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1、1制作：穆制作：穆 瑩瑩主講：穆主講：穆 瑩瑩英語基礎教程（下）英語基礎教程（下）Unit 4 -Lesson8 The Olympic Games說課說課2學學 情情 分分 析析課課 程程 定定 位位教教 學學 目目 標標重重 點點 難難 點點教教 學學 過過 程程說說 課課3旨在對學生旨在對學生進行全面的進行全面的閱讀閱讀技能訓技能訓練，培養(yǎng)學練，培養(yǎng)學生日常英語生日常英語交際能力。交際能力。特點：特點：1.起點低起點低2.過渡快過渡快3.適用性強適用性強4.符合時代符合時代 要求要求5.有一定的有一定的 專業(yè)特征專業(yè)特征英語基礎教程英語基礎教程課程定位：課程定位：4學情分析學情分析：英語
2、基礎教程英語基礎教程是我校涉外護理專業(yè)學生學習是我校涉外護理專業(yè)學生學習的主要初學教材，經在校一學期的學習，學生在的主要初學教材，經在校一學期的學習，學生在詞匯量的掌握上有很大的提高，自身基本具備了詞匯量的掌握上有很大的提高，自身基本具備了簡單的閱讀與寫作的能力。本書內容難易適中，簡單的閱讀與寫作的能力。本書內容難易適中，有了之前知識的鋪墊，學生可以做到在老師的講有了之前知識的鋪墊，學生可以做到在老師的講授和指導下完成學習任務。授和指導下完成學習任務。5教學目標：教學目標：1.1.知識知識目標：目標：掌握有關體育方面的重點詞匯、短語和句型。掌握有關體育方面的重點詞匯、短語和句型。2.2.能力目
3、標：能力目標：提高語言表達能力和自主學習的能力提高語言表達能力和自主學習的能力，通過學習，通過學習有關體育的知識簡單介紹自己喜愛的體育運動。有關體育的知識簡單介紹自己喜愛的體育運動。3.3.情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的溝通能力培養(yǎng)學生的溝通能力，培養(yǎng)學生獨立思考，分析培養(yǎng)學生獨立思考，分析問題、解決問題的能力。問題、解決問題的能力。6重點難點：重點難點：難點難點：領略奧林匹克運領略奧林匹克運動會的精神動會的精神重點：重點：1.對單詞的掌握對單詞的掌握與記憶與記憶2.靈活運用所靈活運用所學學短語和短語和句型句型7解決解決方法方法講練結合講練結合視頻音頻視頻音頻重點難點：
4、重點難點：小先生小先生8教學過程：教學過程：1.復習提問復習提問（選擇題選擇題）2.課程導入課程導入（圖片導入圖片導入）3.新課講解新課講解（小先生小先生）4.練習與課堂活動練習與課堂活動（邊學邊練邊學邊練）5.課堂小結課堂小結6.課后作業(yè)課后作業(yè)9制作：穆制作：穆 瑩瑩主講：穆主講：穆 瑩瑩英語基礎教程（下）英語基礎教程（下）Unit 4 Sports and OlympicsLesson 8 The Olympic Games10Review 復習提問：1.As a result of the heavy rain,the whole city _ great losses.A.suffe
5、red from B.suffered C.have suffered2.The flowers his friend gave him will die unless _ every day.A.watered B.wateringC.waterReview:復習提問復習提問113.The meeting was concerned _ reforms and everyone present was concerned _ their own interests.A.with,forB.with,with C.for,about4._things,he began to think ove
6、r the next subjects.A.Setting downB.Having settled C.Settled down12 找找 不不 同同13職業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標職業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標1 Knowledge aim:To grasp the basic language points2 Ability aim:To master some good learning methods in learning English3 Emotion aim:To develop students oral English141.athlete 運動員運動員Athletes from diff
7、erent countries compete in a variety of sports.新課講授新課講授:152.spare 閑暇的閑暇的The word sport first meant something that people did in their spare time.163.Olympics 奧林匹克運動會奧林匹克運動會What do you like best about the Olympics?174.fan 迷，愛好者迷，愛好者 I am a volleyball fan.What about you?I am a tennis fan.185.champion
8、優(yōu)勝者，冠軍優(yōu)勝者，冠軍=winner He succeeded in his efforts to get the champion.196.allow 允許允許The athlete is not allowed to continue the competition.20Group work:21Find the missing letters:thlte n.運動員運動員lmpcs n.奧林匹克運動會奧林匹克運動會spre adj.閑暇的閑暇的fn n.迷，愛好者迷，愛好者 chapin n.優(yōu)勝者，冠軍優(yōu)勝者，冠軍alw v.允許允許22請介紹一下奧林匹克運動會的請介紹一下奧林匹克運
9、動會的起源和口號起源和口號23奧林匹克精神奧林匹克精神-“每一個人都應享有從事體育運動的可能性每一個人都應享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團結和公平競爭解、友誼、團結和公平競爭?！?4 視頻視頻 雷德蒙德曾說：雷德蒙德曾說：“金牌夢想的終結金牌夢想的終結,從來不從來不代表著奧運精神的離開。代表著奧運精神的離開。”他在他在更高、更快、更強更高、更快、更強的背后賦予了其的背后賦予了其更深的含義更深的含義-“堅持、積極、進取、不放堅持、積極、進取、不放棄。棄?！?51、Sum up the words and sentences2、To comprehend the spirit of the Olympics26Homework 作業(yè)作業(yè)1、Master the words.2、Practice a short passage about How to make full use of the spirit of the Olympics in your study with 150 words.27
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