九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 蘇科版7

《九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 蘇科版7》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 蘇科版7（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份） 一、選擇題 1．如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力的杠桿是（　?。? A． 剪子 B．起子 C．鉗子 D．鑷子 2．下列物理量不是用“比值法”定義的是（　?。? A．功率 B．機(jī)械功 C．比熱容 D．熱值 3．如圖所示，用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置，分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙，則（　?。? A．η甲＞η乙 B．η甲＜η乙 C．F甲＞F乙 D．F甲=F乙 4．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（　?。? A． B． C． D． 5．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是（　?。? A．工人推車，車沒有動(dòng) B．將箱子搬到桌上 C．舉起杠鈴不動(dòng) D．滾動(dòng)中的足球 6．小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中正確的是（　?。? A．勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力 B．斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無關(guān)的 C．斜面的坡度越小，斜面的機(jī)械效率越大 D．勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊要克服摩擦力做有用功 7．學(xué)校組織爬山比賽．同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂．若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（　?。? A．爬山的時(shí)間 B．爬山的路程 C．兩人的體重 D．山的高度 8．如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（　?。? A．該杠桿一定是省力杠桿 B．該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 C．作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N D．作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N 9．如圖所示，已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的，有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，下面關(guān)于衛(wèi)星的說法正確的是（　　） A．當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大 B．當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大 C．當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最小 D．當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大 10．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（　?。? A．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小 B．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大 C．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小 D．從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變 11．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　?。? A．物體的溫度越高，所含的熱量越多 B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大 C．物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不變 D．物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量 12．下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是（　?。? A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 B．在河流上建水電站，用水發(fā)電 C．讓流動(dòng)的熱水流過散熱器供暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗 　 二、填空題 13．如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖　　的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是　?。鐖D乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個(gè)　　滑輪，它能改變力的方向，但　　 （選填“能”或“不能”）省力， 14．搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N．推車時(shí)，人手向上的力F=　　N，使用它可以　?。ㄟx填“省力”或“省距離”），生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有　?。ㄕ?qǐng)舉出一例） 15．小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)移動(dòng)了5m，則物體的速度為　　m/s，小華做的功是　　J，功率是　　W． 16．如圖所示，用平行于斜面的拉力F，將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端．若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為　　N；若斜面的機(jī)械效率為80%，則此時(shí)拉力F為　　N．若另一斜面的高度h與長度s之比為3：5，將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N，則該物體所受摩擦力為　　N． 17．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=　?。ㄓ妙}中字母表示）．若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′，杠桿的機(jī)械效率為η，若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：F′　　F，η′　　η（填“＞”、“=”或“＜”）． 18．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么　　飛得較快；如果它們飛行高度相同，那么　　的重力勢(shì)能較大． 19．夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于水的　　大．為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用　　方式改變物體的內(nèi)能，此過程中水的蒸發(fā)　　（選“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)；若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該灑水車的動(dòng)能將　　（選“增大”、“減小”或“不變”）． 20．用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容　　乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89105J的熱量，乙液體的溫度升高了　　℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）． 21．甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量之比是1：1，則這種液體的比熱容是　?。? 　 三、解答題 22．根據(jù)要求完成下列作圖 （1）如圖甲，在圖中畫出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖 （2）如圖乙所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l． （3）如圖丙，人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線． 23．如圖所示，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，不計(jì)繩重和摩擦，求： （1）動(dòng)滑輪重； （2）繩自由端的速度的大??； （3）滑輪組的機(jī)械效率； （4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率． 24．質(zhì)量為20g的水，溫度從10℃降低到0℃，但未凝固成冰，它放出的熱量是多少？如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃，這種固體的比熱容多大？ 25．在探究杠桿平衡條件的過程中 （1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是　??；實(shí)驗(yàn)前支起杠桿，沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向　?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的主要目的是：　?。? （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后，杠桿的　　端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將　　即可． （3）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是　　，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者　?。ㄌ钊嗣┛偨Y(jié)出來的． 1 2 3 4 L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1/N 0.5 0.5 1.5 2 L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2/N 1 1.5 3 4 （4）小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是：“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．在與同學(xué)交流時(shí)，小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤，并利用如圖2所示的裝置，進(jìn)行了一個(gè)簡單的操作就幫助小華解決了困惑．小敏的操作是　　． （5）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖3所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是　?。? （6）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30的過程中，拉力F做功為　?。? 26．交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄： 實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G（N） 動(dòng)滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機(jī)械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題： （1）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的　　 A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升 C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同 （2）分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是　　 （3）分析3和　　兩組數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機(jī)械效率越高 （4）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠，可能的原因是：　?。? 27．在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端，如圖所示．多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題： 斜面傾斜度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W有/J 總功W總/J 斜面的機(jī)械效率 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3% 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0.4 1 6 （1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為　　N；做的有用功為　　J；斜面的機(jī)械效率為　　%． （2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越　?。? （3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是：　?。? 28．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷： （1）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較． （2）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較． （3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，　　球的動(dòng)能最大； （4）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是　　 A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小 B．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素 C．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等 D．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度． 29．在探究彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想： 猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)； 猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)． 為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出如表實(shí)驗(yàn)記錄表． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長度/cmcm 木塊移動(dòng)的距離 ① 彈簧AA 5 s1 ② 彈簧AA 8 s2 ③ 彈簧BB 5 s3 ④ 彈簧BB 8 s4 （1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是　?。ㄌ钚蛱?hào)） ①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性” （2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：將　　（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮　　（“相同”、“不同”）長度，放手后，小球被彈出，測(cè)出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較． （3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的　　能． （4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和　　的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若　　，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)． 30．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度． 實(shí)驗(yàn)記錄如下表 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 （1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了　　． （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象． （3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是　?。蝗羰箖烧呱呦嗤臏囟龋瑒t　　 吸收的熱量較多．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做　?。? 　  2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力的杠桿是（　?。? A． 剪子 B．起子 C．鉗子 D．鑷子 【考點(diǎn)】杠桿的分類． 【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、剪子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿； B、鉗子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿； D、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿． 故選D． 　 2．下列物理量不是用“比值法”定義的是（　?。? A．功率 B．機(jī)械功 C．比熱容 D．熱值 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法． 【分析】比值定義法，就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義；用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，比如速度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等． 【解答】解：A、功率是功與時(shí)間的比值，用公式表示為P=，不合題意； B、機(jī)械功等與力與距離的成績，用公式表示為W=Fs，沒有用到比值法，符合題意； C、比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，用公式表示為c=，是采用的比值定義法，不合題意； D、熱值是單位質(zhì)量的某種燃料，在完全燃燒時(shí)放出的熱量與其質(zhì)量之比，用公式表示為q=，是采用的比值定義法，不合題意． 故選B． 　 3．如圖所示，用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置，分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計(jì)摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙，則（　　） A．η甲＞η乙 B．η甲＜η乙 C．F甲＞F乙 D．F甲=F乙 【考點(diǎn)】機(jī)械效率的大小比較；滑輪組繩子拉力的計(jì)算． 【分析】（1）定滑輪不省力，而動(dòng)滑輪省一半力； （2）總功等于有用功與額外功之和，根據(jù)η=100%分析兩裝置的機(jī)械效率． 【解答】解：（1）甲圖中，動(dòng)滑輪省一半力，則F甲=（G+G動(dòng)）=（1N+0.2N）=0.6N， 乙圖中，定滑輪不省力，則F乙=G=1N， 所以，F(xiàn)甲＜F乙，故CD錯(cuò)誤； （2）不計(jì)繩重與摩擦，使用定滑輪時(shí)沒有額外功，而使用動(dòng)滑輪時(shí)，要對(duì)動(dòng)滑輪本身做額外功， 由η=100%=100%可知，η甲＜η乙，故A錯(cuò)誤，B正確． 故選B． 　 4．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率． 【分析】從題可知，動(dòng)滑輪的重力不可忽略，則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功，首先根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出繩與滑輪間的摩擦，再利用公式η=100%判斷出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系． 【解答】解：動(dòng)滑輪的重力不可忽略，則克服動(dòng)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦所做的功為額外功， 從摩擦角度考慮，隨著物體重力的增加，滑輪與繩子間摩擦?xí)欢ǔ潭仍龃螅? 同時(shí)，物重增大，有用功逐漸增大，有用功占總功的比值在增大，所以機(jī)械效率逐漸增大，但由于摩擦也在增大，故機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系并不成正比，故A正確符合題意． 故選：A． 　 5．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功并使物體勢(shì)能增大的是（　　） A．工人推車，車沒有動(dòng) B．將箱子搬到桌上 C．舉起杠鈴不動(dòng) D．滾動(dòng)中的足球 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化． 【分析】做功必須具備兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過距離．判定有沒有做功，就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手． 重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，據(jù)此結(jié)合做功情況做出判斷． 【解答】解：A、工人推車，車沒有動(dòng)，有力，但汽車沒有在推力的作用下通過一段距離，故對(duì)汽車沒有做功，勢(shì)能也不變； B、將箱子搬到桌上，給箱子一個(gè)向上的力，箱子被搬起，通過了一段距離，故做了功，且高度增加，重力勢(shì)能變大； C、舉起杠鈴不動(dòng)，有力，但物體沒有移動(dòng)距離，因此沒有力做功，勢(shì)能也不變； D、滾動(dòng)中的足球靠的是慣性向前運(yùn)動(dòng)，沒有力作用在物體上，因此不做功，勢(shì)能也不變． 故選B． 　 6．小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中正確的是（　?。? A．勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力 B．斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無關(guān)的 C．斜面的坡度越小，斜面的機(jī)械效率越大 D．勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊要克服摩擦力做有用功 【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率． 【分析】（1）先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，再根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行分析； （2）根據(jù)斜面的機(jī)械效率公式η==進(jìn)行分析； （3）根據(jù)客服摩擦力所做的額外功變化比較分析； （4）在勻速拉動(dòng)物塊的過程中，克服重力做的功是有用功，除此之外，還需克服摩擦力做額外功． 【解答】解：A、物塊在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿斜面向上受到拉力作用，沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是平衡力，故A錯(cuò)誤； B、因?yàn)樾泵娴臋C(jī)械效率為η==，而木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F和物重G不變，h與S的比值也不變，所以η不變，故B正確； C、斜面高度與物體重力相同時(shí)，斜面越長、坡度越小，摩擦力越大，克服摩擦力做額外功就越多，斜面的機(jī)械效率越低，故C錯(cuò)誤； D、因?yàn)槲矬w沿斜面上升時(shí)，要克服摩擦力做功，木塊要克服摩擦力做額外功．故D錯(cuò)誤． 故選B． 　 7．學(xué)校組織爬山比賽．同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂．若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測(cè)定的物理量是（　?。? A．爬山的時(shí)間 B．爬山的路程 C．兩人的體重 D．山的高度 【考點(diǎn)】功率大小的比較；功的計(jì)算． 【分析】（1）爬山時(shí)是克服自身的重力做功，人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh； （2）功率等于做的功除以做這些功所用的時(shí)間，即P=． 【解答】解：爬山比賽，克服人的重力做功，爬山功率P==，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂，說明登山時(shí)間、爬山的高度是相同的，要比較功率還要知道二人的體重． 故選C． 　 8．如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（　　） A．該杠桿一定是省力杠桿 B．該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 C．作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N D．作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N 【考點(diǎn)】杠桿的分類；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）由圖可知，阻力臂是確定的，即圖中支點(diǎn)O到重力作用點(diǎn)的距離，但我們只知道動(dòng)力的作用點(diǎn)在B點(diǎn)，不知道動(dòng)力的作用方向，所以也就不知道動(dòng)力臂的大小，所以也就無法比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，所以無法確定它是哪種杠桿． （2）由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動(dòng)力臂越長則動(dòng)力越?。c(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線就是最長的動(dòng)力臂，與這條動(dòng)力臂垂直的力即為最小動(dòng)力． 根據(jù)杠桿平衡條件求出最小的動(dòng)力． 【解答】解：（1）因無法確定動(dòng)力臂的大小，所以無法確定它是哪種杠桿，故A和B錯(cuò)誤； （2）加在B點(diǎn)的動(dòng)力F與OB垂直向上時(shí)，動(dòng)力作用線和杠桿垂直，支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線OB就是最長的動(dòng)力臂，此時(shí)動(dòng)力最?。?yàn)镃點(diǎn)是中點(diǎn)，所以O(shè)B＞OA=2OC． 根據(jù)杠桿的平衡條件FOB=GOC，此時(shí)的最小動(dòng)力F==5N．所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確． 故選D 　 9．如圖所示，已知人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道是橢圓形的，有一近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)，下面關(guān)于衛(wèi)星的說法正確的是（　　） A．當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大 B．當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度變大 C．當(dāng)衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，重力勢(shì)能最小 D．當(dāng)衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化． 【分析】（1）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能，動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)； （2）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)． 【解答】解：衛(wèi)星在太空中飛行時(shí)，在近地點(diǎn)，速度最大，動(dòng)能達(dá)到最大，重力勢(shì)能達(dá)到最??；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，速度最小，動(dòng)能最小，重力勢(shì)能最大． 故選：A． 　 10．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（　　） A．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小 B．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大 C．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小 D．從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】當(dāng)重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng)． 【解答】解：根據(jù)題意可知，從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力，因此速度越來越大；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中，彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力，運(yùn)動(dòng)員的速度開始減小，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，速度為零；由于不計(jì)空氣阻力，因此整個(gè)過程能量守恒．故ABC都是錯(cuò)誤的． 故選D． 　 11．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　?。? A．物體的溫度越高，所含的熱量越多 B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大 C．物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不變 D．物體內(nèi)能增加，不一定吸收熱量 【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）根據(jù)描述熱量的物理術(shù)語進(jìn)行判斷． （2）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)． （3）當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變． （4）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的． 【解答】解：A、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語只能用”吸收“和”放出“，不能用“含有”，故A錯(cuò)誤． B、內(nèi)能還與質(zhì)量有關(guān)，因此溫度越高的物體，內(nèi)能不一定越大，故B錯(cuò)誤； C、物體溫度不變，它的內(nèi)能可能不變，也可能增加，例如：當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故C錯(cuò)誤； D、要使物體的內(nèi)能增加，不一定要吸收熱量，因?yàn)橐部梢詫?duì)物體做功．故D正確． 故選D． 　 12．下列事例中不是利用“水的比熱容較大”這一特性的是（　?。? A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 B．在河流上建水電站，用水發(fā)電 C．讓流動(dòng)的熱水流過散熱器供暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗 【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用． 【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析． 【解答】解：A、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻，故A錯(cuò)誤； B、在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，故與比熱容無關(guān)，故B正確； C、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖，故C錯(cuò)誤； D、因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故D錯(cuò)誤． 故選B． 　 二、填空題 13．如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖　b　的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是　動(dòng)力臂更長　．如圖乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個(gè)　定　滑輪，它能改變力的方向，但　不能　 （選填“能”或“不能”）省力， 【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；杠桿的應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂可知，在阻力和阻力臂不變的情況下，動(dòng)力臂越長，動(dòng)力越小，杠桿越省力． （2）定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，它的特點(diǎn)是：只能改變力的方向，而不省力． 【解答】解：（1）通過對(duì)比圖a和b可知，對(duì)于同一螺帽，阻力和阻力臂是一定的，而b圖中的動(dòng)力臂要大于a圖中的動(dòng)力臂，所以b圖所用動(dòng)力更小． （2）根據(jù)滑輪的軸固定不動(dòng)的特點(diǎn)可知：旗桿頂部的定滑輪，它的使用特點(diǎn)是只能改變力的方向，而不能省力． 故答案為：b；動(dòng)力臂更長；定；不能． 　 14．搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N．推車時(shí)，人手向上的力F=　300　N，使用它可以　省力?。ㄟx填“省力”或“省距離”），生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有　鋼絲鉗?。ㄕ?qǐng)舉出一例） 【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；杠桿的應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可以求出作用在車把上豎直向上的力的大??； （2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷獨(dú)輪車在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：（1）由圖可知，動(dòng)力臂為0.3m+0.7m=1m，阻力臂為0.3m，由FL1=GL2可得，F(xiàn)1m=1000N0.3m，故F=300N； （2）因?yàn)楠?dú)輪車在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿； （3）生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿有鋼絲鉗等． 故答案為：300；省力；鋼絲鉗． 　 15．小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)移動(dòng)了5m，則物體的速度為　0.5　m/s，小華做的功是　500　J，功率是　50　W． 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；功的計(jì)算；功率的計(jì)算． 【分析】根據(jù)速度公式v=即可算出物體的速度； 根據(jù)功的計(jì)算公式W=FS即可算出小華做的功； 根據(jù)功率公式P=即可算出小華做功的功率． 【解答】解：物體的速度：v===0.5m/s； 小華做的功：W=FS=100N5m=500J； 小華的功率：P===50W． 故答案為 0.5，500，50． 　 16．如圖所示，用平行于斜面的拉力F，將重為8N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端．若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為　4　N；若斜面的機(jī)械效率為80%，則此時(shí)拉力F為　5　N．若另一斜面的高度h與長度s之比為3：5，將重25N的物體勻速拉至頂端的拉力為18N，則該物體所受摩擦力為　3　N． 【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率． 【分析】（1）不考慮物體與斜面間的摩擦，則用手做的功和用機(jī)械所做的功相等．可由Gh=Fs求出拉力． （2）已知有用功和機(jī)械效率，可由機(jī)械效率變形公式求出總功．再由W總=Fs求出拉力． （3）不考慮物體與斜面間的摩擦，由Gh=Fs求出拉力．然后與實(shí)際施加的拉力比較即可求出物體與斜面之間的摩擦力． 【解答】解： （1）不考慮物體與斜面間的摩擦，由于使用任何機(jī)械都不省功，即W手=W機(jī)，即：Fs=Gh， 則拉力F===4N； （2）用手做的有用功W有用=Gh=8N0.2m=1.6J， 已知機(jī)械效率η=80%，由η=得， 總功W總===2J， 則由W=Fs得：拉力F===5N． （3）使用另一斜面，若不考慮物體與斜面間的摩擦，由Gh=Fs可得： 拉力F′===15N， 由于該物體受到摩擦力的作用，則實(shí)際拉力F″=18N， 所以摩擦力f=F″﹣F′=18N﹣15N=3N． 故答案為：4；5；3． 　 17．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在輕質(zhì)杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=　?。ㄓ妙}中字母表示）．若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′，杠桿的機(jī)械效率為η，若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：F′?。尽，η′　=　η（填“＞”、“=”或“＜”）． 【考點(diǎn)】杠桿的機(jī)械效率． 【分析】（1）根據(jù)η==表示出杠桿的機(jī)械效率； （2）根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行分析；通過分析有用功和額外功的變化得出機(jī)械效率的變化． 【解答】解：（1）杠桿的機(jī)械效率：η==； （2）根據(jù)圖示可知，將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)，阻力和阻力臂都不變，動(dòng)力臂減小，由F1L1=F2L2可知，動(dòng)力將增大，即F′＞F； 由于有用功和額外功均不變，則總功也不變，故機(jī)械效率不變，即η′=η． 故答案為：；＞；=． 　 18．質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么　燕子　飛得較快；如果它們飛行高度相同，那么　喜鵲　的重力勢(shì)能較大． 【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素；動(dòng)能的影響因素． 【分析】（1）物體的速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能就越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大． （2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大． 【解答】解：（1）動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，喜鵲與燕子動(dòng)能相等，喜鵲的質(zhì)量大，燕子的質(zhì)量小，所以燕子的速度較快． （2）高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，喜鵲的質(zhì)量大于燕子的質(zhì)量，高度相同，喜鵲質(zhì)量大，所以重力勢(shì)能大． 故答案為：燕子；喜鵲． 　 19．夏天，水泥馬路的溫度往往比湖水高得多，這是由于水的　比熱容　大．為此，市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫，這是利用　熱傳遞　方式改變物體的內(nèi)能，此過程中水的蒸發(fā)　屬于?。ㄟx“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)；若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該灑水車的動(dòng)能將　減小　（選“增大”、“減小”或“不變”）． 【考點(diǎn)】水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；分子的熱運(yùn)動(dòng)；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少； 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞； 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，物體的動(dòng)能越大． 【解答】解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，水泥的比熱容比水小，吸收相同的熱量（同樣的陽光照射）水泥的溫度變化大，升高的溫度值大，所以水泥馬路的溫度比湖水高得多； 灑水車向路面灑水降溫，這是利用熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能，此過程中水的蒸發(fā)屬于分子運(yùn)動(dòng)； 因?yàn)闉⑺囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以灑水時(shí)速度不變，但灑水車的質(zhì)量減小，灑水車的動(dòng)能減?。? 故答案為：比熱容；熱傳遞；屬于；減小． 　 20．用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容　小于　乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89105J的熱量，乙液體的溫度升高了　80　℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）． 【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算． 【分析】（1）由圖象可找出液體溫度的變化與所用時(shí)間的關(guān)系，在相等時(shí)間內(nèi)溫度變化大的液體升溫快；在相等的加熱時(shí)間內(nèi)，甲和乙吸熱相同，溫度變化大的液體比熱容小，溫度變化小的比熱容大，據(jù)此分析判斷； （2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水吸收的熱量，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸熱后升高的溫度． 【解答】解： （1）由圖象可以看出：在相等時(shí)間內(nèi)，液體甲溫度變化量大，則甲液體溫度升高較快；而兩個(gè)加熱器相同、加熱時(shí)間相等時(shí)，兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q吸=mc△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大； （2）根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）得： t=+t0=+20℃=110℃＞100℃， ∴乙液體的溫度升高到100℃，△t=100℃﹣20℃=80℃． 故答案為：小于；80． 　 21．甲、乙兩種液體的質(zhì)量之比為1：2，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量之比是1：1，則這種液體的比熱容是　2：1?。? 【考點(diǎn)】比熱容的概念． 【分析】已知兩種物質(zhì)質(zhì)量之比、升高溫度之比和吸收熱量之比，利用熱量變形公式c=得到比熱容之比． 【解答】解：因?yàn)镼=cm△t，所以甲乙兩種物質(zhì)比熱容之比： =====2：1． 故答案為：2：1． 　 三、解答題 22．根據(jù)要求完成下列作圖 （1）如圖甲，在圖中畫出動(dòng)力Fl的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖 （2）如圖乙所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l． （3）如圖丙，人站在地面上將重物拉起，畫出滑輪組繞線． 【考點(diǎn)】力臂的畫法；力的示意圖；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）先確定阻力作用點(diǎn)（即B點(diǎn)），然后過阻力作用點(diǎn)表示阻力的方向（即豎直向上）；已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過支點(diǎn)作力的作用線的垂線段（即力臂）． （2）首先明確杠桿的相關(guān)要素，再考慮要想使力最小，就得使力臂最大，據(jù)此選擇力作用的位置及方向，最后作圖表示出來． （3）可以先畫出僅有的兩種繞線方法，可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起，然后根據(jù)題意進(jìn)行選擇． 【解答】解：（1）過B點(diǎn)作豎直向上的力（即阻力F2）；過支點(diǎn)O作垂直于動(dòng)力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）．如圖所示： （2）圖中O為支點(diǎn)，要使杠桿平衡且動(dòng)力最小，就應(yīng)該讓力F作用在A點(diǎn)，并向左上方，然后由O點(diǎn)向力F的作用線做垂線，這就是最大的力臂．如圖所示： （3）由題意知，人站在地面上用滑輪組將重物提起，所以拉力方向應(yīng)向下，確定拉力方向，然后順次繞線，如圖所示： 　 23．如圖所示，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，不計(jì)繩重和摩擦，求： （1）動(dòng)滑輪重； （2）繩自由端的速度的大??； （3）滑輪組的機(jī)械效率； （4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率． 【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；速度的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率． 【分析】（1）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F=（G+G動(dòng)），據(jù)此求動(dòng)滑輪的重力； （2）利用速度公式求物體上升的速度，繩自由端的移動(dòng)速度等于物體上升速度的3倍； （3）知道拉力和提升的物體重，利用η====求滑輪組的機(jī)械效率； （4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，利用拉力F=（G+G動(dòng)）求拉力，再利用η====求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率． 【解答】解： （1）由圖可知n=3，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F=（G+G動(dòng)）可得，動(dòng)滑輪的重力：G動(dòng)=3F﹣G=3200N﹣480N=120N； （2）物體上升的速度：v物===0.1m/s， 繩自由端的移動(dòng)速度：v繩=nv物=30.1m/s=0.3m/s； （3）滑輪組的機(jī)械效率： η=====100%=80%； （4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，拉力F′=（G′+G動(dòng)）==240N； 此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率： η′=====100%≈83.3%． 答：（1）動(dòng)滑輪重為120N； （2）繩自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s； （3）滑輪組的機(jī)械效率為80%； （4）當(dāng)勻速提升600N重的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%． 　 24．質(zhì)量為20g的水，溫度從10℃降低到0℃，但未凝固成冰，它放出的熱量是多少？如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃，這種固體的比熱容多大？ 【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算． 【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cm△t求水放出的熱量； （2）由題知固體吸收的熱量Q吸=Q放，再利用Q吸=cm△t求固體的比熱容． 【解答】解： （1）水放出的熱量： Q放=cm△t =cm（t0﹣t） =4.2103J/（kg?℃）0.02kg（10℃﹣0℃） =840J； （2）由題知Q吸=Q放=840J， 由Q吸=c固m固△t固得固體的比熱容： c固===2.1103J/（kg?℃）． 答：水放出的熱量為840J，如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從﹣5℃剛好升高到0℃，這種固體的比熱容為2.1103J/（kg?℃）． 　 25．在探究杠桿平衡條件的過程中 （1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是　避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響??；實(shí)驗(yàn)前支起杠桿，沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向　左?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的主要目的是：　便于測(cè)量力臂　． （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后，杠桿的　左　端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將　左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方　即可． （3）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出如表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是　F1L1=F2L2　，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者　阿基米德?。ㄌ钊嗣┛偨Y(jié)出來的． 1 2 3 4 L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1/N 0.5 0.5 1.5 2 L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2/N 1 1.5 3 4 （4）小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況她得出的結(jié)論是：“動(dòng)力指點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力指點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．在與同學(xué)交流時(shí)，小敏同學(xué)指出了她的錯(cuò)誤，并利用如圖2所示的裝置，進(jìn)行了一個(gè)簡單的操作就幫助小華解決了困惑．小敏的操作是　沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿?。? （5）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖3所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是　當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無法平衡?。? （6）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30的過程中，拉力F做功為　FL?。? 【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn)，把支點(diǎn)放在中心，可以使杠桿自重的力臂為零，這樣自身重力不影響杠桿平衡；杠桿和天平的平衡調(diào)節(jié)都遵循著“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的原則，在水平位置平衡的目的，要從方便讀力臂的角度考慮； （2）根據(jù)杠桿平衡條件是F1L1=F2L2進(jìn)行分析解答； （3）杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，是阿基米德提出的； （4）杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂，并根據(jù)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離進(jìn)行判斷 （5）分析F作用下其力臂變化情況，根據(jù)杠桿的平衡條件找到原因； （6）分析并求出F在杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30的過程中F水平移動(dòng)距離，根據(jù)W=Fs計(jì)算拉力F做的功． 【解答】解：（1）質(zhì)地均勻的杠桿重心在中點(diǎn)，把支點(diǎn)放在中心，可以使杠桿自重的力臂為零，這樣可以避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；根據(jù)“右偏左調(diào)”的原則，將平衡螺母向左調(diào)；鉤碼對(duì)杠桿的拉力是豎直向下的，在水平位置平衡時(shí)，力臂與杠桿重合，方便直接在杠桿上直接讀出力臂大?。? （2）若每個(gè)鉤碼重為G，杠桿上每格長L，由圖1，左側(cè)力與力臂的乘積：5G4L=20GL，右側(cè)力與力臂的乘積：2G3L=6GL，因?yàn)椋?0GL＞6GL，所以杠桿左端下降； 如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，若要杠桿平衡，左側(cè)取下n個(gè)鉤碼掛到右側(cè)，則：（5﹣n）G4L=（2+n）G3L，解得：n=2，即需將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)即可； （3）分析表中數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德提出的； （4）杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，實(shí)驗(yàn)時(shí)只要將彈簧測(cè)力計(jì)沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿便可幫助小華解決了困惑； （5）由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的力臂通過支點(diǎn)，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡； （6）由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30的過程，F(xiàn)水平移動(dòng)距離為OA長的一半，即s=L，所以拉力F做的功：W=Fs=FL=FL． 故答案為：（1）避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；左；便于測(cè)量力臂；（2）左；將左側(cè)2個(gè)鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方；（3）F1L1=F2L2；阿基米德；（4）沿傾斜方向拉動(dòng)杠桿；（5）當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無法平衡；（6）FL． 　 26．交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，如表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄： 實(shí)驗(yàn)小組 鉤碼重G（N） 動(dòng)滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機(jī)械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題： （1）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的　D　 A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升 C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同 （2）分析3、4兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是　物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低　 （3）分析3和　5　兩組數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組所提物體越重，機(jī)械效率越高 （4）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠，可能的原因是：　滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力　． 【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出影響滑輪組效率的因素； （2）應(yīng)用控制變量法分析3、4小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論； （3）應(yīng)用控制變量法分析3、5小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論； （4）從摩擦與繩重等方面分析答題． 【解答】解： （1）滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同；測(cè)拉力時(shí)沒有使測(cè)力計(jì)勻速上升，都會(huì)造成測(cè)量的力不準(zhǔn)確，從而使測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率不同，而由η====可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼被提升的高度無關(guān)，故選D； （2）通過分析3、4小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低； （3）通過分析3、5小組的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越大高； （4）由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力，因此：F≠． 故答案為：（1）D；（2）物體重力一定，動(dòng)滑輪越重的，機(jī)械效率越低；（3）5；（4）滑輪與輪軸間有摩擦、繩子有重力． 　 27．在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端，如圖所示．多次改變斜面傾斜程度，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題： 斜面傾斜度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W有/J 總功W總/J 斜面的機(jī)械效率 較緩 10 0.1 3 1 1 3 33.3% 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 最陡 10 0.4 1 6 （1）當(dāng)斜面“最陡”時(shí)，沿斜面拉力為　6　N；做的有用功為　4　J；斜面的機(jī)械效率為　66.7　%． （2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，需要的拉力越　大　． （3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是：　斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大　． 【考點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）克服物體重力所做的功為有用功W有=Gh；拉力所做的功為總功W總=Fs；有用功與總功的比值是機(jī)械效率； （2）根據(jù)表中的第一列與第四列知：斜面越陡需要的拉力越大，斜面越緩需要的拉力越小； （3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”，從表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大． 【解答】解：（1）W有=Gh=10N0.4m=4J； 由W總=Fs得F=； η=； （2）分析表中數(shù)據(jù)得：斜面越陡需要的拉力越大； （3）分析表中第一列與第八列的數(shù)據(jù)可知，斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大． 故答案為： （1）6；4；66.7； （2）大； （3）斜面的機(jī)械效率隨斜面的傾斜程度增大而增大． 　 28．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷： （1）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　甲丙　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較． （2）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇　甲乙　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較． （3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，　C　球的動(dòng)能最大； （4）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀