中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析任務(wù)書(shū)
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任務(wù)書(shū) 論文(設(shè)計(jì))題目:中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析 工作日期:2016年12月12日 ~ 2017年05月26日 1.選題依據(jù): 驅(qū)動(dòng)橋作為汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋的主要組成部分之一,合理的設(shè)計(jì)可以保證汽車(chē)在給定條件下具有最佳的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性。選題具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)本次設(shè)計(jì),將對(duì)驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)具有更深入的認(rèn)識(shí),掌握汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,并能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助軟件和工程分析軟件進(jìn)行有限元分析,不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,更為今后的工作積累更多的理論知識(shí)和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)): 驅(qū)動(dòng)橋作為汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋的主要組成部分之一,合理的設(shè)計(jì)可以保證汽車(chē)在給定條件下具有最佳的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性。本次設(shè)計(jì)將完成中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼結(jié)構(gòu)方案選擇、進(jìn)行結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計(jì),并應(yīng)用有限元分析軟件完成強(qiáng)度計(jì)算和應(yīng)力分析,對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn) 。選題具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)本次設(shè)計(jì),將對(duì)驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)具有更深入的認(rèn)識(shí) ,掌握汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,并能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助軟件和工程分析軟件進(jìn)行有限元分析,不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,更為今后的工作積累更多的理論知識(shí)和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3.個(gè)人工作重點(diǎn): 驅(qū)動(dòng)橋作為汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋的主要組成部分之一,合理的設(shè)計(jì)可以保證汽車(chē)在給定條件下具有最佳的動(dòng)力性和燃油經(jīng)濟(jì)性。本次設(shè)計(jì)將完成中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼結(jié)構(gòu)方案選擇、進(jìn)行結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計(jì),并應(yīng)用有限元分析軟件完成強(qiáng)度計(jì)算和應(yīng)力分析,對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn) 。選題具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)本次設(shè)計(jì),將對(duì)驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)具有更深入的認(rèn)識(shí) ,掌握汽車(chē)零部件設(shè)計(jì)的一般過(guò)程,并能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助軟件和工程分析軟件進(jìn)行有限元分析,不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,更為今后的工作積累更多的理論知識(shí)和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周:通過(guò)查閱文獻(xiàn),了解設(shè)計(jì)選題,與指導(dǎo)教師溝通理解任務(wù)書(shū)的內(nèi)容。 第2周:查閱資料,準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告。 第3周:整理文獻(xiàn)資料,修改開(kāi)題報(bào)告。 第4周:修改開(kāi)題報(bào)告,并進(jìn)行開(kāi)題答辯。第5周:對(duì)橋殼結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)。 第6周:對(duì)橋殼進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)。 第7周:對(duì)橋殼結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 第8周:整理前期工作,并進(jìn)行中期檢查。第9周:參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算。 第10周:利用有限元建模。 第11周:利用有限進(jìn)行校核計(jì)算是否滿(mǎn)足要求。 第12周:根據(jù)校核結(jié)果對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,繪制圖紙。 第13周:整理設(shè)計(jì)結(jié)果,撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 第14周:修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),完善圖紙細(xì)節(jié)表達(dá)。第15周:完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),整理設(shè)計(jì)資料,準(zhǔn)備答辯。 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): [1]黃昶春,韋志林,沈光烈. 驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析模型的改進(jìn)[J]. 汽車(chē)技術(shù),2012,02:27-30. [2]劉為,薛克敏,李萍,杜長(zhǎng)春,唐子玉. 汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼的有限元分析和優(yōu)化[J]. 汽車(chē)工程 ,2012,06:523-527. [3]陳元華. 礦用自卸車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼有限元疲勞分析與優(yōu)化[J]. 煤炭技術(shù),2012,07:30-31. [4]閻樹(shù)田,王劍,孫會(huì)偉,徐明輝. 商用車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼強(qiáng)度和模態(tài)的有限元分析[J]. 機(jī)械與電子 ,2012,08:14-16. [5]梁洪明,王靖岳,李學(xué)明. 基于CATIA和ANSYS的貨車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析[J]. 汽車(chē)工程師 ,2012,10:34-35. [6]彭才望,周菊林,石毅新. 農(nóng)用載貨汽車(chē)后驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析[J]. 農(nóng)業(yè)裝備與車(chē)輛工程 ,2015,12:49-52. [7]王開(kāi)松,許文超,王雨晨. 汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析與輕量化設(shè)計(jì)[J]. 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 ,2016,07:222-225+231. [8]楊利輝. 基于實(shí)際工況輪式挖掘機(jī)驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析[J]. 機(jī)械傳動(dòng),2014,11:157-161. [9]庹前進(jìn). 基于有限元理論載重車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼輕量化及可靠性分析[J]. 機(jī)械傳動(dòng),2015,03:141- 144. [10]吳超,廖敏,業(yè)紅玲. 基于有限元方法的汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼分析[J]. CAD/CAM與制造業(yè)信息化 ,2015,04:45-48. [11]郭冬青,張翠平,姚曉博,肖帥,張鵬超. 農(nóng)用車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼的有限元分析與結(jié)構(gòu)改進(jìn)[J]. 中國(guó) 農(nóng)機(jī)化學(xué)報(bào),2015,05:198-202. [12]庹前進(jìn). 解放CA141載重汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼動(dòng)態(tài)特性的有限元分析[J]. 機(jī)械工程師 ,2015,11:192-193. [13]王超,李強(qiáng),邵方. 重型牽引車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼的有限元分析[J]. 農(nóng)業(yè)裝備與車(chē)輛工程,2014,10:42- 46. [14]王彥博,梁長(zhǎng)佳. 某叉車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼有限元分析[J]. 叉車(chē)技術(shù),2013,04:8-9+11. 指導(dǎo)教師簽字: XX 教研室主任意見(jiàn): 同意 簽字:XX 2016年12月16日 教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見(jiàn): 同意 簽字:XX 2016年12月17日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 -3 周 工作進(jìn)展情況 經(jīng)過(guò)一周的忙碌,查找了不少關(guān)于汽車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析的文獻(xiàn),自己對(duì)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)有了深刻的認(rèn)知和了解,對(duì)下一步所要進(jìn)行的工作也有了初步的規(guī)劃。最后也順利的完成了開(kāi)題報(bào)告,算是為畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)了一個(gè)好頭。 2016年12月27日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)選題和任務(wù)書(shū)的理解較好,建議及時(shí)整理參考文獻(xiàn),完善開(kāi)題報(bào)告。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2016年12月27日 第 -1 周 工作進(jìn)展情況 完成開(kāi)題報(bào)告,對(duì)課題有進(jìn)一步的理解,有了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。 2017年04月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 選題符合車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),擬定的研究?jī)?nèi)容明確,難易度適當(dāng) ,工作計(jì)劃合理,雖然閱讀的文獻(xiàn)數(shù)量滿(mǎn)足要求,但對(duì)文獻(xiàn)的理解、歸納、總結(jié)不足,希望在后期的工作中進(jìn)一步閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月18日 第 1 周 工作進(jìn)展情況 修改開(kāi)題報(bào)告,完成開(kāi)題答辯,查閱書(shū)籍和資料,準(zhǔn)備進(jìn)行下一步工作 。 2017年04月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 由于找工作等客觀原因,基本未開(kāi)展相關(guān)設(shè)計(jì)工作,建議調(diào)整工作進(jìn)度 ,以確保按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 3 周 工作進(jìn)展情況 進(jìn)行材料準(zhǔn)備,擴(kuò)充參考文獻(xiàn),查詢(xún)各類(lèi)需要使用的參數(shù),以便后續(xù)計(jì) 算。 2017年04月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)文獻(xiàn)資料要整理并合理應(yīng)用,確定設(shè)計(jì)思路,盡快進(jìn)入設(shè)計(jì)工作,確保設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 5 周 工作進(jìn)展情況 擬定驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)的總體方案,對(duì)橋殼結(jié)構(gòu)及尺寸參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。 2017年04月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 完成了總體方案設(shè)計(jì),基本合理,但還需要進(jìn)一步進(jìn)行論證,為后期工作打下良好的基礎(chǔ),避免出現(xiàn)過(guò)多的工作反復(fù)。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 7 周 工作進(jìn)展情況 整理前期工作,并進(jìn)行中期檢查,開(kāi)始著手對(duì)橋殼進(jìn)行有限元分析,驗(yàn)證橋殼設(shè)計(jì)的合理性。 2017年04月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 前期方案設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本完成,建議進(jìn)入三維造型和軟件分析結(jié)果 ,中期檢查結(jié)果為中。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月18日 第 8 周 工作進(jìn)展情況 使用Pro/E建立幾何模型,用ANSYS進(jìn)行有限元分析,校核計(jì)算是否滿(mǎn)足要求。 2017年05月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 要學(xué)習(xí)和掌握pro/E和Ansys工程軟件,掌握必要的操作,要注意操作的 準(zhǔn)確性,以保證分析結(jié)果的可信度。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 9 周 工作進(jìn)展情況 根據(jù)校核結(jié)果對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,同時(shí)繪制橋殼圖紙以及完善之前所設(shè)計(jì)內(nèi)容。 2017年05月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 按照中期檢查的結(jié)果對(duì)前期工作進(jìn)行調(diào)整,抓緊時(shí)間,加快工作進(jìn)度 ,要注意工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 11 周 工作進(jìn)展情況 整理設(shè)計(jì)結(jié)果,將所設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理,開(kāi)始撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 2017年05月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 橋殼模型不完善,建議進(jìn)行實(shí)物拆解,完善模型,重新進(jìn)行分析,以期更接近真實(shí)的工作狀態(tài)。按工作進(jìn)度開(kāi)展下一步工作。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 13 周 工作進(jìn)展情況 修改完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),完善圖紙細(xì)節(jié)表達(dá),將改好的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)給指導(dǎo)老師檢查,有無(wú)格式錯(cuò)誤。 2017年05月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿完成,但內(nèi)容還需完善,不要補(bǔ)充相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容,調(diào)整章節(jié)內(nèi)容,注意格式規(guī)范性。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第 14 周 工作進(jìn)展情況 完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),檢查論文查重率,整理設(shè)計(jì)資料,準(zhǔn)備答辯。 2017年05月19日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 修改和完善設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),調(diào)整論文結(jié)構(gòu),注意語(yǔ)言表達(dá),圖標(biāo)表達(dá)要符合規(guī)范要求。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月24日 第周 工作進(jìn)展情況 年 月 日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日 過(guò)程管理評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 2 遵守紀(jì)律 自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 2 開(kāi)題報(bào)告 內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時(shí)、圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù) 4 3 過(guò)程管理評(píng)分合計(jì) 11 過(guò)程管 理評(píng)語(yǔ) 該生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),工作態(tài)度教認(rèn)真,雖然后期刻苦努力,但前期由于找工作等原因表現(xiàn)得不夠積極主動(dòng);能夠自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定;在指導(dǎo)教師的督促下,能夠接受指導(dǎo),匯報(bào)工作進(jìn)度;開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi)容詳實(shí),條理清晰,文獻(xiàn)閱讀書(shū)目滿(mǎn)足要求 ,對(duì)文獻(xiàn)理解基本正確,格式符合學(xué)校的規(guī)范要求,能夠按工作進(jìn)度、較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中,能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,克服惰性,持之以恒,戒驕戒躁,必然會(huì)取得滿(mǎn)意的成績(jī)。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-24 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿(mǎn) 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì) 15 指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ) 該生在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,完成了中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析,進(jìn)行了驅(qū)動(dòng)橋殼的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),并應(yīng)用ansys軟件進(jìn)行了受 力分析,提出了改進(jìn)措施。選題屬于汽車(chē)設(shè)計(jì)研究范疇,符合車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定實(shí)踐意義,難度適宜,工作量飽滿(mǎn) ,該生據(jù)有一定的綜合運(yùn)用知識(shí)能力,能夠參考文獻(xiàn)資料,完成了相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算,研究方法選擇恰達(dá),設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)文題相符,分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。所提交的設(shè)計(jì)資料完整。綜合以上各點(diǎn),該生完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容,同意參加本科畢業(yè)答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-24 評(píng)閱人評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿(mǎn) 5 5 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 評(píng)閱人評(píng)分合計(jì) 15 評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)以《中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析》為題 ,選題符合車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,對(duì)汽車(chē)零部件的設(shè)計(jì)有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,選題的深度、難度適宜,工作量較充足。設(shè)計(jì)過(guò)程使用CATIA軟件建模,運(yùn)用ANSYS軟件進(jìn)行受力分析 ,可見(jiàn)該生已經(jīng)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。從畢業(yè)論文的完成質(zhì)量來(lái)看,論文文題相符,分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)等基本正確,但論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、目錄、序號(hào)的使用等尚需再按照基本規(guī)范的要求完善。 評(píng)閱人簽字:郭秀麗 評(píng)閱人工作單位:機(jī)械工程學(xué)院日期:2017-05-24 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名:XX 專(zhuān)業(yè)班級(jí):XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 中型卡車(chē)驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)及有限元分析 答辯時(shí)間:2017年05月26日 時(shí) 分 ~ 時(shí) 分 答辯委員會(huì)(答 辯小組)成員 主任委員(組長(zhǎng)): XX XXX 委 員(組 員): XXX 答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問(wèn)題和答辯情況 問(wèn)題1:兩次ANSYS分析有什么不同? 回 答: 第一次是ANSYS應(yīng)力和位移分析結(jié)果;第二次是ANSYS模態(tài)分析結(jié)果。 問(wèn)題2:為什么要做模態(tài)分析? 回 答: 模態(tài)分析是用來(lái)確定結(jié)構(gòu)振動(dòng)特性的一種技術(shù),通過(guò)它可以確定自然頻率,振型和振型參與系數(shù)。進(jìn)行模態(tài)分析可以使結(jié)構(gòu)避免共振或以特定頻率 問(wèn)題3:本次設(shè)計(jì)的模態(tài)分析為什么要做到六階? 回 答: 計(jì)算結(jié)果的前六階模態(tài)頻率很小幾乎為零,反映的是橋殼的剛體位移,省 略這六階剛體模態(tài),第七階模態(tài)頻率對(duì)應(yīng)的模態(tài)為實(shí)際的第一模態(tài),以此類(lèi) 推,計(jì)算得到前六階模態(tài)。 問(wèn)題4:模型簡(jiǎn)化的內(nèi)容 回 答:(1)略去不必要的圓角(2)略去工藝結(jié)構(gòu)(3)忽略細(xì)節(jié)特征,如倒角,不重要區(qū)域的小孔及小尺寸的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)等 (4)簡(jiǎn)化非危險(xiǎn)區(qū)域的小尺寸細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu) 問(wèn)題5:橋殼采用整體鑄造式的好處 回 答: 采用整體鑄造式橋殼的主要優(yōu)點(diǎn)在于可制成復(fù)雜而理想的形狀,壁厚能夠變化,可得到理想的應(yīng)力分布,其強(qiáng)度及剛度較好,工作可靠。 問(wèn)題6:半軸采用全浮式半軸的原因 回 答: 全浮式半軸的外端和以?xún)蓚€(gè)軸承支撐于橋殼的半軸套管上輪轂相聯(lián)接,由于其工作可靠,廣泛應(yīng)用于輕型及以上的各類(lèi)汽車(chē)上。 記錄人: XX 2017年05月26日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 自述總結(jié) 思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理 10 7 答辯過(guò)程 能夠正確回答所提出的問(wèn)題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 7 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿(mǎn) 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 7 答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì) 33 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度比較認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 論文立論正確,理論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤,解決問(wèn)題方案比較實(shí)用,結(jié)論正確。 論文使用的概念正確,語(yǔ)句通順,條理比較清楚。 論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí),能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。 能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn),外語(yǔ)應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過(guò)程中,能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問(wèn)題基本正確,但缺乏深入地分析。 答辯成績(jī): 33 答辯委員會(huì)主任: XX 2017年05月31日 成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類(lèi) 成績(jī)?cè)u(píng)定 過(guò)程管理評(píng)分 11 指導(dǎo)教師評(píng)分 15 評(píng)閱人評(píng)分 15 答辯委員會(huì)評(píng)分 33 總分 74 成績(jī)等級(jí) C 成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載 成績(jī)審核人簽章: XX 審核人簽章: XX- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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