八年級物理下學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版11

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2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)八年級（下）期末物理試卷 一、單項選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了﹣個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學(xué)）（　?。? A． 保持靜止?fàn)顟B(tài) B． 繼續(xù)來回擺動 C． 做勻速直線運動 D． 做勻速圓周運動 2．甲、乙兩個實心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（　　） A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小 3．如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（　?。? A． B． C． D． 4．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的是（　?。? A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟 B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟 C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟 D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟 5．如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時（　　） A．小虎的推力小于箱子受到的阻力 B．小虎的推力大于箱子受到的阻力 C．小虎對箱子做了功 D．小虎對箱子沒有做功 6．一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為（　?。? A．0．lJ B．1J C．10J D．100J 7．圖中的工具屬于費力杠桿的是（　?。? A． 羊角錘 B． 起瓶器 C． 筷子 D． 鋼絲鉗 8．為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制杠AB，從其上找一點C用支架支起來，如圖所示．當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題中，其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（　?。? A．水桶重和位置不變，杠桿平衡時，為什么施力點離支點越遠(yuǎn)就越省力？ B．水桶重和位置不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ C．阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ D．杠桿平衡時，動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ 9．很多消防水桶做成如圖所示的上大下小的形狀，是為了（　?。? A．減小水對桶底的壓力 B．減小水對桶底的壓強(qiáng) C．增大桶對手的壓力 D．增大桶對手的壓強(qiáng) 10．如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊，用時2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說法正確的是（　?。? A．拉力的功率是120W B．斜面的機(jī)械效率是80% C．木塊受到的摩擦力是1N D．若圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將變小 　 二、多項選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分） 11．如圖所示，用水平力F拉著長木板A在水平地面上做勻速直線運動，木塊B始終靜止不動．若不計繩和彈簧測力計重，下列說法中不正確的是（　?。? A．木塊B不受摩擦力 B．木塊B受到方向向左的摩擦力 C．木塊B受到的重力和對木板A的壓力是平衡力 D．拿掉木塊B后，木板A在拉力F的作用下繼續(xù)做勻速直線運動 12．小強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向在3s內(nèi)勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小強(qiáng)同學(xué)所用拉力F=250N，在這個過程中（　?。? A．重力做了12000J的功 B．有用功為3600J C．該裝置的機(jī)械效率為80% D．拉力F的功率為500W 13．水平桌面上的燒杯中裝有適量的水，一木塊用細(xì)線系住，細(xì)線另一端固定在燒杯底部，如圖所示，剪斷細(xì)線后，木塊上浮最后漂浮在水面，木塊漂浮在水面上時與剪斷細(xì)線前相比較（　?。? A．木塊受到的浮力變小 B．燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變小 C．燒杯底部受到水的壓力變化量等于木塊受到浮力的變化量 D．桌面受到壓力的變化量等于木塊受到浮力的變化量 　 三、填空題（共6小題，每小題4分，滿分24分） 14．大型游輪的浴室都有防滑墊，其正而設(shè)計得很粗糙，是為了增大腳與防滑墊之間的_______，與地板接觸的面反而有許多小吸盤，將吸盤貼到平整的地板上，排出里面的空氣，利用_______，對防滑墊產(chǎn)生的壓力，讓防滑墊不會輕易滑移． 15．為了探究氣體流動時壓強(qiáng)大小的特點，小王將兩紙片靠攏，紙片下端自然下垂，如圖（a）所示．然后他向兩紙片間慢速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（b）所示，接著他快速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（c）所示． ①分析比較圖_______可知：氣體流動時，壓強(qiáng)會變?。? ②分析比較圖（b）和（c）可知：_______． 16．使用簡單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利． （1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個_______滑輪，用來改變拉力的方向． （2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，可減小_______臂，剪斷物體更省力． 17．在一個紙筒（或是質(zhì)量較小的瓶子/罐子）中，把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好，讓紙筒在水平地板上向前滾動，我們會發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次．在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能_______（選填“增加”、“減少”或“不變”）．轉(zhuǎn)化為紙筒的_______能． 18．測量液體密度的儀器叫做密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖甲），圖乙和圖丙是自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，在圖乙杯中受到的浮力_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在圖丙杯中受到的浮力，可以判斷圖乙杯中液體的密度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙杯中液體的密度． 19．如圖所示，細(xì)線的一端系住密度為ρ的小球，細(xì)線的另一端系于容器底部．向容器內(nèi)注水后，小球的狀態(tài)如圖所示，此時細(xì)線對小球的拉力為T，水的密度為ρ0，則小球的體積為_______；小球受到的重力為_______． 　 四、綜合題（共6小題，滿分37分） 20．據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)，一位物理老師僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量，測量時利用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿． （1）畫出如圖所示位置時，杠桿受到的彈簧測力計的拉力F1及動力臂l1，阻力F2及阻力臂l2． （2）當(dāng)槽鋼水平靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為200N，測得吊車吊鉤的懸點O距彈簧測力計一端（B）點9m，距系鐵籠處（A）點6cm，若不計槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，g取10N/kg．請估算大象的質(zhì)量是多少噸？ （3）利用杠桿提升裝有大象的鐵籠時，在槽鋼的另一端B點用彈簧測力計以0.5m/s的速度勻速豎直向下拉動了150s，使裝有大象的鐵籠向上運動了0.5m時，拉力的功率是多少？ 21．如圖1所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約200s．小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費勁，想用物理課上學(xué)過的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去． （1）如果小明同學(xué)站在地面上，請你在如圖2所示的滑輪組中選出拉起火炬手最合適的滑輪組，畫出繞線，并說明理由是什么？ （2）如果該滑輪組機(jī)械效率為80%，求小明同學(xué)的拉力？ 22．小馬同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗．請你完成以下任務(wù)： （1）寫出實驗步驟以及需要測量的物理量； （2）設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格． 23．小通同學(xué)在學(xué)習(xí)勢能知識時，對影響物體重力勢能大小因素作出了如下猜想： ①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)； ②可能與物體所處的高度有關(guān)： ③可能與物體所處的地理位置有關(guān)． 小通同學(xué)在驗證猜想②是否正確時，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個小球從不同高度由靜止自由下落，記錄實驗結(jié)果如表所示． 在同一地理位置 實驗次數(shù) 小球質(zhì)量m/kg 高度h/m 橡皮泥凹陷程度 1 0.5 0.5 較淺 2 0.5 1.0 較深 3 0.5 1.5 很深 （1）判斷小球重力勢能大小的依據(jù)是：_______； （2）分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_______． （3）請你寫出驗證猜想①的實驗方案． 24．偽劣食品對人體的傷害極其嚴(yán)重，能否用身邊的物品作為實驗器材進(jìn)行鑒別？小剛同學(xué)在沒有天平、量筒的情況下，用彈簧測力計、小金屬塊、玻璃杯、水、細(xì)線進(jìn)行實驗，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水．請你幫他完成： （1）寫出主要的實驗步驟； （2）推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）． 25．如圖（a）所示，一個質(zhì)量為m、底面積為S的薄壁圓柱形容器（足夠高）放在水平地面上，且容器內(nèi)盛有體積為V的水，水的密度為ρ． （1）求容器底受到的水的壓強(qiáng)． （2）若將一個底面積為S0、高度為h0的實心金屬圓柱體A，緩慢豎直地浸入水中，如圖（b）所示，畫出A的受力圖．若圓柱體A緩慢浸入后使得容器對水平地面的壓強(qiáng)增大一倍（A未浸沒），求此時圓柱體A底部所處深度h． 　  2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分） 1．小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了﹣個問題：當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學(xué)）（　?。? A． 保持靜止?fàn)顟B(tài) B． 繼續(xù)來回擺動 C． 做勻速直線運動 D． 做勻速圓周運動 【考點】牛頓第一定律． 【分析】掌握牛頓第一定律的內(nèi)容，當(dāng)物體不受任何外力時將靜止或做勻速直線運動． 【解答】解：當(dāng)自己蕩秋千運動到右端最高點時，此時重力勢能最大，物體速度為零．所以處于靜止?fàn)顟B(tài)，若受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容，仍保持靜止． 故選A． 　 2．甲、乙兩個實心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（　?。? A．甲的質(zhì)量一定比乙大 B．甲的質(zhì)量一定比乙小 C．甲的密度一定比乙大 D．甲的密度一定比乙小 【考點】壓強(qiáng)． 【分析】壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯． 【解答】解：由圖可知，乙圖的受力面積比較小，如果甲乙的壓力相同時，那么應(yīng)該是乙的作用效果越顯著，但是圖中明顯顯示甲圖的作用效果明顯，這說明甲圖的壓力大，因此甲的正方體的質(zhì)量一定比乙大． 故選A． 　 3．如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（　?。? A． B． C． D． 【考點】液體的壓強(qiáng)的特點． 【分析】液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，其特點是：液體對容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等，不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)；故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強(qiáng)大小決定，故據(jù)此分析即可判斷； 【解答】解：A、玻璃管下端更深，所受的液體液體更大，所以應(yīng)該是橡皮膜向上凹，故錯誤； B、玻璃管下端更深，所受的液體液體壓強(qiáng)更大，且橡皮膜向上凹的更厲害，故正確； C、玻璃管的右側(cè)也處于液體中，所以右側(cè)的橡皮膜應(yīng)該向左凹，故錯誤； D、玻璃管處于液體中，兩側(cè)的橡皮膜都應(yīng)向內(nèi)凹，故錯誤； 故選B． 　 4．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的是（　?。? A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟 B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟 C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟 D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟 【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用；力的作用效果． 【分析】分析易拉罐變癟的原因（A是手的壓力、B是水的壓力、C是地面的撞擊力、D是大氣壓的作用），判斷是否能體驗大氣壓的存在而得出答案． 【解答】解：A、用手捏易拉罐，手對易拉罐施力，使易拉罐變形、變癟，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故A錯； B、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，將密封易拉罐置于深水中，受到水的壓強(qiáng)很大，而使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故B錯； C、易拉罐從高處下落撞擊地面，地面給易拉罐一個很大的力，使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故C錯； D、用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，使里面的氣壓變小，在外界大氣壓的作用下變形，符合題意，故D正確． 故選D． 　 5．如圖，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時（　?。? A．小虎的推力小于箱子受到的阻力 B．小虎的推力大于箱子受到的阻力 C．小虎對箱子做了功 D．小虎對箱子沒有做功 【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；力是否做功的判斷． 【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力； 二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上． （2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離． 【解答】解：（1）因為用水平力推靜止在水平地面上的箱子，沒有推動，所以箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)；在水平方向上所受的推力與摩擦阻力是一對平衡力，所以摩擦阻力等于推力，故AB錯誤； （2）根據(jù)做功的兩個必要條件可知，箱子在力的方向上沒有移動距離，所以小虎對箱子沒有做功．故C錯誤，D正確； 故選D． 　 6．一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為（　?。? A．0．lJ B．1J C．10J D．100J 【考點】功的大小比較． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后確定最符合實際的答案． 【解答】解：一只雞蛋的質(zhì)量約50g，受到的重力為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N 從地上拿起雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，通過的距離大約2m， 所以對雞蛋做的功大約為W=Gh=0.5N2m=1J． 故選B． 　 7．圖中的工具屬于費力杠桿的是（　?。? A． 羊角錘 B． 起瓶器 C． 筷子 D． 鋼絲鉗 【考點】杠桿的分類． 【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解： A、羊角錘，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； B、起瓶器，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、筷子，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故選C． 　 8．為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來了一個自制杠AB，從其上找一點C用支架支起來，如圖所示．當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題中，其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（　?。? A．水桶重和位置不變，杠桿平衡時，為什么施力點離支點越遠(yuǎn)就越省力？ B．水桶重和位置不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ C．阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ D．杠桿平衡時，動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？ 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】根據(jù)杠桿平衡條件動力動力臂=阻力阻力臂分析即可． 【解答】解：水桶重和位置不變，即阻力和阻力臂不變，當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時，力臂不斷增大，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶，說明力越來越小，故此實驗最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？． 故選C． 　 9．很多消防水桶做成如圖所示的上大下小的形狀，是為了（　?。? A．減小水對桶底的壓力 B．減小水對桶底的壓強(qiáng) C．增大桶對手的壓力 D．增大桶對手的壓強(qiáng) 【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別． 【分析】重力方向豎直向下，若形狀為上大下小，則液體的重力部分作用在容器壁上，對容器底的壓力小于液體的重力． 【解答】解：A．水桶做成上大下小的形狀，這樣水的重力沒有全部作用在桶底，可減小水對桶底的壓力，故A正確； B．上大下小的水桶和圓柱形的水桶相比，裝有相同深度的水，根據(jù)p=ρgh可知，也不能減小水對桶底的壓強(qiáng)，故B錯誤； C．提起水桶時，桶對手的壓力等于水桶的總重力，水桶做成上大下小的形狀，并沒有增大水的重力，所以不能增大桶對手的壓力，故C錯誤； D．桶與手的接觸面積沒有減小，故也不能增大桶對手的壓強(qiáng)，故D錯誤． 故選A． 　 10．如圖所示，用彈簧測力計沿粗糙斜面勻速向上拉動木塊，用時2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說法正確的是（　?。? A．拉力的功率是120W B．斜面的機(jī)械效率是80% C．木塊受到的摩擦力是1N D．若圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將變小 【考點】功率的計算；摩擦力的大?。恍泵娴臋C(jī)械效率． 【分析】（1）由彈簧測力計讀出拉力，由W=Fs計算拉力做功，由P=計算拉力的功率； （2）由W=Gh計算有用功，再由η=計算機(jī)械效率； （3）先計算額外功，再由W額=fs計算摩擦力； （4）斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān)．在斜面粗糙程度一定時，斜面傾斜程度越大，斜面機(jī)械效率越高；在斜面傾斜程度一定時，斜面越光滑，斜面機(jī)械效率越高． 【解答】解： A、由圖知，彈簧測力計示數(shù)F=6N，斜面長s=40cm=0.4m， 所以拉力做功（總功）：W總=Fs=6N0.4m=2.4J， 所以拉力的功率：P===1.2W，故A錯誤； B、由圖可得有用功：W有=Gh=10N0.2m=2J， 所以斜面的機(jī)械效率：η=100%=100%≈83.3%，故B錯誤； C、由W總=W有+W額可得，W額=W總﹣W有=2.4J﹣2J=0.4J， 由W額=fs可得摩擦力：f===1N，故C正確； D、斜面的粗糙程度不變，將圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將增大，故D錯誤． 故選C． 　 二、多項選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分） 11．如圖所示，用水平力F拉著長木板A在水平地面上做勻速直線運動，木塊B始終靜止不動．若不計繩和彈簧測力計重，下列說法中不正確的是（　?。? A．木塊B不受摩擦力 B．木塊B受到方向向左的摩擦力 C．木塊B受到的重力和對木板A的壓力是平衡力 D．拿掉木塊B后，木板A在拉力F的作用下繼續(xù)做勻速直線運動 【考點】摩擦力產(chǎn)生的條件；平衡力的辨別；力與運動的關(guān)系． 【分析】（1）當(dāng)兩物體發(fā)生相對運動時，受到的摩擦力； （2）滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反； （3）平衡力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上； （4）對木板A進(jìn)行受力分析即可． 【解答】解：A、木塊B與A相互接觸，有相對運動，故木塊B受到摩擦力的作用，故A錯誤； B、滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，木塊B相對于A向右運動，故木塊B受到的摩擦力向左，故B正確； C、木塊B受到的重力豎直向下，對木板A的壓力向下，故它們不是一對平衡力，故C錯誤； D、木板A之所以做勻速直線運動是因為受到平衡力的作用，拿掉木塊B后，木板A不受B的摩擦力，在拉力F的作用下木板A受到的力不再平衡，故木板A不會繼續(xù)做勻速直線運動，故D錯誤． 故選：ACD． 　 12．小強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向在3s內(nèi)勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小強(qiáng)同學(xué)所用拉力F=250N，在這個過程中（　　） A．重力做了12000J的功 B．有用功為3600J C．該裝置的機(jī)械效率為80% D．拉力F的功率為500W 【考點】機(jī)械效率的計算；功的計算；滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計算． 【分析】（1）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離． （2）知道摩擦力的大小和物體移動的距離，利用W有用=fs求有用功； （3）由圖可知，n=3，則拉力端移動的距離：s=3s物，求出總功，利用機(jī)械效率的公式求該裝置的機(jī)械效率； （4）知道做功時間，利用功率的公式求拉力的功率． 【解答】解： A、物體在重力的方向上沒有移動距離，故重力沒有做功，重力做功為0，故A錯； B、已知f=600N，s=6m；W有用=fs物=600N6m=3600J，故B正確； C、由圖可知，n=3，則拉力端移動的距離：s=3s物=36m=18m， 拉力做的總功： W總=Fs=250N18m=4500J， 該裝置的機(jī)械效率： η=100%=100%=100%=80%，故C正確； D、拉力F的功率： P===1500W，故D錯． 故選BC． 　 13．水平桌面上的燒杯中裝有適量的水，一木塊用細(xì)線系住，細(xì)線另一端固定在燒杯底部，如圖所示，剪斷細(xì)線后，木塊上浮最后漂浮在水面，木塊漂浮在水面上時與剪斷細(xì)線前相比較（　?。? A．木塊受到的浮力變小 B．燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變小 C．燒杯底部受到水的壓力變化量等于木塊受到浮力的變化量 D．桌面受到壓力的變化量等于木塊受到浮力的變化量 【考點】阿基米德原理；液體的壓強(qiáng)的特點． 【分析】A、根據(jù)F浮=ρ液gV排判斷浮力的變化； B、根據(jù)V排的變化判斷燒杯底部所受壓強(qiáng)的變化； C、根據(jù)力的作用的相互性分析即可； D、桌面受到的壓力等于容器的總重． 【解答】解：A、剪斷前木塊完全浸沒，剪斷后，木塊部分浸沒，由F浮=ρ水gV排可知，木塊受到的浮力變小，A正確； B、剪斷后，木塊漂浮，木塊排開水的體積變小，可知水的深度變小，對容器底的壓強(qiáng)變小，B正確； C、由于是圓柱體容器，水給木塊浮力作用，木塊會給水壓力，所以壓力的變化量等于木塊受到浮力的變化量，C正確； D、桌面受到壓力始終等于容器、木塊、水的總重，剪斷細(xì)線后，桌面受到壓力不變，變化量為零，D錯誤． 故選ABC． 　 三、填空題（共6小題，每小題4分，滿分24分） 14．大型游輪的浴室都有防滑墊，其正而設(shè)計得很粗糙，是為了增大腳與防滑墊之間的摩擦力，與地板接觸的面反而有許多小吸盤，將吸盤貼到平整的地板上，排出里面的空氣，利用大氣壓，對防滑墊產(chǎn)生的壓力，讓防滑墊不會輕易滑移． 【考點】增大或減小摩擦的方法；大氣壓的綜合應(yīng)用． 【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面粗糙，滑動摩擦力越大． （2）吸盤是利用大氣壓的作用工作的． 【解答】解：（1）浴室防滑踏墊，其正面設(shè)計得很粗糙，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦． （2）防滑墊的背面有許多小吸盤，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用． 故答案為：摩擦力；大氣壓． 　 15．為了探究氣體流動時壓強(qiáng)大小的特點，小王將兩紙片靠攏，紙片下端自然下垂，如圖（a）所示．然后他向兩紙片間慢速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（b）所示，接著他快速吹氣，實驗現(xiàn)象如圖（c）所示． ①分析比較圖a、b（或a、c）可知：氣體流動時，壓強(qiáng)會變?。? ②分析比較圖（b）和（c）可知：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大． 【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系． 【分析】根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大．解決此題的關(guān)鍵是要明確向兩張紙中間吹起時，兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同． 【解答】解：a圖，未吹氣時，兩紙片內(nèi)外側(cè)氣體流速相同，壓強(qiáng)相等，紙片自然下垂； 當(dāng)向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減?。埻鈧?cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小； c圖比b圖氣體流速更快，紙片靠攏得更近，說明流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大． 故答案為：a、b（或a、c）；流速越大，壓強(qiáng)越??；流速越小，壓強(qiáng)越大． 　 16．使用簡單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利． （1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，用來改變拉力的方向． （2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，可減小阻力臂，剪斷物體更省力． 【考點】定滑輪及其工作特點；杠桿的應(yīng)用． 【分析】解決此題要知道： （1）定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向． （2）根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力． 【解答】解：（1）國旗桿上的滑輪為定滑輪，利用它來升國旗，可以改變施加力的方向； （2）圖中剪刀在使用過程中，在同樣的情況下，往剪刀轉(zhuǎn)動軸靠近，減小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力．因此這樣做的目的是減小阻力臂，可以省力． 故答案為：（1）定；（2）阻力． 　 17．在一個紙筒（或是質(zhì)量較小的瓶子/罐子）中，把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好，讓紙筒在水平地板上向前滾動，我們會發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次．在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）．轉(zhuǎn)化為紙筒的動能． 【考點】動能和勢能的大小變化；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】根據(jù)動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析回答；動能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，彈性勢能與彈性形變的大小有關(guān)． 【解答】解： 紙筒向前滾動時，配重螺母由于慣性不旋轉(zhuǎn)，使得橡皮筋擰緊在一起，具有彈性勢能，該過程主要是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能； 紙筒在向后滾動時，前半段路程，橡皮筋展開，越滾越快，橡皮筋的彈性勢能減少、動能增大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；后半段，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能． 故答案為：減少；動． 　 18．測量液體密度的儀器叫做密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖甲），圖乙和圖丙是自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，在圖乙杯中受到的浮力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在圖丙杯中受到的浮力，可以判斷圖乙杯中液體的密度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙杯中液體的密度． 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】同一支密度計的重力不變，放入乙、丙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮的條件可知在兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；由圖可知，密度計排開液體之間的關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理判斷密度計在兩種液體中的讀數(shù)關(guān)系． 【解答】解：由圖可知，密度計在乙、丙液體中處于漂浮狀態(tài)，此時F浮=G， 同一支密度計的重力不變， 密度計在兩種液體中所受的浮力相等； 乙中密度計排開液體的體積大于丙中排開液體的體積， 根據(jù)F浮=ρgV排可知，乙液體的密度小于丙液體的密度． 故答案為：等于；小于． 　 19．如圖所示，細(xì)線的一端系住密度為ρ的小球，細(xì)線的另一端系于容器底部．向容器內(nèi)注水后，小球的狀態(tài)如圖所示，此時細(xì)線對小球的拉力為T，水的密度為ρ0，則小球的體積為；小球受到的重力為． 【考點】阿基米德原理；重力的計算． 【分析】木塊在水中靜止時，在豎直方向受到重力、拉力和浮力作用．根據(jù)力的合成，將等式變形可求得小球的體積．然后利用G=mg和ρ=計算小球受到的重力． 【解答】解：小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時細(xì)線對小球的拉力為T，則小球一共受到受到重力、拉力以及浮力3個作用， 則F浮=G+T，即ρ0gV排=mg+T=ρgV球+T， 因小球全部浸沒，故V排=V球， 則ρ0gV排﹣ρgV球=T， 解得V=． 根據(jù)G=mg和ρ=可得，小球受到的重力為： G=ρVg=ρg=． 故答案為：；． 　 四、綜合題（共6小題，滿分37分） 20．據(jù)《杭州日報》報道，2001年6月22日，在杭州動物園內(nèi)，一位物理老師僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量，測量時利用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿． （1）畫出如圖所示位置時，杠桿受到的彈簧測力計的拉力F1及動力臂l1，阻力F2及阻力臂l2． （2）當(dāng)槽鋼水平靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為200N，測得吊車吊鉤的懸點O距彈簧測力計一端（B）點9m，距系鐵籠處（A）點6cm，若不計槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，g取10N/kg．請估算大象的質(zhì)量是多少噸？ （3）利用杠桿提升裝有大象的鐵籠時，在槽鋼的另一端B點用彈簧測力計以0.5m/s的速度勻速豎直向下拉動了150s，使裝有大象的鐵籠向上運動了0.5m時，拉力的功率是多少？ 【考點】杠桿及其五要素；杠桿的平衡條件；功率的計算． 【分析】（1）使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力．從支點到動力作用線的距離是動力臂，從支點到阻力作用線的距離是阻力臂； （2）已知拉力（動力）、動力臂、阻力臂，利用杠桿平衡條件得到大象重力（阻力），然后根據(jù)重力與質(zhì)量成正比，得到大象的質(zhì)量； （3）已知拉力和拉力移動的速度，利用P=Fv得到拉力的功率． 【解答】解： （1）由圖知，O點為支點，動力作用點在B點，方向豎直向下，阻力作用點在A點，方向豎直向下；從支點到動力作用線的距離是動力臂L1，從支點到阻力作用線的距離是阻力臂L2．如圖所示： （2）不計槽鋼和鐵籠的質(zhì)量，根據(jù)杠桿平衡條件有F1L1=F2L2， 所以，大象的重力：G=F2===3104N， 由G=mg可得，大象的質(zhì)量： m===3103kg=3t； （3）拉力的功率：P===Fv=200N0.5m/s=100W． 答： （1）如圖： （2）大象的質(zhì)量是3t； （3）拉力的功率是100W． 　 21．如圖1所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約200s．小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費勁，想用物理課上學(xué)過的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去． （1）如果小明同學(xué)站在地面上，請你在如圖2所示的滑輪組中選出拉起火炬手最合適的滑輪組，畫出繞線，并說明理由是什么？ （2）如果該滑輪組機(jī)械效率為80%，求小明同學(xué)的拉力？ 【考點】滑輪組的設(shè)計與組裝；滑輪（組）的機(jī)械效率． 【分析】（1）滑輪組的繞法要求最省力，就要求承擔(dān)物體重力繩子股數(shù)要最多，且人在地面向下拉繩子，同時考慮這兩個方面畫出滑輪組最省力的繞法． （2）根據(jù)公式η==可求拉力的大?。? 【解答】解：（1）由=圖可以看出，小明同學(xué)站在地面上拉動繩子，因此繩子的拉動方向應(yīng)向下，因此確定自由端的繩子，然后依次向內(nèi)繞．如圖所示： （2）由圖可知，n=4， 他和輪椅總重力：G=mg=80kg10N/kg=800N， 因為η====， 所以拉力F===250N． 答：（1）滑輪組的繞法見解答圖；因為拉力方向向下且更省力； （2）小明同學(xué)的拉力至少要250N． 　 22．小馬同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗．請你完成以下任務(wù)： （1）寫出實驗步驟以及需要測量的物理量； （2）設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格． 【考點】滑輪（組）機(jī)械效率的測量實驗． 【分析】（1）要測量滑輪組的機(jī)械效率，需要測量物體的重力，物體升高的距離，求出有用功；測量繩子自由端的拉力和拉力移動的距離，求出總功；根據(jù)機(jī)械效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率； （2）實驗表格的設(shè)計：實驗中要記錄物體的重力、物體升高的距離、拉力、繩子自由端移動的距離，求出滑輪組的機(jī)械效率，表格中要記錄5個物理量． 【解答】解： （1）實驗步驟： ①用調(diào)好的彈簧測力計測出鉤碼所受到的重力G，并記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中； ②按示意圖組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉動繩子自由端，讀出拉力F，用刻度尺測出鉤碼上升的高度h和拉力通過的距離s，將F、s和h的數(shù)值記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中； ③改變鉤碼的數(shù)量，再測量兩組實驗數(shù)據(jù)； ④根據(jù)η==計算出動滑輪的機(jī)械效率，并記錄到實驗數(shù)據(jù)記錄表中． （2）測量滑輪組的機(jī)械效率實驗數(shù)據(jù)記錄表： 序號 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 繩端拉力F/N 繩端移動的距離s/m 機(jī)械效率η 1 2 3 　 23．小通同學(xué)在學(xué)習(xí)勢能知識時，對影響物體重力勢能大小因素作出了如下猜想： ①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)； ②可能與物體所處的高度有關(guān)： ③可能與物體所處的地理位置有關(guān)． 小通同學(xué)在驗證猜想②是否正確時，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個小球從不同高度由靜止自由下落，記錄實驗結(jié)果如表所示． 在同一地理位置 實驗次數(shù) 小球質(zhì)量m/kg 高度h/m 橡皮泥凹陷程度 1 0.5 0.5 較淺 2 0.5 1.0 較深 3 0.5 1.5 很深 （1）判斷小球重力勢能大小的依據(jù)是：橡皮泥凹陷的程度； （2）分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量和所處的地理位置相同時，高度越高，重力勢能越大． （3）請你寫出驗證猜想①的實驗方案． 【考點】探究影響物體勢能大小的因素． 【分析】（1）物體具有能量的多少可以通過其對外做功的多少來體現(xiàn)，根據(jù)這個思路可知，根據(jù)物體對橡皮泥做功的多少來反映其重力勢能的多少． （2）橡皮泥凹陷的程度，體現(xiàn)了物體對其做功的多少．根據(jù)控制變量法的思想，可以得到物體重力勢能的多少與質(zhì)量的關(guān)系． （3）根據(jù)控制變量法，小通猜想物體的重力勢能的大小可能與①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)②可能與物體所處的高度有關(guān)③可能與物體所處的地理位置有關(guān)，所以要對因素①進(jìn)行驗證，就要控制②③兩個因素相同． 【解答】解：（1）小球重力勢能的多少是通過其對橡皮泥做功的多少來體現(xiàn)的．所以可以通過橡皮泥凹陷的程度，來體現(xiàn)小球重力勢能的多少．這是一種轉(zhuǎn)換的思想． （2）本實驗研究的物體是同一個小球，所以質(zhì)量相同，但小球下落的高度越高，橡皮泥被砸的凹陷的程度越大，說明小球具有的重力勢能越大． （3）對猜想①進(jìn)行驗證，就要控制②③兩個個因素相同，實驗方案：把橡皮泥平鋪在水平面上，讓3個質(zhì)量不同的小球從同一高度由靜止自由下落，觀察橡皮泥的凹陷程度，在表格中記錄實驗結(jié)果． 故答案為：（1）橡皮泥凹陷的程度； （2）物體的質(zhì)量和所處的地理位置相同時，高度越高，重力勢能越大； （3）把橡皮泥平鋪在水平面上，讓3個質(zhì)量不同的小球從同一高度由靜止自由下落，觀察橡皮泥的凹陷程度，在表格中記錄實驗結(jié)果． 　 24．偽劣食品對人體的傷害極其嚴(yán)重，能否用身邊的物品作為實驗器材進(jìn)行鑒別？小剛同學(xué)在沒有天平、量筒的情況下，用彈簧測力計、小金屬塊、玻璃杯、水、細(xì)線進(jìn)行實驗，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水．請你幫他完成： （1）寫出主要的實驗步驟； （2）推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）． 【考點】設(shè)計實驗測密度． 【分析】根據(jù)實驗給出的器材，可分別測出小金屬塊浸沒在水和牛奶中時所受的浮力，根據(jù)V排不變的特點得出牛奶密度和水的密度關(guān)系，求出牛奶密度的表達(dá)式． 【解答】解：（1）實驗步驟 ①把小金屬塊用細(xì)線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出金屬塊的重力G； ②在玻瑞杯中倒入適量的水，用彈簧測力計吊著小金屬塊浸沒在玻璃杯的水中（不觸及玻璃杯底和側(cè)壁），記下彈簧測力計的示數(shù)F1； ③將玻瑞杯中的水倒掉擦干，再向玻璃杯中倒入適量的牛奶，用彈簧測力計吊著小金屬塊浸沒在玻璃杯的牛奶中（不觸及玻璃杯底和側(cè)璧）．記下彈簧測力計的讀救F2．（2）由測量過程可知，金屬塊在水中所受浮力： F浮水=G﹣F1 即ρ水gV=G﹣F1 ① 金屬塊在牛奶中所受浮力： F浮牛奶=G﹣F2 即ρ牛奶gV=G﹣F2 ② 聯(lián)立①②解得：ρ牛奶=ρ水． 　 25．如圖（a）所示，一個質(zhì)量為m、底面積為S的薄壁圓柱形容器（足夠高）放在水平地面上，且容器內(nèi)盛有體積為V的水，水的密度為ρ． （1）求容器底受到的水的壓強(qiáng)． （2）若將一個底面積為S0、高度為h0的實心金屬圓柱體A，緩慢豎直地浸入水中，如圖（b）所示，畫出A的受力圖．若圓柱體A緩慢浸入后使得容器對水平地面的壓強(qiáng)增大一倍（A未浸沒），求此時圓柱體A底部所處深度h． 【考點】液體的壓強(qiáng)的計算；壓強(qiáng)的大小及其計算． 【分析】（1）求處水的深度，利用p=ρgh求容器底受到的水的壓強(qiáng)； （2）由于容器對水平地面的壓力的增大是物體排開的水的重力產(chǎn)生的，則根據(jù)已知容器對水平地面的壓強(qiáng)增大一倍時，利用p=求出容器對水平地面的壓力，根據(jù)阿基米德原理可知圓柱體A受到的浮力；根據(jù)F浮=ρ水gV排可求出液面圓柱體A底部所處深度h． 【解答】解：（1）由V=Sh可得，水的深度h水=， 容器底受到的水的壓強(qiáng)：p=ρgh水=； （2）因為G=mg、ρ=， 所以，未放入圓柱體A時，容器對水平地面的壓強(qiáng)： p1===， 逐漸浸入圓柱體A，水面升高，容器對水平地面的壓強(qiáng)： p2===， 因為p2=2p1， 所以有： =2， 則F浮=mg+ρVg， 又因為F浮=G排=m排g=ρVg=ρS0hg， 所以，h===+． 答：（1）容器底受到的水的壓強(qiáng)為； （2）此時圓柱體A底部所處深度h為+．