山東省2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第一單元 走進化學(xué)世界課件.ppt

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第一單元走進化學(xué)世界,考點一物理變化和化學(xué)變化[重點]命題角度物理變化和化學(xué)變化的判別例1(2018聊城中考)我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學(xué)變化的是()A．車胎爆炸B．剪紙成花C．瓷碗破碎D．食物腐爛,D,【思路分析】根據(jù)物質(zhì)變化過程中是否有其他物質(zhì)生成來判斷是否屬于化學(xué)變化。車胎爆炸是由于車胎內(nèi)壓強過大使車胎發(fā)生形變，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；剪紙成花只是改變紙的形狀，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；瓷碗破碎只是改變瓷器的形狀，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。,1．(2017濰坊中考)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史。下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)變化的是()A．造紙B．濕法煉銅C．用青銅制作“馬踏飛燕”D．鐵礦石煉鐵,C,2．(2018濟寧中考)日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是()A．用膠帶黏合破損書畫B．用白醋泡制軟皮雞蛋C．用鋼絲球擦除灶具污漬D．用汽油清洗衣服油污,B,3．(2013濰坊中考)在資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．利用海水曬鹽B．用干冰人工降雨C．公交車使用天然氣作燃料D．利用風(fēng)力發(fā)電,C,4．(2016菏澤中考)下列物質(zhì)的變化過程屬于化學(xué)變化的是()A．品紅擴散B．碳銨分解C．纖維織布D．積雪融化,B,5．(2013東營中考)如圖所示的實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(),B,6．(2018濰坊壽光二模)下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是()A．用石塊修筑長城B.用泥土燒制陶瓷C．用指南針指引航海D.在甲骨上刻文字,B,7．(2017日照中考)從化學(xué)角度分析，下列詩句只涉及物理變化的是()A．爐火照天地，紅星亂紫煙B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠,B,8．(2018菏澤中考)成語、俗語、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富，下列詞句中蘊含化學(xué)變化的是()A．木已成舟B．只要功夫深，鐵杵磨成針C．百煉成鋼D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,C,9．(2014德州中考)下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點,B,考點二物質(zhì)的性質(zhì)與用途[重點]命題角度?物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判別例2(2016東營中考)下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是()A．木炭用作吸附劑B．生石灰用作干燥劑C．氧氣用作助燃劑D．氮氣用作保護氣,A,【思路分析】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)區(qū)分關(guān)鍵是物質(zhì)的用途反映的性質(zhì)是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。木炭用作吸附劑，利用了木炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)；生石灰用作干燥劑，利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)；氧氣用作助燃劑，利用了氧氣的氧化性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)；氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)。,10．(2015青島中考)下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．熔點、沸點B．顏色、狀態(tài)C．密度、硬度D．可燃性、還原性,D,11．(2017濰坊高密模擬)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是()A．碘酒作消毒劑B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑D．活性炭作吸附劑,D,12．(2014臨沂中考)下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A．銅絲做導(dǎo)線B．干冰用作制冷劑C．焦炭用于煉鐵D．石墨制鉛筆芯,C,13．(2018青島中考)下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是()A．生石灰用作干燥劑B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C．銅用于制作導(dǎo)線D．小蘇打用于治療胃酸過多,C,14．(2014日照中考)下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是()A．用熟石灰改良酸性土壤B．用鎢絲制作白熾燈絲C．用焦炭和鐵礦石煉鐵D．用鎂粉制作照明彈,B,命題角度?物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系例3(2017濰坊中考)下列物質(zhì)的用途、性質(zhì)均正確且有對應(yīng)關(guān)系的是(),C,【思路分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。應(yīng)該牢記并理解常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系。石墨作電池電極，是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性；一氧化碳冶煉金屬，是利用一氧化碳的還原性；熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰顯堿性的性質(zhì)；小蘇打治療胃酸過多，是利用小蘇打與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)。,15．(2017青島中考)物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是()A．工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹B．農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤C．碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)D．水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)用水清洗,D,16．(2017淄博中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是(),B,考點三化學(xué)實驗基本技能[重點]命題角度?常見儀器的識別與用途例4(2014德州中考)正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空。,(1)常用于保存液體藥品的是_____；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是_____。(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有_________；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有___________________。,⑤,①,②③⑩,①⑧⑨(或④⑧⑨),【思路分析】(1)細口瓶常用于液體藥品的保存，廣口瓶常用于固體藥品的保存；能用作反應(yīng)容器的有試管、燒杯、錐形瓶，其中能夠直接加熱的只有試管。(2)用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液時，需要用的儀器有燒杯、量筒、托盤天平、玻璃棒，其中的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒；實驗室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)，所用到的儀器有試管、漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞或者是廣口瓶、長頸漏斗和帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞。,17．(2014菏澤中考)利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應(yīng)實驗的一項是(),18.(2018濰坊一模)某同學(xué)的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是()A．用托盤天平稱得11.7g鋅粒B．量取5mL鹽酸用100mL量筒C．用量筒量取5.25mL氫氧化鈉溶液D．把食鹽直接放到天平的托盤上，稱得4.5g,A,19．(2018濱州中考)請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：,(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是____(填字母序號)。(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是____(填字母序號)。(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時，應(yīng)將氯化鈉溶液放在_________(填儀器名稱)中加熱。(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是_________(填儀器名稱)。,D,F,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,命題角度?基本實驗操作例5(2018德州中考)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是(),B,【思路分析】判斷實驗操作是否正確應(yīng)從以下五個方面考慮：①是否會造成人身傷害；②是否會導(dǎo)致試劑污染；③是否會對儀器造成損壞或腐蝕；④是否會對實驗結(jié)果造成影響；⑤是否節(jié)約藥品。,20．(2017日照中考)下列實驗操作錯誤的是(),D,21．(2016濰坊中考)下列實驗操作不正確的是(),B,22．(2017濰坊中考)下列實驗操作正確的是(),D,23．(2017泰安中考)下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是(),C,24．(2018菏澤中考)下列實驗操作正確的是(),B,25．(2011東營中考)下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是(),D,26．(2012日照中考)下列實驗基本操作錯誤的是()A．制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性B．點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量D．取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取,C,27．(2016濰坊中考)下列有關(guān)實驗操作“先”與“后”的說法中，正確的是()A．測定溶液的pH，先將試紙用水濕潤，后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上B．加熱氯酸鉀制取氧氣時，用排水法收集氣體，實驗完畢后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出,C．一氧化碳還原氧化鐵時，先加熱氧化鐵粉末至紅熱，后通入一氧化碳氣體D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯中倒入水，后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨?，并不斷攪?考點四實驗安全及簡單事故處理方法例6(2013東營中考)為保證實驗安全，取得預(yù)期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則。下列做法正確的是________。,A．實驗前，應(yīng)明確實驗步驟和注意事項，自己設(shè)計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作B．不準在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人,E．易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前務(wù)必關(guān)閉電源和水源,【思路分析】首先，掌握好基本實驗操作方法和教材中常見物質(zhì)的性質(zhì)實驗或制取實驗操作方法；然后，將正確的操作與題中給出的操作相互對照，找出錯誤所在，并據(jù)此推斷其產(chǎn)生的后果；或者是根據(jù)正確的操作，結(jié)合題中給出的實驗后果，反推其產(chǎn)生的原因，找出錯誤操作所在。,28．(2014日照中考)下列不屬于危險化學(xué)品標志的是(),D,29．(2016日照中考)化學(xué)實驗過程必須高度重視實驗安全。以下做法不合理的是()A．使用酒精燈時不慎打翻著火，迅速用濕布蓋滅B．濃硫酸不慎濺到皮膚上，迅速抹上碳酸氫鈉稀溶液，然后用大量水沖洗C．把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，拿布包住用水濕潤的玻璃管稍稍用力旋轉(zhuǎn)插入D．易燃物和易爆物不能跟其他物質(zhì)混存，盛裝的容器要牢固、密封,B,30．(2017東營中考)化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列有關(guān)做法錯誤的是_______。A．稀硫酸沾到皮膚或衣物上，如果濃度不大，可暫不處理或用水沖洗一下即可B．實驗室中的藥品經(jīng)確認無毒無害的，可以品嘗一下以感受其味道C．給燒杯中的液體加熱時，燒杯下面必須墊石棉網(wǎng),D．稱量藥品時，為避免藥品腐蝕托盤，應(yīng)將藥品放在紙上稱量E．對于溶解時沒有明顯熱量變化的液體，可用量筒完成溶液的配制F．實驗完畢后，應(yīng)及時洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置,