2023年中考英語學習提升課堂：順藤摸瓜 巧猜詞義

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1、中考英語學習提升課堂：順藤摸瓜 巧猜詞義 詞義猜測是一項基本的閱讀技能，在中考閱讀理解中，詞義猜測題主要考查學生對閱讀理解文章中某個詞或詞組意思的猜測和理解能力?？疾閷W生掌握的詞匯量和詞匯運用能力，而且在一定程度上考查學生的邏輯推斷能力，是閱讀能力的一個重要組成部分?！读x務教育英語課程標準》對學生的猜詞技能有非常明確的要求：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。 近年來，中考英語閱讀理解題型越來越重視對學生猜測詞義能力的考查。因此了解此題型的考查形式、命題類型以及解題技巧等，就能有針對性地提高閱讀能力。 一、詞義猜測題失分原因分析 通過卷面分析和面詢學生，了解到作答詞義

2、猜測題不理想的原因主要有以下幾點： 1.學生個人詞匯量不足，導致英語閱讀效果不佳，同時不具備猜測詞義的能力，導致失分率較高。 2.中考閱讀理解偏重對學生能力的考查，閱讀量增大，對學生要求提高，學生平時沒有掌握必備的應試技巧，得分普遍不高。 3.學生本身對此類題型有畏難情緒，影響了對詞義的判斷，失分在所難免。 二、詞義猜測題常見考查形式 詞義猜測題的命題方式為：給文中的某個詞添加下畫線，問所給詞的含義，并在選項中給出其英文釋義、中文釋義或近義詞，要求學生從選項中選出最符合其在文中用法的那一項。題干主要有以下幾種形式： 1.The underlined word “...”in P

3、aragraph X means in Chinese. 2.The underlined word “...”refers to . 3.The underlined word “...”can be replaced by . 4.What’s the meaning of the underlined word？ 5.The underlined word “...” has the same meaning as . 三、詞義猜測題常見命題類型 1.猜測指定單詞的意思，可能是熟悉單詞的不常用用法，也可能是超綱詞匯。 2.猜測指定詞組的意思，可能是熟悉詞組的特殊搭配，也

4、可能是詞組中包含了超綱詞匯。 3.猜測指定單詞或詞組的指代含義，如it， this， that， which， these， those等，或者猜測單詞和詞組在文中的具體含義。 四、詞義猜測題常用解題技巧 1.定義法 利用不同的表述對同一概念進行解釋，從而猜測詞義。常見的信號詞有be called， stand for， namely等，常見的標點符號有破折號、括號，有的采用同位語、定語從句的形式。這種解釋說明的信息明確具體，所使用的語言通俗易懂。 【例】 （2021·湖南·長沙） In fact， there are a lot more than just the big s

5、hots who are successful in life without finishing school. They seize（抓?。〆very chance to learn and finally make it to the top. 28.What does the underlined expression “big shots” in the third paragraph mean？ A. 好學生 B. 神槍手 C. 大人物 解析： 畫線的內(nèi)容是big shots，根據(jù)其后的定語從句“who are successful in life without fini

6、shing school”可知，它指的是“沒有完成學業(yè)就成功的人”，再根據(jù)前文（由于文字過多，舉例中略過，原文包含）提到的 “Thomas Edison and Steve Jobs”可推斷，它的含義是大人物，故選C。 2.對比法 根據(jù)文中的反義詞或表示對比關系的詞來猜測詞義。常見的信號詞有but， yet， however， although， instead， on the other hand等。對比法常用來表現(xiàn)事物的差異，我們可以看到前后句在意義上的差別，從而依據(jù)某一句的含義，來確定某個詞的含義。 【例】 （2021·遼寧·丹東） “The products were damag

7、ed（損壞）by someone in our company，” the boss says. “But this shouldn’t affect the use of the products. If the customers find it， we will say it was caused by the trucking company that delivered the products.” 43. The underlined word “affect” in the second paragraph means. A. keep B. divide C. influ

8、ence? ? ? ? D. provide 解析： but的前一句老板解釋說：“這些產(chǎn)品被我們公司的一些人損壞?！蓖ㄟ^轉(zhuǎn)折向顧客解釋，“雖然產(chǎn)品被損壞，但是不應該 產(chǎn)品的使用?！蓖ㄟ^對比前后文進行猜測，確定該詞義為“影響”，根據(jù)學生已學基礎知識，得知influence的中文含義為影響，因此該題選擇C。 3.相似法 根據(jù)同義詞、近義詞來猜測詞義。某些詞和生詞有著相似的意義，是我們推測詞義的好幫手。這些詞往往都是另一種表述方式，這些都為猜詞提供了線索。 【例】 （2021·浙江·溫州） Though it seldom rains in summer， it sometimes dri

9、zzles on early winter mornings. The drizzle and the wet air “water” the ground， which makes the crops and the plants grow. 31.The underlined word “drizzle” probably means . A. warm air B. sea water C. snow and ice? ? D. very light rain 解析： 在 “Though it seldom rains in summer， it sometimes drizz

10、les on early winter mornings”中，drizzles用作動詞，意思與rains相近，而畫線詞的詞性為名詞，再結(jié)合畫線詞后的 “ ‘water’ the ground ，which makes the crops and plants grow”可推知，drizzle指的是very light rain，故選D。 4.舉例法 根據(jù)文中所列舉的例子來猜測詞義。常用來舉例的詞或詞組有l(wèi)ike， such as， for example等。這些例子都為我們猜測詞義提供了幫助。 【例】 （2021·遼寧·朝陽） In some coastal provinces such

11、 as Guangdong Province and Fujian Province， a pot of Wu Long tea or Purer tea is the usual treat. 34. What does the underlined word “costal” in Paragraph 4 mean？ A. 內(nèi)陸的 B.邊境的 C.沿海的? ? ? ? ? D.沿河的 解析： 從文中的such as 后面是以廣東省和福建省為例，我們知道這兩個省份是沿海的省份，所以通過舉例子得知這個單詞是“沿海的”意思，故選C。 5.推理法 根據(jù)上下文邏輯關系、情境提示或常識

12、來猜測詞義。這既是一種非常有用的閱讀技巧，也是一種閱讀能力。有時語境的提示或者段與段、句與句之間存在的前后聯(lián)系也是猜詞的好線索。 【例】 （2021·四川·樂山） Dr. Yuan Longping worked most of his life growing better rice. As a result of his research， the Chinese people are no longer worried about getting starved. His great work also helped the world produce more and more r

13、ice. 56. What does the underlined word “starved” in paragraph 2 mean in Chinese？ A. 挨餓 B. 受凍 C. 致貧 解析： 根據(jù)畫線詞后 “His great work also helped the world produce more and more rice” 和第四段中（由于文字過多，舉例中略過，原文包含）的 “Several natural disasters（天災） hit China in the 1960s. Yuan saw many people die of hunger every day” 可推知，starved 的意思是“挨餓”，故選A。 以上是解答中考英語閱讀理解詞義猜測題的5種常用方法，但是僅僅使用以上方法還遠遠不夠，我們平時還需要進行大量閱讀，并有意識地訓練猜測詞義的能力。因此，我們應該做到以下三點：1.挑選適合自身水平的原汁原味的閱讀材料;2.進行長期大量的閱讀，從中學會發(fā)現(xiàn)和利用語境線索，培養(yǎng)和訓練理解詞義的意識和技能;3.利用語境理解進而習得詞匯。