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1、 召開家長會的目的： 今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析 二、四年級孩子的特點 三、對家長的建議 班級情況 本班現(xiàn)有學生47人。班風正、學風濃，學生也很聽老師 的話，我倍感欣慰。我的工作思想是：一切從提高學生素質(zhì)出 發(fā)，一切為了學生的發(fā)展。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛 煉。 學習方面：我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些 ，就鼓勵，及時表揚。 品行方面：大多數(shù)同學都能做到團結友愛，互相關心,互相幫 助，但是還有一小部分同學比較容易沖動，容易跟同學發(fā)生矛 盾。 四年級學生的特點: 一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級 為高段。那么您的孩子正處在中段。這個時期的孩子，變
2、化比較大，學習變化更大，這個時期，數(shù)學學習是屬于低 谷期，如果能跟上，那么后面的學習就沒有問題,如果這 個時期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊伍， 就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完 成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中 也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解 孩子的特點： 1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎 扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強 。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人
3、去做，但往 往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答 應他們的要求，同意讓孩子自己試試另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩 子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所 以各位家長教育孩子的時候要把握好尺度. 3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向， 自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子個性很強 ，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也 不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示 和告誡，
4、經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，我知道，我們的家長 大多工作很忙，平時很少有時間，或者根本就沒時間來關心您的孩子，但是我要說一 句，您辛苦掙錢是為了什么？僅僅是為了養(yǎng)家糊口？如果是這樣的話，您又何必把您 的孩子送到學校里來接受教育呢，為什么不讓他在家里隨便認識幾個字呢？說明您對 您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一位家長都能盡量抽出一點時間，每 天關心一下您孩子的學習。 就本班的實際情況，給家長們提一個建議； 視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金 ，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩 子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任， 也是家長們的責任。學生來到學校接受
5、教育，提 高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿 望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡 心盡責地教育好每一個學生，但同時，我們也希 望我們的家長在家里也能配合學校做好教育工作 。學生到家以后第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè) 以后盡可能地復習功課. 2、盡量表揚孩子，應該表揚就及時表揚，口 頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果 更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學 習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得 了一定進步，哪怕是改正一個缺點。 3、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度， 家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得 如何等。 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。 平時應注意的問題
6、: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可 以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有 利于孩子發(fā)揮出潛能。 6、 對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長 的角度來說，家長要定位你的期望,但你也要客觀 地看待孩子目前的水平。作為家長，主要的工作應 該是給孩子一些鼓勵和提醒。 實際上鼓勵的確能 給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好 的事。 5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以 形成良好的學習習慣，作息習慣。 7、保持一致，始終如一 家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題， 自己工作累了，或者情緒不好時，就懶得理 孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只 是滿足大人的需要。
7、此外，目前許多孩子教 育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育 觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響 到教育效果。 需要家長配合的方面： 控制好上學放學時間及業(yè)余時間. 嚴格控制孩子的零花錢。 3、每天查看孩子的作業(yè)本，檢查孩子的作業(yè)是否 完成，并給予適當?shù)妮o導。有些家長覺得，我們把 孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如 果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？我 希望家長明白，孩子的學習不是一堂課，兩堂課就 能夠一躍千里，或是一落千丈的，而家庭作業(yè)是針 對一天學習新知識的一個鞏固和復習，它的重要性 可想而知，而如果家長不在意家庭作業(yè)的檢查和輔 導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)： 一、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成 為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。 二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成 不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不 負責的態(tài)度。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝 你們的支持。 孩子是我們永遠的希望， 教育孩子是我們共同的責任， 就讓我們攜起手來， 一起為孩子的健康成長而努力吧！ 結 束 語
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