內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級生物上冊 調(diào)查周邊環(huán)境的生物學(xué)案

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1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 一、課前準(zhǔn)備 【合伙復(fù)習(xí)】（3分鐘，學(xué)生獨立完畢，完畢后組內(nèi)成員互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正） 1．說出生物具有的特性： 二、課堂學(xué)習(xí) 【自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)探討】（8分鐘，學(xué)生閱讀教材，共同討論完畢下列問題） 閱讀教材9頁的想一想，議一議：完畢問題： (一)科學(xué)措施 1、常用的屬于調(diào)查法的有哪些？調(diào)查法需要注意哪些事項？ （二）生物的分類 1、按照_________________，將生物歸為_______、_______和___________三大類。 科目 生物 班級：

2、 學(xué)生姓名 課題 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 （第一章結(jié)識生物） 課 型 新授 學(xué)時 一學(xué)時 主備教師 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目的：1、理解如何進(jìn)行調(diào)查 2、理解周邊環(huán)境中有哪些生物 學(xué)習(xí)重點 理解生物分類的措施 學(xué)習(xí)難點 試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。 2、按照_____________，將生物劃分為________________和________________等。 3、按照______，將生物分為_______、________、________、________；等等。 生物調(diào)查表 調(diào)查人 班級

3、 調(diào)查時間 天氣狀況 調(diào)查地點 生物名稱 形態(tài)特性 生活環(huán)境 楊樹 垂柳 大黃 蘑菇 柏樹 槐樹 曼陀羅 蝴蝶 側(cè)柏 丁香 榆樹 【合伙交流】（學(xué)生閱讀教材，組內(nèi)共同討論，完畢下列問題，7分鐘） 【展示提高】（10分鐘，共同討論，完畢課后練習(xí)） 【知識梳理】 1、調(diào)查是科學(xué)探究常用的措施之一，常用的有森林資源清查、人口普查等。 2、生物的分類措施: (1)、按照形態(tài)

4、特點可分：植物、動物、其她生物 （2）、按照生活環(huán)境可分：水生生物和陸生生物等 （3）、按照用途將生物可分：作物、家禽、家畜、寵物等 三、當(dāng)堂檢測 1、下列說法不對的的是（ ） A．調(diào)查是科學(xué)探究常用的措施之一 B．人口普查就是調(diào)查 C．調(diào)查范疇再大也必須對調(diào)核對象挨個調(diào)查 D．調(diào)查成果要進(jìn)行整頓分析 2、下列不屬于調(diào)查法的是（ ） A．人口普查 B．森林資源調(diào)查 C．水污染抽樣調(diào)查 D．仔細(xì)觀測某種生物，以得到有關(guān)該生物的資料 3、下面調(diào)查活動環(huán)節(jié)對的的是（ ） A．選擇調(diào)查范疇→分組→

5、設(shè)計調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類→整頓 B．設(shè)計調(diào)查路線→分組→選擇調(diào)查范疇→調(diào)查記錄→歸類→整頓 C．分組→設(shè)計調(diào)查路線→選擇調(diào)查范疇→調(diào)查記錄→歸類→整頓 D．選擇調(diào)查范疇→分組→設(shè)計調(diào)查路線→整頓→歸類→調(diào)查記錄 四、拓展延伸 必做題 1．調(diào)查時要選用的對象是（?? ） A．對象中的一種?B．對象中的一部分??? C．所有對象????? D．以上都對 2．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 (??? ) A．貓頭鷹和鼠???? B．魚和河水???? C．空氣和陽光???? D．狗和水草 3．國內(nèi)在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)當(dāng)做的（ ） A.擬定調(diào)查目的

6、和對象???????? B.制定合理的調(diào)查方案 C.選用樣本抽樣抽查??????????? D.整頓分析調(diào)查成果 4．在調(diào)查校園生物中，如下同窗的做法，對的的（??? ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株她不結(jié)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，不久蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其她同窗都沒有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 選做題 5．將如下的某些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 （1）按形態(tài)構(gòu)造特點分類： （2）按生活環(huán)境分類： ? 五、小結(jié)反思: