九年級物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 新人教版 (6)

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2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣青云中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（10月份） 一.選擇題（203′=60′） 1．如圖所示，描述晶體熔化過程的曲線是（　?。? A． B． C． D． 2．如圖所示為海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息說法正確的是（　?。? A．海波的沸點是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量 C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全部熔化 3．下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)（　　） A．用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干 B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開 C．將濕衣服撐開晾到向陽．通風(fēng)的地方 D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) 4．下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　?。? A．霧的形成 B．露的形成 C．冰的形成 D．霜的形成 5．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識后，為家人做了“下雨”的實驗．他把盤子擦干放進冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團“白氣”，這就是“云”．從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤子碰到這團“云”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時就紛紛落下，這就是“雨”．下面關(guān)于實驗現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。? A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團“白氣”是壺中水汽化形成的氣態(tài)水 B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團“白氣”是液態(tài)水 C．水汽化時放出熱量 D．水滴下落時，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落 6．長島是個淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施．如圖是小明同學(xué)設(shè)計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（　　） A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升華 D．升華、液化 7．下列說法中錯誤的是（　?。? A．用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象 B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象 C．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因為水蒸氣液化時要放出熱量 D．人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量 8．南極科考隊使用酒精溫度計而不是水銀溫度計，是由于酒精的（　　） A．沸點低 B．密度小 C．凝固點低 D．比熱大 9．下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（　?。? ①吃冰棒解熱；②潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”； ③寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干； ④冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧． A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 10．圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的，你認(rèn)為讓汽車獲得動力的沖程是（　　） A． B． C． D． 11．下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（　?。? A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 12．在四沖程汽油機的工作過程中，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 13．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　?。? A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 14．冬天，我們常用熱水袋取暖，這主要是因為水具有（　?。? A．較多的熱量 B．較大的密度 C．較高的溫度 D．較大的比熱容 15．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　） A． 由滑梯上滑下臀部會有灼熱感 B． 搓手取暖 C． 鉆木取火 D． 水蒸氣將軟木塞沖出 16．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　?。? A．反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高 B．火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高 C．用火爐燒水，水的溫度升高 D．兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱 17．下列說法正確的是（　?。? A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān) C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D．物體的比熱容是物體本身的一種性質(zhì)，與溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系 18．質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁（銅的比熱容小于鋁），放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是（　　） A．從銅傳給鋁 B．從鋁傳給銅 C．不發(fā)生熱傳遞 D．不能確定 19．如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物，在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖象，由圖象可知，A、B的比熱容C1、C2的大小關(guān)系是（　?。? A．C1＞C2 B．C1＜C2 C．C1=C2 D．以上都有可能 20．下列現(xiàn)象形成的過程中，需要吸熱的是（　?。? A．草地上的露 B．瓦片上的霜 C．窗玻璃上的冰花 D．冰雪消融匯成小河 　 二.填空題（102′=20′） 21．清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣　　形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了　　的緣故． 22．酒精的比熱容為2.4103J/（Kg?℃），其物理含義是　　，一杯酒精倒去一半，剩下酒精的比熱容將　　，熱值將　?。ㄗ兇?變小/不變）． 23．“鉆木”能“取火”，說明　　可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明　　可以改變物體的內(nèi)能． 24．質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量，　　的溫度變化較大；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，　　吸收的熱量較多． 25．用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋內(nèi)能是通過　　的方式改變的．如果水的質(zhì)量是2kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量為　　J．[c水=4.2l03J/（kg?℃）]． 　 三.實驗探究（42′=8′） 26．兩個相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，則下列說法中正確的是（　?。? A．水吸收的熱量多 B．水上升的溫度較高 C．它們吸收的熱量相同 D．它們上升的溫度相同 27．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是（　　） A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強 B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同 D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強 28．某同學(xué)在探究“物質(zhì)的吸熱與什么因素有關(guān)”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/㎏ 升高的溫度△T/℃ 加熱時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）本實驗還需要的測量儀器有：溫度計、手表和　　，實驗中物質(zhì)熱量的多少是通過　　來反映的． （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的　　有關(guān)． （3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：　?。? 　 四.計算題（4′+8′=12′） 29．把質(zhì)量為500g的水加熱到80℃，吸收了4.2104J的熱量，已知水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），求： （1）水溫升高了多少？ （2）原來水的溫度是多少？ 30．某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2107J/kg．水的比熱容為c=4.2103J/（kg?℃）．求： （1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量； （2）完全燃燒0.8kg的煤氣時放出的熱量； （3）此煤氣灶燒水的效率． 　  2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣青云中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析 　 一.選擇題（203′=60′） 1．如圖所示，描述晶體熔化過程的曲線是（　?。? A． B． C． D． 【考點】晶體的熔化和凝固圖像；熔化與熔化吸熱特點． 【分析】首先確定熔化是吸熱的，溫度整體的趨勢是升高的．然后明確晶體在熔化時是在一定溫度下進行的，也就是說有一定的熔點． 【解答】解：物質(zhì)熔化時，溫度的整體變化趨勢應(yīng)隨時間的變化而升高，因此，A、D不合題意．又因為晶體有一定的熔點，所以，圖象中應(yīng)有一段是呈水平的，也就是溫度不變的，故只有C符合題意． 故選C． 　 2．如圖所示為海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息說法正確的是（　?。? A．海波的沸點是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量 C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全部熔化 【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象． 【分析】海波固態(tài)時，吸收熱量溫度升高．達到熔點，繼續(xù)吸收熱量，海波熔化，溫度保持不變，這個不變的溫度是熔點．當(dāng)海波全部熔化，不斷吸收熱量，溫度不斷升高 【解答】解：A、海波熔化過程中，溫度保持不變，這個不變的溫度是海波的熔點，熔點是48℃，故A錯誤． B、海波在BC段吸收了熱量，但溫度不變，故B正確； C、海波在AB段是固態(tài)；在BC段是固液共存；C點是液態(tài)；在CD段是液態(tài)． D、海波6min時開始熔化，到12min已全部熔化完畢，故D錯誤． 故選B． 　 3．下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)（　　） A．用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干 B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開 C．將濕衣服撐開晾到向陽．通風(fēng)的地方 D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi) 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】要解答本題需掌握：降低液體的溫度，減小液體的表面積，減慢液體上方空氣流動速度都可以減慢蒸發(fā)． 【解答】解：A、用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干，既加快了空氣流動，也增加了液體溫度，所以蒸發(fā)加快．故A不符合題意． B、用掃帚把地面的積水向周圍掃開增加了液體的表面積，加快了蒸發(fā)．故B不符合題意． C、將濕衣服撐開晾到向陽．通風(fēng)的地方，提高了液體溫度，增加了液體表面積，加快了液體上方空氣流動．故蒸發(fā)加快．故C不符合題意． D、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，降低了液體溫度和減慢了液體上方空氣流動，故蒸發(fā)減慢．故D符合題意． 故選D． 　 4．下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（　?。? A．霧的形成 B．露的形成 C．冰的形成 D．霜的形成 【考點】生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程． 【解答】解：A、霧是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，不符合題意； B、露是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，不符合題意； C、冰是水凝固形成的，不符合題意； D、霜是水蒸氣遇冷直接凝華形成的固態(tài)小冰粒，符合題意． 故選D． 　 5．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識后，為家人做了“下雨”的實驗．他把盤子擦干放進冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團“白氣”，這就是“云”．從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤子碰到這團“云”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時就紛紛落下，這就是“雨”．下面關(guān)于實驗現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。? A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團“白氣”是壺中水汽化形成的氣態(tài)水 B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團“白氣”是液態(tài)水 C．水汽化時放出熱量 D．水滴下落時，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落 【考點】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點；力與運動的關(guān)系． 【分析】解決此題要知道“白氣”指的是小液滴，屬于液態(tài)；物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，汽化過程需要吸收熱量． 【解答】解：壺嘴上方“白氣”是水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象變成的液態(tài)水，故B符合題意，A不符合題意； C、水汽化過程需要吸收熱量，不符合題意； D、水滴下落時，剛開始重力大于空氣阻力時做加速運動，只有當(dāng)重力和空氣阻力大小相等時會勻速下落，不符合題意； 故選B． 　 6．長島是個淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施．如圖是小明同學(xué)設(shè)計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（　?。? A．液化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升華 D．升華、液化 【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】讀圖是解決本題的關(guān)鍵，要看清海水淡化的過程． 【解答】解：由圖知：海水從右上方的管中進入，流到左下角設(shè)備中被加熱，有大量的水蒸氣產(chǎn)生，水蒸氣上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的鹽水再流入右邊的設(shè)備，二次淡化．最后鹽水流出．故發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化，后液化． 故選B． 　 7．下列說法中錯誤的是（　　） A．用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象 B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象 C．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因為水蒸氣液化時要放出熱量 D．人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量 【考點】生活中的升華現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】升華是指物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它需要吸熱． 液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱． 汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，它需要吸熱． 汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種形式． 【解答】解：A、燈絲變細(xì)是由于燈絲從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程．故A正確． B、大霧是液態(tài)的水，大霧散去，是指水從液體變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的過程，屬于汽化現(xiàn)象．故B錯誤． C、水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重，是由于水蒸氣先液化為水的過程，也需要放熱．故C正確． D、人出汗后，汗液蒸發(fā)吸熱，加快了液體表面空氣流速，所以人會感到?jīng)隹欤蔇正確． 故選：B． 　 8．南極科考隊使用酒精溫度計而不是水銀溫度計，是由于酒精的（　?。? A．沸點低 B．密度小 C．凝固點低 D．比熱大 【考點】熔點和凝固點． 【分析】要解答本題需掌握：要測量低溫的時候，所選的測溫物質(zhì)的凝固點比低溫低． 【解答】解： 使用酒精溫度計和水銀溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的，要求酒精和水銀都處于液態(tài)，南極氣溫比較低，酒精的凝固點比水銀的凝固點低，不容易凝固，所以南極科考隊員使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計． 故選C． 　 9．下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（　?。? ①吃冰棒解熱；②潮濕的夏天，從冰箱里取出的冰糕冒“白氣”； ③寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干； ④冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧． A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【考點】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】逐個分析題目中①②③④各個過程中的物態(tài)變化，通過對比即可確定答案． 【解答】解：①吃冰棒解熱，是因為冰棒熔化，熔化吸熱造成的． ②冰糕冒白氣，這里的白氣是小水滴，是由空氣中的水蒸氣遇到冷的冰糕液化而形成的． ③冰凍的衣服變干，是固態(tài)的冰直接變成了氣態(tài)的水蒸氣，這是一種升華現(xiàn)象． ④冬天，冷的眼鏡片進入溫暖的室內(nèi)，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水滴吸附在鏡片上，形成一層霧． 所以以上現(xiàn)象中屬于液化的是②④． 綜上分析故選C． 　 10．圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作的順序排列的，你認(rèn)為讓汽車獲得動力的沖程是（　　） A． B． C． D． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】在汽油機的四個沖程中， ①進氣閥和排氣閥均關(guān)閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運動，做功沖程中活塞向下運動； ②一個氣閥打開，另一個氣閥關(guān)閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運動，排氣沖程中活塞向上運動； ③兩個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，該沖程讓汽車獲得動力． 【解答】解： 在汽油機的四個沖程（吸氣、壓縮、做功、排氣）中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程，該沖程讓汽車獲得動力： A圖：氣門都關(guān)閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意； B圖：排氣門打開，活塞向上運行，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意． C圖：氣門都關(guān)閉，火花塞噴出電火花，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意； D圖：進氣門打開，活塞向下運動，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意； 故選C． 　 11．下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（　　） A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的． （2）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的和；物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化． （3）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)． （4）熱傳遞的條件和熱傳遞的特點． 【解答】解：A、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，應(yīng)考慮其它因素．故A不符合題意． B、改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的；故B符合題意． C、溫度高的物體，含有的熱量一定多；錯誤，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；故C不符合題意． D、傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體．故D不符合題意． 故選B． 　 12．在四沖程汽油機的工作過程中，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　?。? A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】在內(nèi)燃機的做功沖程中能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，壓縮沖程中能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． 【解答】解：在壓縮沖程中，活塞壓縮汽油與空氣形成的燃料混合物，活塞對氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能． 故選B． 　 13．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　） A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)． （2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量． 【解答】A、溫度高的物體內(nèi)能一定大；錯誤，因為內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)．故A不正確． B、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B不正確． C、內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．故C正確 D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變．錯誤，內(nèi)能的大小還與質(zhì)量和體積有關(guān)．故D不正確． 故選C． 　 14．冬天，我們常用熱水袋取暖，這主要是因為水具有（　?。? A．較多的熱量 B．較大的密度 C．較高的溫度 D．較大的比熱容 【考點】水的比熱容的特點及應(yīng)用． 【分析】解答此題要知道： 對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析回答． 【解答】解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以用熱水袋取暖． 故選D． 　 15．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　） A． 由滑梯上滑下臀部會有灼熱感 B． 搓手取暖 C． 鉆木取火 D． 水蒸氣將軟木塞沖出 【考點】做功改變物體內(nèi)能． 【分析】在一定的條件下，各種能量都可以相互轉(zhuǎn)化．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能就是利用內(nèi)能來做功的過程． 分析清楚圖示物理情景即可正確解題． 【解答】解：A、由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意，故A錯誤； B、C、搓手取暖，鉆木取火，都是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意，故B、C錯誤； D、水蒸氣頂開軟木塞，是利用水蒸氣的內(nèi)能來做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，符合題意，故D正確； 故選D． 　 16．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　?。? A．反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高 B．火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高 C．用火爐燒水，水的溫度升高 D．兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱 【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】根據(jù)以下知識，逐一分析各選項，作出選擇； （1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的； （2）熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體， 或者是從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化； （3）做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化． 【解答】解：A、反復(fù)彎折鐵絲時，通過做功把人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，使鐵絲溫度升高； B、火車經(jīng)過時，通過克服摩擦力做功把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鐵軌溫度升高； C、用火爐燒水，水吸收熱量，溫度升高，熱量由火轉(zhuǎn)移到水中，是能量的轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞來改變水的內(nèi)能的； D、搓手時，雙手相互摩擦，克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能； 故選C． 　 17．下列說法正確的是（　?。? A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān) C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D．物體的比熱容是物體本身的一種性質(zhì)，與溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系 【考點】比熱容的概念． 【分析】（1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量，為該物質(zhì)的比熱容 （2）比熱容是物質(zhì)的特性之一，與物質(zhì)種類有關(guān)；跟這種物體的質(zhì)量大小，溫度高低及吸放熱的多少無關(guān)． 【解答】解：比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)種類有關(guān)；跟這種物體的質(zhì)量大小，溫度高低及吸放熱的多少無關(guān)． 故選D． 　 18．質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁（銅的比熱容小于鋁），放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是（　　） A．從銅傳給鋁 B．從鋁傳給銅 C．不發(fā)生熱傳遞 D．不能確定 【考點】熱量的計算；熱傳遞． 【分析】Q放相同，銅的比熱容小于鋁，質(zhì)量和初溫都相等，由Q放=cm△t可得出銅的△t與鋁的△t的關(guān)系，得出哪個末溫高． 【解答】解：銅的比熱容小于鋁，質(zhì)量和初溫都相等，Q放相同，則由Q放=cm△t知，銅的△t比鋁的△t大，即銅的末溫低，故熱量從鋁傳向銅． 故選B． 　 19．如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物，在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖象，由圖象可知，A、B的比熱容C1、C2的大小關(guān)系是（　?。? A．C1＞C2 B．C1＜C2 C．C1=C2 D．以上都有可能 【考點】比熱容的概念． 【分析】可以在橫軸上找一點，即加熱時間相同，兩種物質(zhì)吸收的熱量就是相同的；然后做縱軸的平行線，比較出溫度變化的大小關(guān)系，再根據(jù)Q吸=Cm△t和圖象綜合分析，得出結(jié)論． 【解答】解：由圖象可知：質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物，在加熱時間相同即吸收的熱量一定時，A的溫度變化值大； 根據(jù)Q吸=Cm△t，在吸收熱量一定時，A的溫度變化值大，所以A的比熱容就小， 即C1＜C2； 故選B． 　 20．下列現(xiàn)象形成的過程中，需要吸熱的是（　?。? A．草地上的露 B．瓦片上的霜 C．窗玻璃上的冰花 D．冰雪消融匯成小河 【考點】熔化與熔化吸熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】需要吸熱的現(xiàn)象有：熔化、汽化、升華，然后判斷四個選項所給出的現(xiàn)象中符合上述三種情況中的哪一個即可． 【解答】解：A、草地上的露，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴所致，屬于放熱過程，不合題意； B、瓦片上的霜，是空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰晶所致，屬于放熱過程，不合題意； C、由于冬天室內(nèi)外的溫差很大，所以室內(nèi)的熱空氣遇冷直接凝華成“冰花”，屬于放熱過程，不合題意； D、冰雪消融，是固態(tài)冰吸熱液化成水的過程，需要吸熱，符合題意； 故選D． 　 二.填空題（102′=20′） 21．清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣　液化　形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了　汽化（蒸發(fā)）　的緣故． 【考點】液化及液化現(xiàn)象；汽化及汽化吸熱的特點． 【分析】露是液態(tài)，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化； 露消失實際上是變?yōu)榱怂魵?，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化． 【解答】解：水蒸氣是氣態(tài)，露珠是液態(tài)，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化； 露珠消失是變?yōu)榱藲鈶B(tài)，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化． 故答案為：液化；汽化． 　 22．酒精的比熱容為2.4103J/（Kg?℃），其物理含義是　1kg酒精溫度升高（降低）1C吸收（放出）的熱量為2.4103J　，一杯酒精倒去一半，剩下酒精的比熱容將　不變　，熱值將　不變　（變大/變小/不變）． 【考點】比熱容的概念；燃料的熱值． 【分析】利用比熱容的概念和熱值也是物質(zhì)的一種特性可判斷． 【解答】解：（1）酒精的比熱容為2.4103J/（Kg?℃），根據(jù)比熱容的概念，其物理含義是：1kg酒精溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為2.4103J． （2）比熱容和熱值是物質(zhì)的一種特性，一杯酒精倒去一半，剩下酒精的比熱容將不變，熱值也不變． 答案是：1kg酒精溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為2.4103J．不變；不變． 　 23．“鉆木”能“取火”，說明　做功　可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明　熱傳遞　可以改變物體的內(nèi)能． 【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式． 【解答】解： 鉆木取火，是克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高，達到木頭的著火點而燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能； “烤火”能“取暖”，是手從火吸收熱量，使自己溫度升高、內(nèi)能增加，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能． 故答案為：做功；熱傳遞． 　 24．質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量，　食用油　的溫度變化較大；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，　水　吸收的熱量較多． 【考點】熱量的計算． 【分析】根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t，在Q吸、m相同的情況下，比熱容c大的物體溫度變化??；在m、△t相同的情況下，比熱容大的物體吸收熱量多，據(jù)此分析． 【解答】解：∵Q吸=cm△t，c水＞c油，m相同，Q吸相同， ∴△t水＜△t油， 即：食用油升高的溫度大； ∵Q吸=cm△t，c水＞c油，m相同，△t相同， ∴水吸收的熱量多． 故答案為：食用油，水． 　 25．用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋內(nèi)能是通過　熱傳遞　的方式改變的．如果水的質(zhì)量是2kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量為　8.4104　J．[c水=4.2l03J/（kg?℃）]． 【考點】熱量的計算． 【分析】（1）改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移； （2）已知水的比熱容、質(zhì)量和升高的溫度，可利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算水吸收的熱量． 【解答】解：（1）雞蛋在水中放出熱量，內(nèi)能減少、溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的； （2）水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2l03J/（kg?℃）2kg（30℃﹣20℃） =4.2104J； 故答案為：熱傳遞；8.4104． 　 三.實驗探究（42′=8′） 26．兩個相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，則下列說法中正確的是（　?。? A．水吸收的熱量多 B．水上升的溫度較高 C．它們吸收的熱量相同 D．它們上升的溫度相同 【考點】熱量的計算． 【分析】由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；據(jù)此分析回答． 【解答】解： （1）用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，水和食用油吸收的熱量相同，故A錯、C正確； （2）質(zhì)量相同的水和食用油，因為水的比熱容大于食用油的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，水的溫度升高的少，故BD都錯． 故選C． 　 27．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是（　?。? A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強 B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的 C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同 D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強 【考點】比熱容的概念． 【分析】（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量． （2）水和干沙子，誰溫度升高的快，需要利用Q=cm△t來判斷． 【解答】解：A、實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯誤． B、在本實驗中，物體吸熱多少是由加熱時間決定的．故B錯誤． C、將沙子和水加熱到相同溫度時，據(jù)Q=cm△t，水吸收的熱量多．故C錯誤． D、加熱相同的時間，吸收的熱量相等，據(jù)Q=cm△t，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強．故D正確． 故選D． 　 28．某同學(xué)在探究“物質(zhì)的吸熱與什么因素有關(guān)”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/㎏ 升高的溫度△T/℃ 加熱時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）本實驗還需要的測量儀器有：溫度計、手表和　天平　，實驗中物質(zhì)熱量的多少是通過　加熱時間　來反映的． （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的　質(zhì)量　有關(guān)． （3）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：　質(zhì)量和溫度升高相同時，物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)的種類有關(guān)?。? 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）實驗中應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相等，記錄加熱時間及升高的溫度，從而可確定所需的測量儀器； 實驗中通過加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸收熱量的多少； （2）第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)種類和升高的溫度相同，可判斷吸收熱量與質(zhì)量的關(guān)系； （3）第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，水和煤油的質(zhì)量、升高的溫度相同，可判斷吸收熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系． 【解答】解：（1）實驗中應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相等，記錄水和煤油的加熱時間和溫度，所以除了用到溫度計和手表外，還要用到天平來測量質(zhì)量； 實驗中物質(zhì)熱量的多少是通過加熱時間來反映的，用到了轉(zhuǎn)換法； （2）第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，質(zhì)量不同，加熱時間也不同，即吸收熱量多少不同，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)； （3）第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，水和煤油的質(zhì)量、升高的溫度相同，加熱時間不同，即吸收熱量多少不同，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)． 故答案為：（1）天平；加熱時間；（2）質(zhì)量；（3）質(zhì)量和溫度升高相同時，物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)的種類有關(guān)． 　 四.計算題（4′+8′=12′） 29．把質(zhì)量為500g的水加熱到80℃，吸收了4.2104J的熱量，已知水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），求： （1）水溫升高了多少？ （2）原來水的溫度是多少？ 【考點】熱平衡方程的應(yīng)用． 【分析】知道水的質(zhì)量、比熱容和吸收的熱量，利用吸熱公式求水溫升高值，又知道水的末溫，再求水原來的溫度． 【解答】解：（1）由Q吸=cm△t得， 升高的溫度： △t===20℃， （2）水原來的溫度： t=80℃﹣20℃=60℃． 答：（1）水溫升高了20℃； （2）原來水的溫度是60℃． 　 30．某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2107J/kg．水的比熱容為c=4.2103J/（kg?℃）．求： （1）把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量； （2）完全燃燒0.8kg的煤氣時放出的熱量； （3）此煤氣灶燒水的效率． 【考點】熱量的計算． 【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量； （2）知道煤氣的質(zhì)量和煤氣的熱值，利用Q放=mq計算煤氣完全燃燒放出的熱量； （3）水吸收的熱量是有用的能量，煤氣完全燃燒放出的熱量為總能量，利用效率公式求燃?xì)庠顭男剩? 【解答】解：（1）水吸收的熱量： Q吸=cm△t =4.2103J/（kg?℃）50kg（60℃﹣20℃） =8.4106J； （2）0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量： Q放=mq=0.8kg4.2107J/kg=3.36107J； （3）煤氣灶燒水的效率： η=100%=100%=25%． 答：（1）水吸收的熱量為8.4106J； （2）0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量為3.36107J； （3）煤氣灶燒水的效率為25%．