江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 妙寫環(huán)境添文采課件 新人教版.ppt
《江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 妙寫環(huán)境添文采課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 妙寫環(huán)境添文采課件 新人教版.ppt(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
妙寫環(huán)境添文采,——作文指導之環(huán)境描寫,景物(環(huán)境)描寫的作用(1)渲染……氣氛,為下文埋下伏筆(作鋪墊,反襯……)。(2)烘托(表現(xiàn))人物……的心情。(3)推動情節(jié)發(fā)展。(4)設置了……的背景,烘托人物形象,刻畫人物性格。(5)深化主題,與開頭形成照應,使文章形象、生動、細膩,使讀者有身臨其境之感,增強文章感染力等。(6)交代事情發(fā)生的時間、地點,,活動一:現(xiàn)炒現(xiàn)賣1.閱讀下面的文章,對環(huán)境描寫的語句進行賞析,體會其作用。,有一種聲音,在記憶深處月牙兒才罷晚妝,盈盈地躍上枝頭。皎潔的月光靜靜地鉆進屋子,傾瀉了一地。風如拂手,輕輕柔柔地吹開一屋月色,也撩開我記憶深處那抹永遠的回憶。記憶中,奶奶的聲音輕叩我稚嫩的心房。依稀記得,小時候的月亮似乎很調皮。那時,我走到哪兒,它就跟到哪兒??擅慨斘乙晦D身,它便扭了扭腰肢,吐吐小舌頭,一頭扎進夜幕中,任我怎么誘哄,也不肯出來。沒有看到它的“廬山真面目”,小小的我滋生出幾分委屈,鼻子紅紅的跑到奶奶那兒傾訴著不滿的小情緒。奶奶溫柔地撫摸著我,笑著說:“傻孩子,那是月兒和你捉迷藏呢!”話畢,我的心情就像過山車,一下子又放晴了?!耙构夤?,月光光,伴著我家乖乖郎……”奶奶低低地吟唱著,那溫柔的歌聲伴著月光輕叩我的心房,像絲絲縷縷的細流般淌過心田,輕輕的,柔柔的,暖暖的,讓我心中不禁有一股柔情涌動。記憶中,奶奶輕搖小扇的聲音安撫我疲憊的身心。,上學后,月亮似乎變乖了很多,每個寂靜的夜晚,都默不作聲地陪伴著我。月光朦朧,微風蕩漾,奶奶總是輕輕地搬了小板凳,靜靜地陪在我身旁,執(zhí)著小扇輕輕地搖。我安靜地坐在小圓桌旁,認真地做著功課。聽到耳畔隱約的“沙沙”聲,那樣富有韻律,轉過頭,卻望盡奶奶溫柔似水的眼眸。絲絲燈光輝映著她慈愛的臉龐,和著小扇悅耳的聲音沁入心底,如同飲一杯醇香的米酒,讓我沉醉入迷,驅散身上一絲一絲地疲倦。記憶中,奶奶略帶無奈的囑咐刺痛我不舍的內心。夜幕降臨,我遙望一列火車,即將踏上求學的旅程。奶奶一路上緊緊抓住我的手,步履蹣跚,卻一路無言。月光凄迷,清冷的光輝覆著那緊握的雙手,似乎想把它變?yōu)橛篮恪!昂⒆?,到那兒去要聽話啊,好好學,幫奶奶多識幾個字?!苯K于,奶奶開了口。我苦澀地點了點頭,轉過身,走進火車,沒有回頭。朦朧的月光灑在我的身上,似是挽留,似是送別。我偷偷的轉過身,看見奶奶奮力地揮舞著雙臂,那瘦小的身子漸行漸遠,直至匯成一個黑點,幾抹酸澀涌上心頭,不覺,淚,已成行。從此,思念便如影隨形,時刻牽動我的心。夜,安靜地睡了。思念的淚珠劃過我的臉頰。月光如水,似乎我又聽到奶奶那充滿愛的聲音,打扇聲,念叨聲,徐徐縈繞心頭,叩響靈魂深處那最敏感的弦……,2.請從下面的環(huán)境描寫片斷中任選一例,研究其妙處。(1)陽春三月,桃紅柳綠,燕子呢喃。她手捧一本詩集,亭亭站在我們中間。書香攜著花香迎面撲來,她柔和而輕快的聲音久久不絕。(《斷章里的聲音》開頭)(2)蟲鳴在四周此起彼伏地響起,南瓜花在夜色里靜靜開放,散發(fā)著清幽的香味,皎潔的月光灑滿小院?;秀遍g,月下有小女孩,手執(zhí)小扇,追著流螢。依稀的,都是兒時的光景啊。(《小扇輕搖的時光》中間)(3)(開頭)細碎的陽光,滑過我的指尖,伴隨著那紛飛的、淡粉的花瓣,盈滿我的心房,那一刻,我的世界春暖花開……(結尾)那一刻,看到紛飛的、美麗的桃花,看到它們幸福地在標志著綻放生命,我的世界春暖花開。(《那一刻,我的世界春暖花開》),3.歸納提煉討論:通過以上幾例的研究,你對環(huán)境描寫的運用有了哪些認識?景物描寫的基本思路景物描寫方法多,如何運用有技巧。多種感官繪環(huán)境,巧用修辭語生動。對比象征和虛實,同一景物反復現(xiàn)。景物變化烘心情,凸顯主旨意蘊深。景物描寫的呈現(xiàn)方式:方式一:創(chuàng)造情境,開頭用環(huán)境點染方式二:塑造形象,細節(jié)用環(huán)境亮色方式三:巧妙串連,情節(jié)用環(huán)境推動方式四:卒章顯志,結尾用環(huán)境升華,友情提醒:景物精當,恰到好處;不宜過多,兩到三處;不宜過長,兩到三行;謝絕做作,服務主題。,活動二:現(xiàn)場練兵請用所研究出的方法與技巧來完善下面這篇文章內容,通過環(huán)境描寫為文章添彩。,溫暖,就這么簡單春風吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖。——題記終日奔波在兩點一線之間的我們,似乎沒有太多的時間去細細品味來自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會發(fā)現(xiàn),溫暖其實就是那么簡單的存在于我們周邊??荚囘^后,獨自一人彷徨在十字街頭,(寫落葉景象)。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時,一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,用柔軟的聲音同我說:“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來,給你糖吃,很甜的,吃了就不會再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到,竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來,(寫落葉景象)。其實,溫暖只是一根糖那么簡單而已。不知名的小男孩給我無限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實的父母,亦是給了我無限的溫暖。臨近模擬考,又開起了“夜車”。(寫月色)。不知不覺,竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時候的我很是調皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。(寫月色)其實,溫暖只是一個懷抱那么簡單而已。縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡單的溫暖;縱使年華不復,我依然記得那個抱,那簡單的溫暖。溫暖,其實就是那么簡單而已。,溫暖,就這么簡單春風吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖。——題記終日奔波在兩點一線之間的我們,似乎沒有太多的時間去細細品味來自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會發(fā)現(xiàn),溫暖其實就是那么簡單的存在于我們周邊??荚囘^后,獨自一人彷徨在十字街頭,夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日,落葉紛紛從樹上落下,微風拂起,發(fā)出輕嘆似的聲響,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時,一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊,用柔軟的聲音同我說:“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來,給你糖吃,很甜的,吃了就不會再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到,竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來,再看那飄落的黃葉,像火焰一般耀眼,那么灑脫,那么快樂,讓我感覺現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽當空的三月。其實,溫暖只是一根糖那么簡單而已。不知名的小男孩給我無限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實的父母,亦是給了我無限的溫暖。臨近模擬考,又開起了“夜車”。窗外月色朦朧,月亮時隱時現(xiàn),寒意浸人。不知不覺,我竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時候的我很是調皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中??聪虼巴?,月亮就掛在墻邊的樹梢上,靜靜地看著我,充滿愛意,溫暖我心。其實,溫暖只是一個懷抱那么簡單而已??v使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡單的溫暖;縱使年華不復,我依然記得那個抱,那簡單的溫暖。溫暖,其實就是那么簡單而已。,活動三:自我提升研究自己的作文《那一次,我真》,看看能不能夠添加環(huán)境描寫,給文章增色。(在原文中添加)(自主修改——組內討論——班級交流優(yōu)秀描寫),- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 江蘇省如皋市七年級語文上冊 作文 妙寫環(huán)境添文采課件 新人教版 江蘇省 如皋市 年級 語文 上冊 環(huán)境 文采 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-12157768.html