部編版九上 《詩(shī)詞三首》課件

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1、詩(shī)詞三首 李白（李白（701701762762），字太白，號(hào)），字太白，號(hào)青蓮居士青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水附近），先世在隋末因罪徙居中亞。他附近），先世在隋末因罪徙居中亞。他誕生于中亞的碎葉，五歲時(shí)隨父遷居四誕生于中亞的碎葉，五歲時(shí)隨父遷居四川川彰明縣的青蓮鄉(xiāng)。李白年彰明縣的青蓮鄉(xiāng)。李白年輕時(shí)，即漫游全國(guó)各地。輕時(shí)，即漫游全國(guó)各地。曾經(jīng)至長(zhǎng)安，供奉翰林，曾經(jīng)至長(zhǎng)安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。當(dāng)涂。李白的詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)李白的詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛(ài)

2、祖國(guó)山河，實(shí)，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛(ài)祖國(guó)山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂(lè)的消極思想。他善于縱享樂(lè)的消極思想。他善于從民間吸取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富從民間吸取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)絢麗，是中國(guó)文學(xué)史上繼屈絢麗，是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩(shī)人。原之后偉大的浪漫主義詩(shī)人。現(xiàn)存作品有現(xiàn)存作品有李太白全集李太白全集，收詩(shī)九百多首。收詩(shī)九百多首。行路難行路難是樂(lè)府是樂(lè)府雜曲雜曲歌辭歌辭舊題。這首詩(shī)是李白舊題。這首詩(shī)是李白在天寶三載（在天寶三載（744）離開(kāi)

3、長(zhǎng)）離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作。安時(shí)所作。詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，反映了政治上遭遇挫折后，詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩(shī)和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。精神力量。金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李 白賞析賞析 李白離別京城李白離別京

4、城,親朋好友為他設(shè)宴親朋好友為他設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：餞行。宴席十分豪華：“金樽金樽”、“玉玉盤(pán)盤(pán)”,極言飲食器具之精美；極言飲食器具之精美；“清酒清酒”、“珍羞珍羞”極言酒肴之珍奇；極言酒肴之珍奇；“斗十千斗十千”、“直萬(wàn)錢(qián)直萬(wàn)錢(qián)”極言酒、菜之珍貴。極言酒、菜之珍貴?！敖痖浊寰贫肥В癖P(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)?！比欢A性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人對(duì)此美然而稟性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人對(duì)此美酒佳肴卻酒佳肴卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧心停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。茫然?！倍似鹁票?，又把酒杯推開(kāi)端起酒杯，又把酒杯推開(kāi),拿起拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍,

5、舉目四舉目四顧顧,心緒茫然。心緒茫然?！巴Ｍ！?、“投投”、“拔拔”、“顧顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形成鮮明的對(duì)比，形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人極度憤懣、抑郁不舒的心情。表現(xiàn)了詩(shī)人極度憤懣、抑郁不舒的心情?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”前四句如雙峰并峙，發(fā)端突兀，為前四句如雙峰并峙，發(fā)端突兀，為全詩(shī)奠定了抒情的基調(diào)。全詩(shī)奠定了抒情的基調(diào)。這些詩(shī)句中，哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)這些詩(shī)句中，哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感？的內(nèi)心情感？第一、二兩句寫(xiě)的是美酒佳肴。這第一、二兩句寫(xiě)的是美酒佳肴。這樣的美酒佳肴誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)產(chǎn)生

6、食欲，更樣的美酒佳肴誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)產(chǎn)生食欲，更何況是以飲酒出名的作者呢！但是作者何況是以飲酒出名的作者呢！但是作者卻是端起酒杯又推開(kāi)，拿起筷子又放下，卻是端起酒杯又推開(kāi)，拿起筷子又放下，拔出佩劍，舉目四顧，使他感到一片茫拔出佩劍，舉目四顧，使他感到一片茫然。這然。這“停、投、拔、顧停、投、拔、顧”四個(gè)前后連四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏苦悶和感情的激蕩起伏。接著兩句緊承接著兩句緊承“心茫然心茫然”，正面寫(xiě)，正面寫(xiě)“行路難行路難”。詩(shī)人用。詩(shī)人用“冰塞川冰塞川”、“雪雪滿山滿山”象征了人生道路艱難險(xiǎn)阻。李白象征了人生道路艱難險(xiǎn)阻。李

7、白本是個(gè)積極用世的人，他才高志大，很本是個(gè)積極用世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等歷史上杰出想像管仲、張良、諸葛亮等歷史上杰出人物一樣，干一番宏大的事業(yè)，可是受人物一樣，干一番宏大的事業(yè)，可是受詔入京后，皇帝卻沒(méi)有重用，而且受到詔入京后，皇帝卻沒(méi)有重用，而且受到權(quán)臣的讒毀排擠，被權(quán)臣的讒毀排擠，被“賜金放還賜金放還”，變，變相攆出了長(zhǎng)安，這不正像遇到冰塞黃河，相攆出了長(zhǎng)安，這不正像遇到冰塞黃河，雪擁太行嗎？雪擁太行嗎？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！薄坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”在詩(shī)中不是寫(xiě)實(shí)。這兩句詩(shī)是承上句而

8、來(lái)的。在詩(shī)中不是寫(xiě)實(shí)。這兩句詩(shī)是承上句而來(lái)的。當(dāng)時(shí)作者的心情非常苦悶抑郁，自己受詔入當(dāng)時(shí)作者的心情非常苦悶抑郁，自己受詔入京，有幸接近了皇帝，仕途漸現(xiàn)生機(jī)之時(shí)，京，有幸接近了皇帝，仕途漸現(xiàn)生機(jī)之時(shí)，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金還山賜金還山”，遭受打擊之大，無(wú)以復(fù)加。他感到這處境猶遭受打擊之大，無(wú)以復(fù)加。他感到這處境猶如想渡黃河卻被冰塞滿，無(wú)法可渡；想登太如想渡黃河卻被冰塞滿，無(wú)法可渡；想登太行山而大雪封山無(wú)路可登。因而行山而大雪封山無(wú)路可登。因而“冰塞冰塞川川”“”“雪滿山雪滿山”有其象征意義，象征人生道有其象征意義，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫，令作者痛路

9、上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫，令作者痛苦萬(wàn)分?？嗳f(wàn)分。李白詩(shī)中李白詩(shī)中“欲渡黃河欲渡黃河”“”“將登太行將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎？作者為何會(huì)有這種感受的？是寫(xiě)實(shí)嗎？作者為何會(huì)有這種感受的？但是李白并不是那種軟弱的性格，但是李白并不是那種軟弱的性格，從從“拔劍四顧拔劍四顧”開(kāi)始，就表示不甘消沉，開(kāi)始，就表示不甘消沉，而要繼續(xù)追求，所以詩(shī)人又用而要繼續(xù)追求，所以詩(shī)人又用“垂釣碧垂釣碧溪溪”、“乘舟夢(mèng)日乘舟夢(mèng)日”的典故，表達(dá)了自的典故，表達(dá)了自己的自信心。己的自信心。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”四句節(jié)奏短促，反復(fù)感嘆過(guò)去自己四句節(jié)奏短促，反復(fù)感嘆過(guò)去自己那坎坷不平的人

10、生道路，表現(xiàn)出進(jìn)退失那坎坷不平的人生道路，表現(xiàn)出進(jìn)退失據(jù)而又不甘自棄，繼續(xù)探索尋求出路的據(jù)而又不甘自棄，繼續(xù)探索尋求出路的復(fù)雜心理。然而李白畢竟是盛唐的大詩(shī)復(fù)雜心理。然而李白畢竟是盛唐的大詩(shī)人，他悲而不傷，那積極用世的強(qiáng)烈要人，他悲而不傷，那積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶，求，終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音：唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音：“長(zhǎng)風(fēng)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”“行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安在？”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)

11、里浪，掛上云帆，橫有一天，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。詩(shī)人用渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)長(zhǎng)風(fēng)破浪破浪”比喻其宏偉抱負(fù)，接以比喻其宏偉抱負(fù)，接以“會(huì)有時(shí)會(huì)有時(shí)”，肯定這一抱負(fù)有施展的時(shí)候。其堅(jiān)定的信肯定這一抱負(fù)有施展的時(shí)候。其堅(jiān)定的信念，不屈的精神，表現(xiàn)得何等的豪邁、直念，不屈的精神，表現(xiàn)得何等的豪邁、直爽！爽！“直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄?！?，由，由“乘長(zhǎng)風(fēng)破乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪萬(wàn)里浪”推演而來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)雄渾闊大推演而來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)雄渾闊大的景象，融入了詩(shī)人的景象，融入了詩(shī)人“輔弼天下輔弼天下”，大濟(jì)，大濟(jì)蒼生的宏偉藍(lán)圖。蒼生的宏偉藍(lán)圖?！驹?shī)文解釋】金樽斟滿清酒，一

12、杯要十千錢(qián)，玉盤(pán)里擺金樽斟滿清酒，一杯要十千錢(qián)，玉盤(pán)里擺滿珍美的菜肴價(jià)值萬(wàn)錢(qián)。面對(duì)佳肴我放下滿珍美的菜肴價(jià)值萬(wàn)錢(qián)。面對(duì)佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出劍來(lái)，杯子，停下筷子，不能下咽，拔出劍來(lái)，四處看看，心中一片茫然。想渡過(guò)黃河，四處看看，心中一片茫然。想渡過(guò)黃河，卻被堅(jiān)冰阻塞，想登上太行，卻被滿山的卻被堅(jiān)冰阻塞，想登上太行，卻被滿山的白雪阻攔。閑暇時(shí)坐在溪邊垂釣，忽然又白雪阻攔。閑暇時(shí)坐在溪邊垂釣，忽然又夢(mèng)見(jiàn)乘船從白日邊經(jīng)過(guò)。行路艱難，行路夢(mèng)見(jiàn)乘船從白日邊經(jīng)過(guò)。行路艱難，行路艱難，岔路這么多，今后要去哪？總會(huì)有艱難，岔路這么多，今后要去哪？總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天，掛起高帆渡過(guò)茫茫大乘風(fēng)

13、破浪的那一天，掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。海。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這是一首這是一首贈(zèng)答詩(shī)贈(zèng)答詩(shī)。劉禹錫謫遷二十。劉禹錫謫遷二十三年后，應(yīng)召回京。途徑揚(yáng)州與同樣被三年后，應(yīng)召回京。途徑揚(yáng)州與同樣被貶的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺貶的白居易相遇。同是天涯淪落人，惺惺相惜。白居易在席上吟詩(shī)，對(duì)劉禹錫惺相惜。白居易在席上吟詩(shī)，對(duì)劉禹錫的遭遇表示同情，劉禹錫因此寫(xiě)此詩(shī)回的遭遇表示同情，劉禹錫因此寫(xiě)此詩(shī)回贈(zèng)。贈(zèng)。閱讀理解閱讀理解 1.1.首聯(lián)交代了什么？首聯(lián)交代了什么？“凄涼

14、地凄涼地”、“棄置棄置身身”表露了詩(shī)人怎樣的心情？表露了詩(shī)人怎樣的心情？貶地之荒避，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。貶地之荒避，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。痛苦、寂寞痛苦、寂寞閱讀理解閱讀理解 2.頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)了怎樣的頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)詩(shī)人此時(shí)此刻的心情?，F(xiàn)狀？體會(huì)詩(shī)人此時(shí)此刻的心情。用典用典寫(xiě)回鄉(xiāng)所見(jiàn)，人事俱非，今非昔比，恍如隔世寫(xiě)回鄉(xiāng)所見(jiàn)，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。面對(duì)此景詩(shī)人百感交集（面對(duì)此景詩(shī)人百感交集（感慨萬(wàn)分感慨萬(wàn)分）閱讀理解閱讀理解 3.頸聯(lián)寫(xiě)的是什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？頸聯(lián)寫(xiě)的是什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？“沉舟沉舟”“”“病樹(shù)病樹(shù)”自比遭貶，自

15、比遭貶，“千帆過(guò)千帆過(guò)”“”“萬(wàn)木春萬(wàn)木春”比喻比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句詩(shī)客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿這兩句詩(shī)客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿了哲理，也可以理解為詩(shī)人心胸豁達(dá)。了哲理，也可以理解為詩(shī)人心胸豁達(dá)。閱讀理解閱讀理解 4.結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。的精神。赤壁赤壁 杜牧杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

16、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這是一首詠史詩(shī)。這是一首詠史詩(shī)。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在湖北赤壁市長(zhǎng)江南岸。但詩(shī)人地方，在湖北赤壁市長(zhǎng)江南岸。但詩(shī)人所詠的赤壁是湖北黃岡的赤鼻磯，詩(shī)人所詠的赤壁是湖北黃岡的赤鼻磯，詩(shī)人借題發(fā)揮，表明自己對(duì)歷史事件的看法。借題發(fā)揮，表明自己對(duì)歷史事件的看法。水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有 蘇軾蘇軾序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼懷子由兼懷子由”，透露了寫(xiě)，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾政

17、治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。月思親，心情抑郁惆悵。題解及寫(xiě)作背景題解及寫(xiě)作背景水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。1.1.如何理解如何理解“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕今夕是何年天上宮闕今夕是何年”？整體感知上片大意整體感知上片大意詞人以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了詞人以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了?天上的宮殿今晚是何年何月天上的宮殿今晚是何年何月?這體現(xiàn)了蘇軾屢受打這體現(xiàn)了蘇軾屢受打擊后在擊后在“出世出世”與與“入世入世”之間徘徊的困惑心態(tài)。之間徘徊的困惑心態(tài)。2.“2.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊摟玉宇，高處不勝我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊摟玉宇，高處不勝寒寒”，表達(dá)了詞人怎樣的心理？，表達(dá)了詞人怎樣的心理？由于無(wú)法排解內(nèi)心的困惑，詞人便想乘風(fēng)飛往由于無(wú)法排解內(nèi)心的困惑，詞人便想乘風(fēng)飛往月宮去，但又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受。這月宮去，但又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受。這就流露出詞人就流露出詞人“出世出世”、“入世入世”的雙重矛盾心理。的雙重矛盾心理。