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植物的激素調(diào)節(jié)限時規(guī)范訓(xùn)練
(建議用時：40分鐘)
1．如圖1是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：選B。胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中后，將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側(cè)，則左側(cè)的生長素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長比右側(cè)快，從而導(dǎo)致胚芽鞘向右彎曲。隨著尖端數(shù)量增加，則生長素促進作用越強，彎曲程度逐漸增大；當尖端數(shù)量超過一定范圍后，生長素濃度過高，從而使彎曲程度降低。
2．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是( )
A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長
C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
解析：選D。圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故胚芽鞘直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使胚芽鞘向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，左側(cè)有含生長素的瓊脂塊胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長；圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進入，因此植株向紙盒開口方向彎曲生長。
3．如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結(jié)果，下列分析正確的是( )
A．去頂芽能促進主根生長
B．去頂芽植株不能合成生長素
C．生長素由頂芽向下非極性運輸
D．外源生長素能替代頂芽促進主根生長
解析：選D。去頂芽植株和正常植株相比，主根長度小，說明頂芽能促進主根生長，A項錯誤；去頂芽植株＋外源生長素與正常植株相比，主根長度大致相同，說明外源生長素能替代頂芽促進主根生長，D項正確；去頂芽植株主根能生長，說明去頂芽植株仍能合成少量生長素，B項錯誤；生長素由頂芽向下運輸屬于極性運輸，C項錯誤。
4.某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列判斷中最合理的是( )
A．a(chǎn)濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長
B．b濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂
C．c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度
D．三種濃度的大小關(guān)系為：b
b，a>c，但b、c之間的大小無法判斷，D錯誤。
5．如圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況。左圖中的a、b、c、d點所對應(yīng)的右圖中生長狀況，正確的是( )
A．a(chǎn)－① B．b－②
C．c－③ D．d－④
解析：選C。 圖中無生長素處理的作為空白對照，a、b點對應(yīng)的生長素濃度均促進生長，但b點對應(yīng)的生長素濃度促進生長作用最強，對應(yīng)于①；c點對應(yīng)的生長素濃度既不促進生長也不抑制生長，對應(yīng)于③；d點對應(yīng)的生長素濃度抑制生長，對應(yīng)于②。
6．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是( )
A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低
解析：選D。A項，分析曲線可知，與清水組相比，蔗糖和細胞分裂素都具有延緩鮮花衰敗的作用。B項，蔗糖是能源物質(zhì)，水解為單糖后可作為花呼吸作用的底物，為花的代謝提供能量。C項，由圖可知，蔗糖和細胞分裂素的作用有累加效應(yīng)，更利于插花的保鮮。D項，脫落酸能促進花的衰敗，第5天花中的脫落酸含量應(yīng)是清水組最高。
7.赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對其植物種子胚軸生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某點加入赤霉素，結(jié)果如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A．一定濃度的CaCl2溶液對胚軸細胞壁的伸展起到了促進作用
B．加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的c點
C．b～c段赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響
D．在a點只有CaCl2溶液促進胚軸細胞壁的伸展
解析：選C。從圖示可知，加入CaCl2溶液后，生長速率降低，所以CaCl2溶液對胚軸細胞壁的伸展起到了抑制作用。加入CaCl2溶液后至b點生長速率又增加，所以最可能在b點加入了赤霉素溶液。
8．植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如圖所示，有關(guān)敘述正確的是( )
A．越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率
C．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長
D．各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)
解析：選C。根據(jù)題干中植物越冬休眠，夏天生長可以推知，秋末有利于過程①→③→⑤→⑥，夏季有利于過程①→②，①→③→④；休眠時，植物體內(nèi)脫落酸的含量會增加，而赤霉素的含量會減少，A錯誤；秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素經(jīng)⑥形成脫落酸，使葉片脫落，使光合作用速率下降，B錯誤；夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進細胞分裂，C正確；各種植物激素通過影響細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)，而不是直接參與細胞內(nèi)的代謝過程，D錯誤。
9.如圖，大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細胞，叫糊粉層。種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解儲藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素。科學(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測胚在種子萌發(fā)時的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶。為證實這個觀點，需做的實驗是( )
A．向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
D．向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
解析：選B。從題干中可知，糊粉層能合成和釋放水解酶，胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素，欲探究兩者之間的關(guān)系，則需切斷糊粉層和赤霉素之間的聯(lián)系，科學(xué)家已將大麥種子的胚除去后發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)與胚有關(guān)，但無法確認是胚中的何種因素引起的，故只需再增加一組除去胚但加入赤霉素的種子，若種子能萌發(fā)，則說明胚通過產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶，否則水解酶的合成與赤霉素無關(guān)。
10．下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)(＋：促進作用；－：抑制作用)。下列敘述錯誤的是 ( )
種子發(fā)芽
頂端優(yōu)勢
果實生長
器官脫落
插條生根
生長素
＋
＋
－
＋
赤霉素
＋
＋
＋
－
－
細胞分裂素
＋
－
＋
－
脫落酸
－
＋
乙烯
－
＋
A.同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同
B．在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素
C．表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法
解析：選D。由表格信息可知，摘除頂芽或施用細胞分裂素均可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象；同一種激素在植物不同的生長發(fā)育時期對不同的器官起的生理作用不同，如赤霉素可促進種子發(fā)芽、引起頂端優(yōu)勢，但能抑制器官脫落和插條的生根；在多種激素的共同調(diào)節(jié)作用下，植物才能正常生長發(fā)育。
11．水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素，對植物的生長發(fā)育和抗逆性有重要作用。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示：
請回答：
(1)水楊酸作為水稻細胞的________分子，可改變細胞的生理活動，使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。
(2)實驗表明，水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用，其中________molL－1濃度的作用效果最為顯著。水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有________的特點。據(jù)圖分析可知，在實驗處理濃度范圍內(nèi)，品系________對水楊酸的濃度變化較敏感。
(3)研究表明，水楊酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降，從而提高了水稻幼苗的________性。水楊酸還能抑制乙烯的生成，延緩果實的________。
(4)研究表明，水楊酸能適度地減小氣孔的開放。在外源施用水楊酸時，除了要注意施用的濃度外，還要注意施用的________，以便達到最佳的施用效果。
解析：(1)水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素，激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息(信號)分子。(2)分析圖示可知，用不同濃度的水楊酸處理品系YTA，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量均高于水楊酸濃度為0 molL－1的對照組，由此說明水楊酸對品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進作用，其中用1.510－4 molL－1的水楊酸處理的作用效果最為顯著。用3.7510－5 molL－1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量高于水楊酸濃度為0 molL－1的對照組，用7.510－5 molL－1和1.510 －4 molL－1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量低于水楊酸濃度為0 molL－1的對照組，由此說明水楊酸對品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點，在實驗處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感。(3)水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降，有利于提高其抗旱(抗寒、抗逆)性。乙烯的主要作用是促進果實的成熟，水楊酸能抑制乙烯的生成，說明水楊酸具有延緩果實成熟的作用。(4)水楊酸能適度地減小氣孔的開放。為了能夠達到最佳的施用效果，在外源施用水楊酸時，除了要注意施用的濃度外，還要注意施用的時間。
答案：(1)信息(信號)
(2)促進 1.510－4 兩重性 YTB
(3)抗旱(抗寒、抗逆) 成熟
(4)時間
12．某興趣小組用離體蠶豆葉的左右小葉和細胞分裂素(CTK)進行了實驗，過程及結(jié)果如圖所示。一段時間后檢測，A組左側(cè)有14C分布，B組左側(cè)沒有14C分布。
(1)本實驗的目的是____________。
(2)本實驗設(shè)計是否嚴謹？________。若不嚴謹，請補充：____________。
(3)本實驗的結(jié)論是__________________________________________________。
解析：(1)分析A、B組實驗可知，該實驗通過滴加細胞分裂素的位置來研究細胞分裂素對有機物運輸?shù)挠绊憽?2)該實驗需要再設(shè)計一組對照，以表明物質(zhì)運輸與細胞分裂素有關(guān)，即在設(shè)計的對照組的左小葉滴加(等量的)清水，右小葉滴一滴含14C的甘氨酸，觀察14C的轉(zhuǎn)移情況，以此說明有機物的轉(zhuǎn)移與細胞分裂素有關(guān)。(3)分析實驗結(jié)果可知，細胞分裂素能促進有機物向細胞分裂素濃度較高處運輸。
答案：(1)研究細胞分裂素對有機物運輸?shù)挠绊憽?2)不嚴謹(或否) 再設(shè)計一組對照，左小葉滴加(等量的)清水，右小葉滴一滴含14C的甘氨酸 (3)細胞分裂素能促進有機物向細胞分裂素濃度較高處運輸
13．赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素，下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實驗研究。
研究1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結(jié)實率很低。研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)——赤霉素。
研究2：赤霉素與生長素對莖生長的作用機理如圖所示：
根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題：
(1)研究1能否說明赤霉素是植物激素？________(填“能”或“不能”)。理由為______
__________。
(2)植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種_____起作用。
(3)從圖中的作用機理可以看出，赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示_____作用。兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為_____。
(4)遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯?？梢姡刂朴衩浊o稈高度的基因可能與________有關(guān)。
(5)赤霉素能打破種子的休眠，促進種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習小組想探究促進玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進行________，大體上確定促進種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍。該實驗的自變量是________，因變量是________。
解析：(1)植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì)，研究1中的材料沒有體現(xiàn)出赤霉素來自植物體內(nèi)，因此不能確定赤霉素是植物激素。(2)植物激素不直接參與細胞代謝，也不提供能量，而是作為一種信息分子起作用。(3)赤霉素既可以促進生長素的合成，又可以抑制生長素的分解；赤霉素和生長素均能促進生長，二者具有協(xié)同作用。(4)由題中信息可知，赤霉素對矮生玉米的生長具有明顯的促進作用，而對正常株高玉米的作用效果不明顯，由此推測控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成有關(guān)。(5)在確定植物激素的最適濃度的實驗中，常先做預(yù)實驗，確定植物激素的大致濃度范圍，在此范圍內(nèi)再設(shè)立更加精細的濃度梯度，以便更精確地確定植物激素的最適濃度。分析實驗?zāi)康目傻弥宰兞渴浅嗝顾厝芤旱臐舛?，因變量是種子的萌發(fā)率。
答案： (1)不能 沒有證明植物體可以合成赤霉素
(2)信息分子 (3)抑制 協(xié)同作用 (4)赤霉素的合成(或合成赤霉素的酶) (5)預(yù)實驗 赤霉素溶液的濃度 種子的萌發(fā)率
閱卷案例(三) 調(diào)節(jié)類
[案例展臺]
(9分)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：
(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由____________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。
(2)甲狀腺激素的作用包括提高____________的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________。
(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有____________。(答出一點即可)
[標準答案]
(1)下丘腦(1分) 垂體(1分)
(2)細胞代謝(2分) 發(fā)育和功能(2分) 幾乎全身所有的細胞(1分)
(3)高效(2分，其他合理答案也給分)
[可得分答案]
(1)第二空 腦垂體(1分)
(2)第一空 新陳代謝(2分)或有氧呼吸(2分)或細胞呼吸(2分)
第二空 發(fā)育和提高興奮性(2分)或結(jié)構(gòu)與功能(2分)
(3)通過體液傳送(2分)
[不得分答案]
(1)順序顛倒不得分，寫錯別字不得分
(2)第三空 專門的靶細胞(0分)
(3)微量(0分)
1．必須對準答案的順序，否則不得分
如本題(1)第一空是下丘腦，第二空是垂體，順序顛倒不得分。
2．只要答出問題的關(guān)鍵即可得分
如本題(2)的第一空，只要抓住使機體產(chǎn)熱增多的關(guān)鍵詞即可得分。
[應(yīng)考體驗]
(16分)下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，A～C表示器官，a～c表示激素。請回答下列問題。
(1)當溫度感受器受到寒冷刺激時，就會出現(xiàn)“a→b→激素c”的分泌現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的________特點。據(jù)圖示可知，激素c主要通過影響核內(nèi)________過程來調(diào)節(jié)生命活動。
(2)在上述調(diào)節(jié)過程中，形成寒冷感覺的部位是________，通過圖中④過程“激素c”能作用于A、B的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(3)神經(jīng)元是一種形狀奇特的細胞，細胞體中合成的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、小分子物質(zhì)等都是通過軸突運輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的。科研人員要探究軸突內(nèi)的物質(zhì)運輸對神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無影響，做了如下實驗：實驗人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質(zhì)Ach，一段時間后在b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點，實驗結(jié)果如下：
①本實驗中自變量是________。
②實驗開始時需除去原有突觸小泡，其目的是________。
③上述c、d處測得的數(shù)據(jù)說明________。
④如果我們要確證突觸前膜釋放的Ach是來自a處注入的，可采用________方法來獲取相應(yīng)的科學(xué)事實。
[標準答案]
(1)分級調(diào)節(jié)(2分) 轉(zhuǎn)錄(2分)
(2)大腦皮層(2分) 膜表面有激素c的受體(2分)
(3)①Ach濃度(2分) ②防止實驗結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾(2分)?、跘ch的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但會促進興奮在神經(jīng)元之間傳遞(2分) ④放射性同位素標記(2分)
[評分細則]
(1)第一空答成“分層調(diào)節(jié)”得1分 第二空答成“基因的表達”得1分，答成“翻譯”不得分
(2)第一空答成“下丘腦”不得分。第二空答成“糖蛋白”不得分，答成“受體”得1分
(3)第三空只答對一方面得1分，第四空答成“放射性同位素標記”得2分
高考生物二輪復(fù)習 第1部分 專題講練突破 專題5 第12講 植物的激素調(diào)節(jié)限時規(guī)范訓(xùn)練
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