七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第27課《蔚藍(lán)的王國(guó)》學(xué)案 蘇教版

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27 蔚藍(lán)的王國(guó) 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，體味想象的魅力； 2．感悟作者美好的情懷，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在品味文章優(yōu)美語(yǔ)言的同時(shí)，理解作者要表達(dá)的復(fù)雜情感 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)作者，展示夢(mèng)想 課前預(yù)習(xí)： 1．為下列加粗字注音。 （1）蔚藍(lán)（ ） （2）閃爍（ ） （3）和煦（ ） （4）明澈（ ） （5）長(zhǎng)翼（ ） （6）船舷（ ） （7）酬唱（ ） （8）顫栗（ ） （9）宛似（ ） 2．在下列空格處填上四字詞語(yǔ)。 （1）或者，突然會(huì)有人吟誦________________、感人肺腑的詩(shī)句。 （2）并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己________________的心靈。 （3）另一些島上忽然飛起一群________________的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒。 （4）她就在這兒……雖然看不見(jiàn)，但________________。 3．在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿(mǎn)著________、________、________、________的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中。 （2）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到，他們像我一樣________、________、________！ （3）周?chē)囊磺校禾炜铡⒑Ｑ蟆⑽⑽_______的風(fēng)帆、船尾________的水流--一切都在________著愛(ài)情，傾訴著________幸福的愛(ài)情。 （4）我們有時(shí)發(fā)出________、________的笑聲，仿佛天堂里________的笑聲。 4．找出下列句子中未運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ ） A．白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。 B．我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪。 C．一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花。 D．隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音……其中仿佛有女人的聲音…… 5．“鳥(niǎo)兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了?！闭?qǐng)想像一下這幅奇妙的畫(huà)面。然后用不超30個(gè)字的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 6．“突然會(huì)有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩(shī)句……似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái)……”不說(shuō)“大海波浪在輕輕翻卷”，卻說(shuō)“海洋也情不自禁地顫栗”，這是采用了什么修辭手法？這種說(shuō)法的好處在哪里？ 7．“我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的海--在那兒，和煦的太陽(yáng)愉悅地露著笑臉。”頭頂上是真的大海嗎？為什么？作者為什么要這樣說(shuō)？ 8．“并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心靈--我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽(tīng)從我們使喚?！边@句奇妙的想像表明“我們”的心靈處于什么狀態(tài)？心靈與外物是什么樣的關(guān)系？ 9．文學(xué)常識(shí)填空。 《蔚藍(lán)的王國(guó)》的體裁是________，作者是________，他是________（國(guó)）著名作家，代表作有《________》等。 1． “蔚藍(lán)的王國(guó)”是一個(gè)什么樣的王國(guó)？這里的“大?！笔且话阋饬x上的“大?！眴?？ 2．作者開(kāi)頭與結(jié)尾兩次說(shuō)“我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中”，為何反復(fù)指出是在夢(mèng)里？“蔚藍(lán)的王國(guó)”寄寓了作者什么樣的理想？