浙江省寧波市慈溪市高考物理復(fù)習(xí) 課題 力與運(yùn)動(dòng)課件.ppt
《浙江省寧波市慈溪市高考物理復(fù)習(xí) 課題 力與運(yùn)動(dòng)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省寧波市慈溪市高考物理復(fù)習(xí) 課題 力與運(yùn)動(dòng)課件.ppt(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
力和運(yùn)動(dòng),下列圖中,物體受到了什么力的作用?而物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變了嗎?,,踢一個(gè)靜止的球,加速跑來(lái)踢球,,多人劃船運(yùn)動(dòng),推、拉車的運(yùn)動(dòng),力作用效果是:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或者使物體產(chǎn)生了形變。,一.在審題過(guò)程中,要特別注意以下幾個(gè)方面:第一,題中給出的力學(xué)條件;如:變力還是恒力;物體受力是否是平衡的;有沒(méi)有摩擦力以及其他的阻力等。第二,題中給出的運(yùn)動(dòng)學(xué)條件;如作勻速還是變速、是勻變速還是變加速、是豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng)還是在水平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)等。第三,捕捉關(guān)鍵詞來(lái)挖掘隱含條件;如“最多”、“至少”、“剛好”、“瞬間”、“可能”等.第四,有什么特別說(shuō)明的地方;如接觸面是否是光滑的、r《R嗎、結(jié)果取幾位有效數(shù)字等。第五,題目中的要求什么.,二.具體解答方法上要特別做到:第一,確定研究對(duì)象和研究過(guò)程;第二,畫好情境示意圖,展示物理圖景,建立正確的物理模型;第三,做好受力分析,畫出力的示意圖;第四,明確選定應(yīng)用的物理原理和規(guī)律,寫出原理方程式;第五,對(duì)解答結(jié)果加以判斷。,一.對(duì)力的認(rèn)識(shí),1.力的效果(1)力的靜力學(xué)效應(yīng):力能使物體發(fā)生形變.(2)力的動(dòng)力學(xué)效應(yīng):a.瞬時(shí)效應(yīng):使物體產(chǎn)生加速度F=ma;b.時(shí)間積累效應(yīng):產(chǎn)生沖量I=Ft,使物體的動(dòng)量發(fā)生變化I=△p;c.空間積累效應(yīng):做功W=Fs,使物體的動(dòng)能發(fā)生變化W=△Ek.,運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,(1)恒力:F=0時(shí),加速度a=0,靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)F與v在一條直線上——?jiǎng)蜃兯僦本€運(yùn)動(dòng)F與v不在一條直線上——曲線運(yùn)動(dòng)(如平拋運(yùn)動(dòng))(2)變力:F大小恒定,方向與v始終垂直——?jiǎng)蛩賵A周運(yùn)動(dòng)F大小與位移成正比,方向與位移相反F=-kx-簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),典型例題—彈簧問(wèn)題,例.如圖所示,四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上,②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動(dòng),④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動(dòng)。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量,則有:()A.l2>l1B.l4>l3C.l1>l3D.l2=l4,D,例.如圖所示,一個(gè)彈簧臺(tái)秤的秤盤質(zhì)量和彈簧質(zhì)量都不計(jì),盤內(nèi)放一個(gè)物體P處于靜止,P的質(zhì)量m=10kg,彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m。現(xiàn)在給P施加一個(gè)豎直向上的力F,使P從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知在t=0.2s內(nèi)F是變力,在0.2s以后F是恒力,g=10m/s2,則F的最小值是_____,F(xiàn)的最大值是______。,100N,200N,典型例題—分離條件,力與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,1、如圖所示的裝置中,重4N的物塊被平行于斜面的細(xì)線拴在斜面上端的小柱上,整個(gè)裝置保持靜止,斜面的傾角為30,被固定在測(cè)力計(jì)上。如果物塊與斜面間無(wú)摩擦,裝置穩(wěn)定以后,當(dāng)細(xì)線被燒斷物塊正下滑時(shí),與穩(wěn)定時(shí)比較,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)()A.增加4NB.增加3NC.減少1ND.不變,解:系統(tǒng)靜止時(shí),對(duì)整體:N1=(M+m)g,由系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)方程(向下為正方向),(M+m)g-N2=masin30,∴ΔN=N2-N1=-masin30=-mgsin230=-1N,C,2、質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)木架上的A點(diǎn)和C點(diǎn),如圖所示,當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),繩a在豎直方向,繩b在水平方向,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí),繩b被燒斷的同時(shí)桿子停止轉(zhuǎn)動(dòng),則()A.小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B.在繩被燒斷瞬間,a繩中張力突然增大C.若角速度ω較小,小球在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)D.若角速度ω較大,小球可在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),解析:繩b燒斷前,豎直方向合力為零,即Fa=mg,燒斷b后,因慣性,要在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且Fa′-mg=mrω2,所以Fa′>Fa,A錯(cuò)B對(duì),當(dāng)ω足夠小時(shí),小球不能擺過(guò)AB所在高度,C對(duì),當(dāng)ω足夠大時(shí),小球在豎直面內(nèi)能通過(guò)AB上方最高點(diǎn),從而做圓周運(yùn)動(dòng),D對(duì).答案:BCD,3、如圖a,質(zhì)量m=1kg的物體沿傾角?=37?的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),風(fēng)對(duì)物體的作用力沿水平方向向右,其大小與風(fēng)速v成正比,比例系數(shù)用k表示,物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖b.所示。求:(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?;(2)比例系數(shù)k。,解析:(1)對(duì)初始時(shí)刻:mgsin?-?mgcos?=ma0由圖讀出a0=4m/s2代入上式,解得:?=0.25;(2)對(duì)末時(shí)刻加速度為零:mgsin?-?N-kvcos?=0又N=mgcos?+kvsin?由圖得出此時(shí)v=5m/s代入上式解得:k=0.84kg/s。,4、如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2,試求:(1)若木板長(zhǎng)L=1m,在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端?(2)若在鐵塊上的右端施加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F,通過(guò)分析和計(jì)算后,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小變化的圖像。(設(shè)木板足夠長(zhǎng)),解析:(1)木塊的加速度大小=4m/s2鐵塊的加速度大小2m/s2設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端,則有解得:t=1s,(2)①當(dāng)F≤μ1(mg+Mg)=2N時(shí),A、B相對(duì)靜止且對(duì)地靜止,f2=F②設(shè)F=F1時(shí),A、B恰保持相對(duì)靜止,此時(shí)系統(tǒng)的加速度a=a2=2m/s2以系統(tǒng)為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律有解得:F1=6N,所以,當(dāng)2N6N,A、B發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),=4N畫出f2隨拉力F大小變化的圖像如下,5、小車質(zhì)量為M,長(zhǎng)L,高h(yuǎn),在某一時(shí)刻以速度為v0在水平面上向右運(yùn)動(dòng)。此時(shí)將一質(zhì)量為m(M=2m)的小木塊輕放在小車的右端,由于L不太長(zhǎng)能保證使小木塊在小車的左端滑下。(1)設(shè)路面光滑,木塊與車頂?shù)膭?dòng)摩擦因素為,則木塊著地時(shí)它距車的尾端相距多大?(2)設(shè)木塊與車頂之間光滑,路面與小車之間的動(dòng)摩擦因素為,則木塊著地時(shí)它距車的尾端相距多大?,(1)設(shè)木塊滑到車的左邊時(shí)速度為,車速,由經(jīng)相同時(shí)間,則[(v0-v)]/mg/M=u/g,由功能原理木塊離開車后作平拋運(yùn)動(dòng),下落時(shí)間為著地時(shí)與車尾部相距由聯(lián)立解得,,,,,,,,,,,討論:(a)若在t內(nèi)小車巳停止,則小木塊與小車相距S1由0-V12=-2а2S1得S1=(V02-3gL)∕2g(b)若在t內(nèi)小車還未停止,則小物塊與車相距S2,LOREMIPSUM,,,6.如圖所示,V形細(xì)桿AOB能繞其對(duì)稱軸OO’轉(zhuǎn)到,OO’沿豎直方向,V形桿的兩臂與轉(zhuǎn)軸間的夾角均為α=45。兩質(zhì)量均為m=0.1kg的小環(huán),分別套在V形桿的兩臂上,并用長(zhǎng)為l=1.2m、能承受最大拉力Fmax=4.5N的輕質(zhì)細(xì)線連結(jié),環(huán)與臂間的最大靜摩擦力等于兩者間彈力的0.2倍。當(dāng)桿以角速度ω轉(zhuǎn)到時(shí),細(xì)線始終處于水平狀態(tài),取g=10m/s2。(1)求桿轉(zhuǎn)動(dòng)角速度ω的最小值;(2)將桿的角速度從(1)問(wèn)中求得的最小值開始緩慢增大,直到細(xì)線斷裂,寫出此過(guò)程中細(xì)線拉力隨角速度變化的函數(shù)關(guān)系式;(3)求第(2)問(wèn)過(guò)程中桿對(duì)每個(gè)環(huán)所做的功。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江省寧波市慈溪市高考物理復(fù)習(xí) 課題 力與運(yùn)動(dòng)課件 浙江省 寧波市 慈溪市 高考 物理 復(fù)習(xí) 運(yùn)動(dòng) 課件
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-12733321.html