B、溶解性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意； C、可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．故符合題意； D、導(dǎo)電性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故不符合題意． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 　 7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A．根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)使用托盤天平時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析； C、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等 D、根據(jù)量筒的使用分析 【解答】解：A．點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用一酒精燈引燃另一酒精燈，容易發(fā)生火災(zāi)，故錯(cuò) B、使用托盤天平時(shí)，不能把固體藥品直接放到托盤上，以防腐蝕托盤，且天平的精確度到0.1g，不能稱量出10.05g的藥品，故錯(cuò)誤； C、給液體加熱時(shí)，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45角，③加熱時(shí)，先預(yù)熱再集中加熱，操作正確 D、量筒選用太大，誤差大，錯(cuò)誤； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 8．從2012年春季開始，我國(guó)城市檢測(cè)空氣的PM2.5，PM2.5是（　?。? A．一種溫室效應(yīng) B．一種毒氣 C．可入肺的細(xì)小顆粒物 D．一種看得見的灰塵 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)PM2.5的特點(diǎn)分析． 【解答】解：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20．雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】熟記PM2.5的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵． 　 9．某同學(xué)欲量取一定量的某液體，他將盛有液體的量筒放平穩(wěn)，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)倒出的液體量為（　?。? A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法判斷 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】量取液體讀數(shù)時(shí)，量筒要放平，視線、刻度線、凹液面的最低處三者保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù)都不能正確讀出量筒內(nèi)的液體體積數(shù)，解答本題，就要分清仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù)與實(shí)際數(shù)之間的關(guān)系；在仰視讀數(shù)，由于視線向上傾斜，視線與筒壁的交點(diǎn)在液面以下，所以讀數(shù)比量筒內(nèi)的實(shí)際液體體積數(shù)偏?。桓┮曌x數(shù)，由于視線向下傾斜．視線與筒壁的交點(diǎn)在液面以下，所以讀數(shù)比量筒內(nèi)的實(shí)際液體體積數(shù)偏大． 【解答】解：某同學(xué)先是俯視量筒的刻度，讀數(shù)為20mL，量筒內(nèi)的實(shí)際溶液小于20mL，倒出部分液體后，后是仰視量筒的刻度，讀數(shù)為10mL，量筒內(nèi)的實(shí)際溶液多于10mL．該同學(xué)倒出的液體量：用小于20mL的體積數(shù)，減去多于10mL的體積數(shù)，其差值一定小于10mL，所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】量筒是常用的儀器之一，本題考查了量筒的使用方法和基本操作的注意點(diǎn)． 　 10．不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　?。? A．用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì) B．蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 C．在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 D．用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物 【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；化學(xué)變化的基本特征． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化時(shí)常常伴隨著一些現(xiàn)象． 【解答】解：A、用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質(zhì)，說明蠟燭不完全燃燒生成了碳，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤； B、發(fā)光、放熱是化學(xué)變化中常常伴隨的現(xiàn)象，但是發(fā)光放熱并不能說明一定發(fā)生了化學(xué)變化，例如，電燈通電時(shí)也發(fā)光放熱，但是不屬于化學(xué)變化，故B正確； C、在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤； D、用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁，說明生成了新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)變化的本質(zhì)方面的問題，變化過程中是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成就是發(fā)生了化學(xué)變化． 　 11．關(guān)于分子、原子、離子的描述中，不正確的是（　?。? A．原子可以構(gòu)成分子，也可以形成離子 B．原子種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定 C．它們都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子中的原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、根據(jù)分子、原子、離子的形成考慮； B、原子種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定； C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)； D、原子中不一定含有中子． 【解答】解：A、原子可以構(gòu)成分子，也可以通過得失電子形成離子，正確； B、原子種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，正確； C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確； D、原子中不一定含有中子，比如氫原子，錯(cuò)誤； 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】主要考查了原子的構(gòu)成，離子的概念、分子的特點(diǎn)、物質(zhì)的構(gòu)成微粒，要熟記它們并能靈活運(yùn)用． 　 12．某一個(gè)原子共有82個(gè)微粒，其中有26個(gè)微粒帶負(fù)電荷，則該原子相對(duì)原子質(zhì)量為（　?。? A．25 B．30 C．56 D．80 【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答． 【解答】解：某一個(gè)原子共有82個(gè)微粒，其中有26個(gè)微粒帶負(fù)電荷，則核外電子數(shù)為26；根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為26；其核內(nèi)中子數(shù)為82﹣26﹣26=30． 根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則該原子相對(duì)原子質(zhì)量為26+30=56． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)． 　 13．單質(zhì)和化合物的區(qū)別（　?。? A．單質(zhì)是純凈物，化合物是混合物 B．單質(zhì)由同種分子構(gòu)成，化合物由不同種分子構(gòu)成 C．單質(zhì)只含有一種元素，化合物至少含兩種元素 D．單質(zhì)是一種物質(zhì)，化合物至少含兩種物質(zhì) 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的概念． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】A、單質(zhì)和化合物都是純凈物；B、化合物屬于純凈物由一種分子構(gòu)成；C、根據(jù)單質(zhì)和化合物的區(qū)別考慮；D、單質(zhì)和化合物都是純凈物． 【解答】解：A、單質(zhì)和化合物都是純凈物，故A錯(cuò)； B、化合物屬于純凈物由一種分子構(gòu)成，故B錯(cuò)； C、單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成，單質(zhì)由一種元素組成，化合物至少含兩種元素，故C正確； D、單質(zhì)和化合物都是純凈物，故D錯(cuò)． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成． 　 14．在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有（　?。? A．兩個(gè)氧原子 B．氧原子 C．氧元素 D．一個(gè)氧分子 【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子都是由原子構(gòu)成的，據(jù)此解答． 【解答】解：根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式（SO2）以及二氧化碳的化學(xué)式（CO2）可以看出，二氧化硫和二氧化碳的分子中都含有氧原子，觀察選項(xiàng)，故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行． 　 15．下列符號(hào)中只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　?。? A．Au B．C C．H D．2O 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、Au宏觀上表示金、金是由金元素組成的，微觀上表示1個(gè)金原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、C宏觀上表示碳、碳是由碳元素組成的，微觀上表示1個(gè)碳原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個(gè)氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、2O微觀上表示2個(gè)氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義． 　 16．下列各組物質(zhì)中，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　?。? A．氧化鎂、酒精、水銀 B．凈化后的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 C．食醋、糖水、天然氣 D．冰水共存物、食鹽水、氮?dú)? 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物． 【解答】解：A、氧化鎂是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，酒精是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； B、凈化后的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； C、食醋、糖水、天然氣等物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物； D、冰水共存物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物，食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 17．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是（　　） A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，積極植樹、造林、種草 B．增加使用太陽(yáng)能、核能等新能源，減少化石燃料的使用 C．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等；一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等；二氧化氮主要來源于機(jī)動(dòng)車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物． 【解答】解：A、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可減少污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，故不符合題意； B、使用太陽(yáng)能與核能等綠色能源，能減少PM2.5排放，故不符合題意； C、將廢氣排放到高空，也不會(huì)減少污染氣體和PM2.5排放，故符合題意； D、改善燃料結(jié)構(gòu)，減少SO2與粉塵的排放，也就減少了揚(yáng)塵污染，可減少污染，減少了PM2.5排放，故不符合題意； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染． 　 18．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變 【考點(diǎn)】元素的概念；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素在化學(xué)變化過程中的特點(diǎn)． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、根據(jù)元素的定義進(jìn)行判斷． B、依據(jù)元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)即可． C、根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等進(jìn)行分析． D、根據(jù)在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素種類也不會(huì)改變判斷． 【解答】解：A、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．所以選項(xiàng)正確． B、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，故B正確； C、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯(cuò)誤； D、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變，故正確； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素的定義、元素周期表的有關(guān)內(nèi)容、質(zhì)量守恒的原因等知識(shí)，題目較易． 　 19．商場(chǎng)的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是（　?。? A．離子 B．原子 C．分子 D．元素 【考點(diǎn)】元素的概念． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】這里的“鈣、鐵、碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述． 【解答】解：“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)碘”等字樣的食品和保健品，這里的“鈣、鐵、碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵． 　 20．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　?。? A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑 B．X表示N2 C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8 D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A．根據(jù)碳在元素周期表中的信息來分析； B．根據(jù)元素符號(hào)的寫法來分析； C．根據(jù)氧元素在周期表中信息來分析； D．根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析． 【解答】解：A．碳是6號(hào)元素，其原子核外電子排布為2、4結(jié)構(gòu)，最外層有4個(gè)電子，既不易得電子，也不易失電子，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故錯(cuò)誤； B.7號(hào)元素是氮元素，其元素符號(hào)為N，故錯(cuò)誤； C．由元素周期表的信息可知，氧的原子序數(shù)為8，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，故正確； D．三種元素的原子序數(shù)不同，即質(zhì)子數(shù)不同，所以核外電子數(shù)也不相同，故錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表的信息及周期律進(jìn)行分析解題的能力，理解元素周期表的意義是解答本題的基礎(chǔ)． 　 21．手機(jī)中使用的是鋰離子電池．已知鋰離子（Li+）的原子核中質(zhì)子數(shù)為3，中子數(shù)為4，下列有關(guān)鋰離子的說法，正確的是（　?。? A．原子核外的電子數(shù)為3 B．相對(duì)質(zhì)量比鋰原子小得多 C．原子的核電荷數(shù)為+1 D．原子核外的電子數(shù)為2 【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、根據(jù)鋰離子是鋰原子失去1個(gè)電子后形成的進(jìn)行解答； B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行解答； C、根據(jù)原子核內(nèi)的正電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)相同進(jìn)行解答； D、根據(jù)鋰離子是鋰原子失去1個(gè)電子后形成的進(jìn)行解答 【解答】解：A、鋰離子是鋰原子失去1個(gè)電子后形成的，鋰原子的核外電子數(shù)為3，所以鋰離子核外電子數(shù)為2，故A錯(cuò)誤； B、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鋰原子和鋰 離子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同，所以鋰離子的相對(duì)原子質(zhì)量和鋰原子的相同，故B錯(cuò)誤； C、原子核內(nèi)的正電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)相同，所以鈉離子中原子核內(nèi)的正電荷數(shù)為+3，故C錯(cuò)誤； D、鋰離子是鋰原子失去1個(gè)電子后形成的，鋰原子的核外電子數(shù)為3，所以鈉離子核外電子數(shù)為2，故D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)． 　 22．“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】“超臨界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水． 【解答】解：“超臨界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水，所以分子模型就是水分子模型． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道“超臨界水”（H2O）就是水的一種狀態(tài)，還是水分子． 　 23．下列同組物質(zhì)全都由分子構(gòu)成的是（　?。? A．氯化鈉和氮?dú)?B．水和氧氣 C．汞和二氧化碳 D．氯化鈉和水 【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、水是由水分子構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確． C、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 24．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　） A．用酒精燈外焰加熱效果更佳 B．可用嘴嘗試劑的味道 C．用剩的藥品一定放回原瓶 D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、酒精燈的外焰溫度最高，用酒精燈的外焰加熱效果最佳，故選項(xiàng)說法正確． B、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，不能嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 25．從熱水瓶中倒白開水，看到白霧上升后消失，這一現(xiàn)象無法說明（　?。? A．水分子很小 B．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．水分子間有間隔 D．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】瓶口的白霧逸散到空氣中發(fā)生的是物理變化，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身是否能再分．即物理變化過程中分子分子本身沒有發(fā)生變化． 【解答】解：從熱水瓶中倒出開水后，在瓶口看到的白霧是因?yàn)殚_水的溫度較高，構(gòu)成水的水分子獲得能量，分子運(yùn)動(dòng)加快，分子之間的間隔變大了．一段時(shí)間后，會(huì)完全逸散到空氣中變成用肉眼看不見的極小微粒．此過程說明了水分子體積和質(zhì)量都很小、水分子在不斷地運(yùn)動(dòng)、水分子之間存在一定的間隔．不能說明，水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是否生成了新的物質(zhì)，微粒本質(zhì)即是構(gòu)成物質(zhì)的微粒是否發(fā)生了變化． 　 26．在化學(xué)反應(yīng)中一定沒有發(fā)生變化的是（　?。? A．原子的種類 B．分子的種類 C．物質(zhì)的種類 D．分子的數(shù)量 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變，元素的種類也不變； 根據(jù)化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，變化前后物質(zhì)的種類、構(gòu)成物質(zhì)的分子的種類一定改變；而分子的數(shù)目則可能改變． 【解答】解：根據(jù)化學(xué)變化生成新物質(zhì)的特點(diǎn)，可知變化前后物質(zhì)的種類及構(gòu)成物質(zhì)的分子的種類一定發(fā)生改變，而構(gòu)成物質(zhì)的分子的數(shù)目可能改變； 根據(jù)化學(xué)變化分子分解成原子、原子重新結(jié)合成分子的實(shí)質(zhì)，可得知變化前后原子（元素）的種類沒有改變、原子的個(gè)數(shù)沒有增減、原子的質(zhì)量也沒有改變； 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可表示為：分子 原子 分子，在此過程中原子是最小粒子，原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變，元素種類、質(zhì)量不變，反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等． 　 27．M元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　） A．a(chǎn)+b+2 B．a(chǎn)+b﹣2 C．a(chǎn)+b D．b+2 【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】依據(jù)已知M2+，核外電子總數(shù)為a，可知原子的核外電子數(shù)并，再根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)判斷其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)解答即可； 【解答】解：由于M2+，核外電子總數(shù)為a，可知原子的核外電子數(shù)總數(shù)為a+2，由于原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以其質(zhì)子數(shù)等于a﹣2．因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知M元素的相對(duì)原子質(zhì)量為：a+b+2； 故選A 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)的考查，要熟悉原子的結(jié)構(gòu)中質(zhì)子，中子，電子之間的關(guān)系．相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，只有這樣才能輕松解題． 　 28．空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　?。? A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同． 【解答】解：A、二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)，故A正確； B、一氧化碳是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故B錯(cuò)誤； C、二氧化氮是空氣污染物，被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故C錯(cuò)誤； D、可吸入顆粒物被計(jì)入空氣污染指數(shù)，故D錯(cuò)誤． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門的考點(diǎn)． 　 二、填空題 29．用相應(yīng)的符號(hào)表示 （1）2個(gè)氫離子　2H+??； （2）n個(gè)鋇原子　nBa?。? （3）3個(gè)鋁離子　3Al3+??； （4）4個(gè)氖原子　4Ne?。? （5）組成氯化鈉的微粒符號(hào)　Na+、Cl﹣??； （6）保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　Fe　； （7）地殼中含量最豐富的金屬元素　Al　． 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫離子可表示為：2H+； （2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以n個(gè)鋇原子，就可表示為：nBa； （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鋁離子可表示為：3Al3+； （4）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4個(gè)氖原子，就可表示為：4Ne； （5）組成氯化鈉的微粒符號(hào)是鈉離子和氯離子，其符號(hào)分別為：Na+、Cl﹣； （6）保持鐵化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子，其符號(hào)為：Fe； （7）地殼中含量最豐富的金屬元素是鋁元素，其符號(hào)為：Al； 故答案為：（1）2H+；（2）nBa；（3）3Al3+；（4）4Ne；（5）Na+、Cl﹣；（6）Fe；（7）Al； 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 30．有下列物質(zhì)：①液態(tài)氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④液態(tài)空氣；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧水；⑨汞；⑩二氧化硫．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空： （1）屬于混合物的是?、堍蕖?； （2）屬于純凈物的是?、佗冖邰茛撷啖幄狻?； （3）屬于氧化物的是?、邰茛啖狻?； （4）屬于單質(zhì)的是　①②⑦⑨?。? （5）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是?、狻?； （6）含有氧分子的是?、佗堋?； （7）?、邸∈枪腆w的． 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物． 【解答】解：（1）液態(tài)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物． 故填：④⑥． （2）液態(tài)氧氣、氮?dú)?、五氧化二磷、二氧化碳、氖氣、水、汞、二氧化硫等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物． 故填：①②③⑤⑦⑧⑨⑩． （3）五氧化二磷、二氧化碳、水和二氧化硫等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物． 故填：③⑤⑧⑩． （4）液態(tài)氧氣、氮?dú)?、氖氣、汞等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)． 故填：①②⑦⑨． （5）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是二氧化硫． 故填：⑩． （6）液態(tài)氧氣和液態(tài)空氣含有氧分子． 故填：①④． （7）五氧化二磷屬于固體． 故填：③． 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 31．5月14日中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目報(bào)道，齊齊哈爾第二制藥有限公司在生產(chǎn)“亮菌甲素注射液”時(shí)使用了存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的丙二醇作為藥用輔料，已造成多人中毒、死亡．小杰同學(xué)看到新聞后，通過查詢得到了丙二醇的以下資料：①化學(xué)式C3H8O2②無色粘稠狀的透明液體③無味④易燃⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)﹣6.5℃⑦無腐蝕性⑧可用做水果催熟劑等，其中： （1）屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是?、冖邰茛蕖。ㄌ钚蛱?hào)） （2）丙二醇由　三　種元素組成，它由　分子　構(gòu)成，它的一個(gè)分子含有　13　個(gè)原子． 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．丙二醇的物理性質(zhì)有：②無色粘稠狀的透明液體③無味⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)﹣6.5℃；化學(xué)性質(zhì)有：④易燃⑦無腐蝕性⑧可用做水果催熟劑． （2）根據(jù)化學(xué)式的微觀和宏觀意義來分析． 【解答】解：（1）由題目給出的信息可知：丙二醇的物理性質(zhì)有：②無色粘稠狀的透明液體③無味⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)﹣6.5℃；化學(xué)性質(zhì)有：④易燃⑦無腐蝕性⑧可用做水果催熟劑．故填：：②③⑤⑥； （2）由丙二醇的化學(xué)式可知，丙二醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，它是由丙二醇分子構(gòu)成的，每個(gè)丙二醇分子中含有3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，共13個(gè)原子，故填：三；分子；13． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)式的意義以及物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大． 　 32．請(qǐng)觀察圖中的變化過程并回答下列問題（大圈是氧原子，小圈是氫原子） 圖（1）中有　2　個(gè)水分子，圖（2）中有　2　個(gè)氧原子，有　4　個(gè)氫原子；圖（3）中有　1　個(gè)氧分子，有　2　個(gè)氫分子． 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】根據(jù)微粒的變化分析變化前后發(fā)生改變的粒子以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等． 【解答】解：根據(jù)圖示可知圖（1）中有2個(gè)水分子，圖（2）中有2氧原子，有4個(gè)氫原子，圖（3）中有1個(gè)氧分子，有2個(gè)氫分子； 答案：2；2；4；1；2． 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過程； 　 33．如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，然后回答下列問題． （1）上述粒子中屬于同一種元素的是　②④?。ㄌ钚蛱?hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的是?、荨?； （2）化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　②⑦　 （3）②是　非金屬?。ń饘?、非金屬）元素，在化學(xué)變化中容易　得到?。ǖ玫?、失去）電子． 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，元素的種類與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān)，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，據(jù)此解答． 【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，②④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，表示的是同種元素；⑤核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，表示的是陽(yáng)離子；故填：②④，⑤； （2）②⑦的最外層電子數(shù)為7，化學(xué)性質(zhì)相似，故填：②⑦； （3）②是氟元素的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故填：非金屬，得到． 【點(diǎn)評(píng)】本題考