九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版21 (3)

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2016-2017學年江蘇省徐州八中九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．如圖所示的各圖中屬于省力杠桿的是（　?。? A． 釣魚竿 B． 筷子 C． 鑷子 D． 瓶蓋起子 2．在圖中，O為支點，力臂最長的力是（　　） A．F1 B．F2　 C．F3 D．F4 3．如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點O支起，兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼，下列方式仍能保持米尺平衡的是（　?。? A．原鉤碼下兩邊各加一個鉤碼 B．兩邊鉤碼各向外移動一格 C．左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格 D．左右兩邊的鉤碼各減少一個 4．要利用滑輪組勻速提升重為1200N的物體，而繩子能承受的最大拉力為300N （不計滑輪自身重和摩擦），則所用滑輪中至少使用（　?。? A．一個定滑輪一個動滑輪 B．一個定滑輪、兩個動滑輪 C．兩個定滑輪一個動滑輪 D．兩個定滑輪、兩個動滑輪 5．小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中，下列判斷正確的是（　?。? A．重力做功為10000J B．人對車做功10000J C．人對車做功1500J D．小車受到的阻力是230N 6．建筑工地上，起重機幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（　　） A．起重機的功率大，做功多 B．起重機的機械效率高，做功慢 C．起重機的功率大，做功快 D．起重機的機械效率高，做功多 7．同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設： （1）滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關； （2）滑輪組機械效率高低可能與被物重有關； （3）滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關； （4）滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關． 然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是（　?。? A．（1） B．（2） C．（3） D．（4） 8．如圖所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE．若把物體沿AB、AC、AD三個斜面勻速地拉到頂端A 時，（不計摩擦）則（　　） A．沿著AB用的拉力小，做功多 B．沿著AC用的拉力小，做功多 C．沿著AD用的拉力大，做功少 D．沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多 9．下列各個過程中要做功的是（　?。? A．人提水桶水平勻速走了10m B．人用力推車，但車未動 C．沿斜面將物體勻速移動5m D．冰塊在光滑的冰面上自由滑行 10．下列有關機械效率的說法正確的是（　?。? A．機械效率越高，做的總功越少 B．機械效率越高，有用功與總功的比值越大 C．功率大的機械機械效率高 D．機械效率越高，有用功就越多 　 二、填空題（共6小題，滿分30分） 11．如圖所示，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動，為了撬動大石頭，應將墊在木棒下的小石塊向　　移動，這實質(zhì)上是增大了　　，同時又減小了　?。? 12．在下列日常生活使用的工具中：（填序號） ①釣魚桿，②天平，③羊角錘，④定滑輪，⑤行李箱，⑥鑷子． 省力的杠桿有　?。毁M力的杠桿有　??；等臂杠桿有　?。? 13．用10N的水平拉力，拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力是　　N，若木塊移動了0.5m，則拉力做的功　　J． 14．在水平地面上，小明用100N的水平推力推動重為150N的箱子，8s內(nèi)前進了12m，這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為　　J，小明對木箱做功的功率為　　W． 15．斜面長5m，高1m，把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，若斜面是光滑的，則推力為　　N；如果斜面不光滑，所用推力為1250N，則斜面的機械效率為　?。? 16．重300N物體沿水平方向運動時，受到阻力是物重0.02倍，若重物在水平外力作用下，恰能以5m/s勻速運動，則在外力作用下1分鐘內(nèi)做功　　J，此時外力做功的功率　　W． 　 三、解答題（共3小題，滿分10分） 17．在圖中，畫出各力的力臂． 18．如圖所示，杠桿的B端掛一重物，在A點施加一個最小的力，使杠桿在圖中所示的位置平衡，試畫出這個力的方向． 19．如圖，工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來，請你畫出最省力的繞線方法． 　 四、解答題（共1小題，滿分10分） 20．在“測滑輪組機械效率“的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下： 次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計移動的距離/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 15 1.5 20 （1）實驗的原理是：　?。? （2）此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是　　個，其中動滑輪有　　個． （3）實驗中應　　拉彈簧測力計． （4）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為　　，第二次實驗時滑輪組的機械效　　（選填““、“小于“或“等于“）第一次的機械效率． 　 五、解答題（共2小題，滿分20分） 21．如圖所示，小穆同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，勻速拉起重為6N的物體，使物體升高了0.2m，則有用功是多少？總功是多少？額外功是多少？機械效率是多少？ 22．一位體重為500N的同學在跳繩測試中，1min跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，一次做的功是多少？1min克服重力做功的平均功率是多少． 　  2016-2017學年江蘇省徐州八中九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．如圖所示的各圖中屬于省力杠桿的是（　　） A． 釣魚竿 B． 筷子 C． 鑷子 D． 瓶蓋起子 【考點】杠桿的分類． 【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷各種杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、如圖所示，在使用釣魚竿時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，所以該選項不符合題意． B、如圖所示，在使用筷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，所以該選項不符合題意． C、如圖所示，在使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，所以該選項不符合題意． D、如圖所示，在使用瓶蓋起子時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，所以該選項符合題意． 故選D． 　 2．在圖中，O為支點，力臂最長的力是（　　） A．F1 B．F2　 C．F3 D．F4 【考點】杠桿的應用． 【分析】畫力臂的步驟： （1）找到支點O； （2）用虛線延長力的作用線； （3）做支點到力的作用線的垂線； （4）用大括號標出力臂L． 【解答】解：由圖可知，結合畫力臂的要求可知，最長的力臂應為支點與力的作用點的連線，與力臂垂直的力是F3．故選C． 　 3．如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點O支起，兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼，下列方式仍能保持米尺平衡的是（　?。? A．原鉤碼下兩邊各加一個鉤碼 B．兩邊鉤碼各向外移動一格 C．左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格 D．左右兩邊的鉤碼各減少一個 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】米尺原來平衡，是因為兩端力和力臂的乘積相等，分別分析四個選項的變化后米尺兩端力和力臂的乘積是否相等，若相等，則米尺平衡；若不相等，米尺不再平衡． 【解答】解：設力臂一格為L，鉤碼一個重為G，因為米尺兩端力和力臂的乘積：4G2L=2G4L， 所以米尺原來平衡． A、兩邊各加一個鉤碼，5G2L＜3G4L，米尺不再平衡，右端下傾，故A錯誤； B、兩邊鉤碼各向外移動一格，4G3L＞2G5L，米尺不再平衡，左端下傾，故B錯誤； C、左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格，5G2L=2G5L，米尺仍平衡，故C正確； D、左右兩邊的鉤碼各減少一個，3G2L＞1G4L，米尺不再平衡，左端下傾，故D錯誤． 故選C． 　 4．要利用滑輪組勻速提升重為1200N的物體，而繩子能承受的最大拉力為300N （不計滑輪自身重和摩擦），則所用滑輪中至少使用（　　） A．一個定滑輪一個動滑輪 B．一個定滑輪、兩個動滑輪 C．兩個定滑輪一個動滑輪 D．兩個定滑輪、兩個動滑輪 【考點】滑輪組的設計與組裝． 【分析】先根據(jù)拉力與物重的關系求出承擔物重的繩子股數(shù)，再確定需要動滑輪和定滑輪的個數(shù)． 【解答】解：若不計滑輪重及摩擦，根據(jù)F=G， 承擔物重繩子的段數(shù)n===4， 由此可得：滑輪組至少需要一個定滑輪與兩個動滑輪組成． 故選B． 　 5．小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中，下列判斷正確的是（　?。? A．重力做功為10000J B．人對車做功10000J C．人對車做功1500J D．小車受到的阻力是230N 【考點】功的計算． 【分析】人對車做的功等于推力與在推力的作用下物體移動的距離． 【解答】解：根據(jù)題意得人對車做的功為： W=Fs=30N50m=1500J 在重力的作用下物體沒有移動距離所以重力沒有做功，故A選項不對． 由于物體勻速前進，所以小車受到的阻力與人的推力相等，D選項也不對． 通過計算可知人對車做功1500J，故選C． 　 6．建筑工地上，起重機幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（　?。? A．起重機的功率大，做功多 B．起重機的機械效率高，做功慢 C．起重機的功率大，做功快 D．起重機的機械效率高，做功多 【考點】功率大小的比較． 【分析】（1）起重機和人把相同的磚運到樓頂，對磚做功相同，起重機用時少，做功快，功率大． （2）起重機和人對磚做功相同，做的有用功相同，起重機做的額外功比人做的額外功多，做的總功多，有用功在總功中的比值小，機械效率低． 【解答】解：A、起重機和人對磚做功相同，起重機用時少，做功快，功率大．起重機和人用滑輪把相同的磚都運到樓頂，做功相同．不符合題意． B、起重機和人做的有用功相同，起重機做的額外功多，有用功與總功的比值小，機械效率低．不符合題意． C、起重機和人對磚做功相同，起重機用時少，做功快，功率大．符合題意． D、起重機和人做的有用功相同，起重機做的額外功多，有用功與總功的比值小，機械效率低．起重機和人用滑輪把相同的磚都運到樓頂，做功相同．不符合題意． 故選C． 　 7．同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設： （1）滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關； （2）滑輪組機械效率高低可能與被物重有關； （3）滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關； （4）滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關． 然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是（　?。? A．（1） B．（2） C．（3） D．（4） 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）影響滑輪組機械效率的因素有被提升物體的重力、動滑輪重力、繩子重力和摩擦等； （2）比較兩個圖中的相同因素和不同因素，研究的是機械效率與不同因素的關系． 【解答】解：（1）比較兩圖發(fā)現(xiàn)：繩子段數(shù)相同，動滑輪重相同，提升高度也相同，只有被提升物體的重力不同； （2）結合控制變量法的思想，所以該實驗裝置探究的是滑輪組的機械效率與被提升物體的重力的關系． 故選B． 　 8．如圖所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE．若把物體沿AB、AC、AD三個斜面勻速地拉到頂端A 時，（不計摩擦）則（　　） A．沿著AB用的拉力小，做功多 B．沿著AC用的拉力小，做功多 C．沿著AD用的拉力大，做功少 D．沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多 【考點】功的計算；輪軸及其他常見簡單機械． 【分析】斜面傾斜角度越大，越費力：斜面AB的傾斜角度最小，斜面AD的傾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最費力； 不考慮摩擦，使用斜面，沒有額外功，根據(jù)W=Fs=Gh分析比較做功大小關系． 【解答】解：由圖可知，斜面AB傾斜角度最小，所以沿著AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿著AD的拉力最大； 不考慮摩擦，額外功為0，利用斜面做的功都等于提升物體做的功，所以推力在三斜面上做功相同； 由以上分析可知，沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多． 故選D． 　 9．下列各個過程中要做功的是（　?。? A．人提水桶水平勻速走了10m B．人用力推車，但車未動 C．沿斜面將物體勻速移動5m D．冰塊在光滑的冰面上自由滑行 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素： 1．作用在物體上的力； 2．物體移動一段距離； 3．物體必須是在力的方向上移動一段距離 三者缺一不可． 【解答】解：A、人對水桶的力是豎直向上，而人是提著水桶水平走，故不是在力的方向上移動，所以力沒有做功．此項不符合題意． B、車未動，故人沒有做功．此項不符合題意． C、沿斜面將物體勻速拉動，是物體在力的方向上通過一段距離，力有做功．此項符合題意． D、冰塊在冰面上自由滑行，沒有力，故沒有做功．此項不符合題意． 故選C． 　 10．下列有關機械效率的說法正確的是（　?。? A．機械效率越高，做的總功越少 B．機械效率越高，有用功與總功的比值越大 C．功率大的機械機械效率高 D．機械效率越高，有用功就越多 【考點】機械效率． 【分析】機械效率指有用功占總功的比值，而做功的快慢指功率，二者之間沒有什么關系． 【解答】解： A、機械效率越高，有用功在總功中占的比例大，機械效率越高的機械，做的總功不一定越少，故A錯誤； B、機械效率是指有用功與總功的比值，機械效率越高，有用功與總功的比值越大，故B正確； C、功率越大的機械做功快，機械效率高指的是有用功在總功中占的比例大，功率與機械效率沒有關系，故C錯誤； D、機械效率越高的機械，有用功在總功中占的比例大，做的有用功不一定越多，故D錯誤． 故選B． 　 二、填空題（共6小題，滿分30分） 11．如圖所示，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動，為了撬動大石頭，應將墊在木棒下的小石塊向　左　移動，這實質(zhì)上是增大了　動力臂　，同時又減小了　阻力臂?。? 【考點】杠桿的平衡分析法及其應用． 【分析】從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．沒有撬動大石頭是因為動力和動力臂的乘積小于阻力和阻力臂的乘積．小石塊向左移，增大了動力臂，同時又減小了阻力臂．在動力和阻力不變的情況下，才會撬動大石頭． 【解答】解：小石塊向左移，增大了動力臂，同時又減小了阻力臂．在動力和阻力不變的情況下，動力和動力臂的乘積才會大于阻力和阻力臂的乘積，才會撬動大石頭． 答案為：左，動力臂，阻力臂． 　 12．在下列日常生活使用的工具中：（填序號） ①釣魚桿，②天平，③羊角錘，④定滑輪，⑤行李箱，⑥鑷子． 省力的杠桿有?、邰荨?；費力的杠桿有　①⑥??；等臂杠桿有?、冖堋。? 【考點】杠桿的應用；杠桿的分類． 【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解： ③羊角錘、⑤行李箱在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿； ①釣魚桿、⑥鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿； ②天平、④定滑輪在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿． 故答案為：③⑤；①⑥；②④． 　 13．用10N的水平拉力，拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力是　10　N，若木塊移動了0.5m，則拉力做的功　5　J． 【考點】二力平衡條件的應用；功的計算． 【分析】木塊做勻速直線運動，受力平衡，水平方向上拉力等于摩擦力；根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功． 【解答】解：木塊勻速直線運動，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，摩擦力f=F=10N； 拉力做功W=Fs=10N0.5m=5J． 故答案為：10；5． 　 14．在水平地面上，小明用100N的水平推力推動重為150N的箱子，8s內(nèi)前進了12m，這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為　0　J，小明對木箱做功的功率為　150　W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】根據(jù)做功的條件就會知道重力沒有做功；根據(jù)做功公式可以算出推力對木箱做的功；根據(jù)功率公式就會求出所做的功率． 【解答】解：根據(jù)題意木箱沒有在重力的作用下移動距離，因此重力對木箱并沒有做功，即做功為0， 已知：F=100N，s=12m，t=8s， 那么推力對木箱做的功為W=Fs=100N12m=1200J， 做功的功率為P==═150W， 故答案為：0；150． 　 15．斜面長5m，高1m，把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，若斜面是光滑的，則推力為　1000　N；如果斜面不光滑，所用推力為1250N，則斜面的機械效率為　80%　． 【考點】斜面的機械效率；二力平衡條件的應用；功的計算． 【分析】由斜面高和重力可求出有用功，如果沒有摩擦，則推力的功等于有用功，則效率為100%，如果不光滑，則由效率公式求出效率． 【解答】解：物體的有用功為：W有=Gh=5000N1m=5000J 若斜面光滑，則沒有額外功，即推力的功W總=5000J 推力F=． 推力為1250N，則推力的功為：W1=F1L=1250N5m=6250J． 則效率為：η==80%． 故答案為：1000，80%． 　 16．重300N物體沿水平方向運動時，受到阻力是物重0.02倍，若重物在水平外力作用下，恰能以5m/s勻速運動，則在外力作用下1分鐘內(nèi)做功　1800　J，此時外力做功的功率　30　W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】根據(jù)功的公式可求出單位時間內(nèi)所做的功；根據(jù)功率公式就可算出外力做功的功率． 【解答】解：（1）已知：t=1min=60s， 根據(jù)題意可知F=0.02G=0.02300N=6N，s=vt=5m/s60s=300m， 那么在外力作用下1分鐘內(nèi)做功為W=Fs=6N300m=1800J， （2）外力做功的功率P===30W， 故答案填1800；30． 　 三、解答題（共3小題，滿分10分） 17．在圖中，畫出各力的力臂． 【考點】力臂的畫法． 【分析】已知支點O和動力，阻力為重物的重力對杠桿向下的拉力，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線的和阻力作用線是垂線段，即為動力臂和阻力臂． 【解答】解：找出支點，從O做F1的垂線就是F1的力臂L1，從O做F2的垂線就是F2的力臂L2，如圖所示： 　 18．如圖所示，杠桿的B端掛一重物，在A點施加一個最小的力，使杠桿在圖中所示的位置平衡，試畫出這個力的方向． 【考點】杠桿中最小力的問題；力的示意圖． 【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1=F2L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長． （2）在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，根據(jù)動力臂就可以畫出動力． 【解答】解：（1）連接OA，若在A端施力F，當F的方向與OA垂直時動力臂最大，此時最省力； （2）根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡，動力方向向下，據(jù)此可畫出最小的動力，如下圖中F所示： 　 19．如圖，工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來，請你畫出最省力的繞線方法． 【考點】滑輪組的設計與組裝． 【分析】在使用滑輪組提升重物時，既要考慮到它的省力情況，還應注意動力的施力方向． 【解答】解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，因此從定滑輪上固定．如圖所示： 　 四、解答題（共1小題，滿分10分） 20．在“測滑輪組機械效率“的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下： 次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計移動的距離/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 15 1.5 20 （1）實驗的原理是：　η=?。? （2）此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是　3　個，其中動滑輪有　2　個． （3）實驗中應　豎直向上勻速　拉彈簧測力計． （4）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為　62.5%　，第二次實驗時滑輪組的機械效　大于?。ㄟx填““、“小于“或“等于“）第一次的機械效率． 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）測量原理即機械效率的概念：η=； （2）比較鉤碼上升高度與彈簧測力計移動距離的關系，可得出承擔物重的繩子的段數(shù)，再進一步明確滑輪的總個數(shù)以及動滑輪的個數(shù)； （3）為了準確測量拉力，測力計要做勻速直線運動； （4）根據(jù)公式η===即可求出第一次實驗時滑輪組的機械效率； 使用滑輪組時，做的額外功不變，增加物重，增加了有用功，因此機械效率會變大． 【解答】解：（1）實驗原理是：η=； （2）分析數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計移動距離是鉤碼上升高度的4倍，故應有4段繩子吊著動滑輪，因此，動滑輪至少要有2個，定滑輪至少要有1個，共需要3個滑輪來組成滑輪組； （3）為了準確測量拉力的大小，需使測力計豎直勻速運動； （4）第一次的機械效率為：η=100%=100%=100%=62.5%； 使用同一滑輪組，額外功不變，增加物重，增加了有用功，則有用功占總功的比例變大，故滑輪組的機械效率變大，因此第二次實驗時滑輪組的機械效率大于第一次的機械效率． 故答案為：（1）η=；（2）3；2；（3）豎直向上勻速；（3）62.5%；大于． 　 五、解答題（共2小題，滿分20分） 21．如圖所示，小穆同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，勻速拉起重為6N的物體，使物體升高了0.2m，則有用功是多少？總功是多少？額外功是多少？機械效率是多少？ 【考點】功的計算；機械效率的計算． 【分析】首先根據(jù)動滑輪由幾段承擔，來確定滑輪組的繩子段數(shù)，然后根據(jù)公式逐個計算． （1）利用W=Gh計算有用功； （2）彈簧測力計示數(shù)即可讀出小穆所用的拉力，知道重物上升的高度，從而可以計算出拉力移動的距離，根據(jù)公式W=Fs求出總功． （3）知道小穆做的有用功和總功，根據(jù)W額=W總﹣W有用計算出額外功； （4）根據(jù)公式η=計算滑輪組機械效率． 【解答】解：（1）有用功：W有用=Gh=6N0.2m=1.2J； （2）從圖可知，動滑輪由3段承擔；彈簧測力計的分度值是0.5N，指針指在2N到3N之間，所以小穆所用的拉力F=2.5N， 則拉力移動的距離為：s=3h=30.2m=0.6m， 拉力做的總功為：W總=Fs=2.5N0.6m=1.5J； （3）額外功W額=W總﹣W有用=1.5J﹣1.2J=0.3J； （4）滑輪組機械效率為：η==100%=80%． 答：有用功是1.2J；總功是1.5J；額外功是0.3J；機械效率是80%． 　 22．一位體重為500N的同學在跳繩測試中，1min跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，一次做的功是多少？1min克服重力做功的平均功率是多少． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】（1）已知該同學的體重和每次騰空的高度，則可利用公式W=Gh計算每跳一次克服重力做的功； （2）跳了180次，從而可以求出他在跳繩過程中克服重力做的功，已知時間，可利用公式P=計算做功的功率． 【解答】解：由題知，G=500N，h=4cm=0.04m， 則跳一次克服重力做功為：W=Gh=500N0.04m=20J； 1min跳180次所做的總功為：W總=18020J=3600J， 又因為t=1min=60s， 所以功率為： P===60W． 答：他在跳繩過程中，一次做的功是20J；1min克服重力做功的平均功率是60W．