北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼C卷

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北師大版語文七年級上冊 8 東郭先生與狼C卷 一、 基礎題 (共3題；共8分) 1. （1分）選出拼音有錯誤的一個。 ①樹形團團如帷蓋（wi） ②荔枝生巴、峽間（jin） ③南賓守樂天命工吏圖而書之（l）?________ 2. （2分）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學過其中的《________》和《________》。 3. （5分）格列佛到達大人國都經(jīng)過哪些險阻。請至少舉出兩例。 二、 語言表達 (共4題；共20分) 4. （5分）《動物笑談》主要講述了什么內(nèi)容？ 5. （5分）文中團總少爺為何非要與少年劉伯承摔跤？ 6. （5分）仿寫句子。 讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，____________。 你能欣賞花的姿容： ， 有的燦爛盛開。 7. （5分）從你平時的語言積累中摘錄一句名言，以論證“應有格物致知精神”這一觀點。 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共21分) 8. （21分）閱讀下文，回答問題。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、稀、允之任也。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） 【乙】 諸葛亮圍祁山，南安、天水、安定三郡反應亮。帝遣真①督諸軍軍郿，遣張鄰擊亮將馬謖，大破之。安定民楊條等略吏民保月支城，真進軍圍之。條謂其眾日：“大將軍自來，吾原早降耳?！彼熳钥`出。三郡皆平。真以亮懲于祁山，后出必從陳倉，乃使將軍郝昭、王生守陳倉，治其城。明年春，亮果 圍陳倉，已有備而不能克。增邑，并前二千九百戶。四年，朝洛陽，遷大司馬，賜劍履上殿，入朝不趨。真以“蜀連出侵邊境，宜遂伐之，數(shù)道并入，可大克也”。帝從其計。真當發(fā)西討，帝親臨送。真以八月發(fā)長安，從子午道南入。司馬宣王溯漢水，當會南鄭。諸軍或從斜谷道，或從武威入。會大霖雨三十余日，或棧道斷絕，詔真還軍。真每征行，與將士同勞苦，軍賞不足，輒以家財班賜，士卒皆愿為用。真病還洛陽，帝自幸其第省疾。真薨，謚日元侯。 （節(jié)選自《三國志魏書》） 【注】①真：指曹真，三國時魏國名將。 （1）解釋下列子句中畫線的詞。 ①躬耕于南陽 躬：________ ②先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________ ③帝遣真督諸軍軍郿 軍：________ ④遷大司馬 遷：________ （2）下列句子中畫線詞的意思與用法相同的一項是（ ） A . 咨臣以當世之事 不以物喜 B . 以傷先帝之明 雖我之死，有子存焉 C . 主以亮懲于祁山 行者休于樹 D . 帝從其計 其真無馬邪 （3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 ②明年春，亮果圍陳倉，已有備而不能克。 （4）甲文中諸葛亮說“當獎率三軍，北定中原”，為此，他采取了哪些做法？請根據(jù)乙文作答。 （5）依據(jù)選文，分別概括諸葛亮和曹真的特點。 四、 拓展閱讀 (共1題；共15分) 9. （15分）閱讀《童年的朋友》中的兩段文字，完成下面題目。 ①外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。 ②在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方 ， 用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，一是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。 （1）選文第①段劃線句運用了什么修辭手法?這樣寫有怎樣的表達效果? （2）第②段中劃線的這個“光明的地方”該怎樣理解呢? （3）外祖母是“我”的長輩，“我”卻說“她一出現(xiàn)”，“馬上成為我終身的朋友”。對此你是怎么理解的? 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。 B . 他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。 C . 我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟區(qū)。 D . 互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。 11. （2分）對四單元課文的分析有誤的一項是（ ） A . 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿游锕适?，以動物為喻教人處世做人道理。 B . 《漁夫的故事》中的漁夫，雖然善良，但畢竟有點膽小，害怕惡勢力。 C . 《東郭先生和狼》和《漁夫的故事》分別為東．西方文化背景下的經(jīng)典故事，但異曲同工。 D . 《白蛇傳》是著名民間傳說。主要描述由白蛇所變的白娘子與青年許仙的戀愛婚姻悲劇。 六、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 12. （9分）閱讀下面兩篇文言文，完成題目。 (甲)《誡子書》全文。 (乙)成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？” (《周公誡子》) （1）寫出下邊劃線字在文中的意思。 ①險躁則不能治性________ ②子無以魯國驕士________ （2）這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內(nèi)容不同。其中(甲)文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：________；(乙)文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：________。 （3）將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。 ①非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。②夫此六者，皆謙德也。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 13. （12分）閱讀高深的《做個自尊自愛的人》一文，完成后面小題。 ①自尊自愛的人不可不讀《莊子》。 ②莊子是我國古代的圣哲。他在靠編草鞋度日的貧困處境中，心胸卻出奇地博大，向往的是大鵬振翅翱翔于九萬里碧空。當諸多圣賢在那里沒完沒了地向君王和諸侯們說教怎樣“治人”的時候，莊子卻背對君主面向大眾，勸告平民百姓如何自救與解脫，如何在一片喧囂中保持心靈的淡泊與寧靜，如何在惡劣的環(huán)境中樹立起內(nèi)心世界的自尊與自愛，以不喪失人的本性。 ③生活中有無數(shù)陷阱和深淵，不自尊自愛的人，將掉入自己給自己設下的最可怕的陷阱和深淵。那些貪官們是典型的不知自尊自愛的人。由于曾經(jīng)做過某些有益于人民的事情，人民讓他們?nèi)フ莆找欢ǖ臋嗔?，他們就個人欲望膨脹，無限放大一己之私，為金錢鋌而走險，貪贓枉法，結(jié)果落個身敗名裂。自尊自愛是有標準的，難道這“陷阱”“深淵”不都是他們自己給自己設下的嗎？ ④愛自己的人總是那些能正確認識自己的人。例如對待權力，他們總是能認清自己到底有多大權力，是誰給的權力，要用這些權力去做什么事情，為誰去謀福祉。但是能完全做到這一點是很難的。英國記者切斯特頓說：“一個人可以理解宇宙，但永遠無法理解自我；自我要比任何一顆星更遙遠。”人苦不自知呀。貪官們就是不自知手中的權力是人民給的，因此不為人民干好事，反而干壞事。對這些不自知也就不自尊自愛的權力者，人民不僅要收回權力，而且要給他們嚴厲懲處。這就叫做“不知自愛反是自害”。 ⑤自愛是叫人嚴于律己，愛護自己的人格、名譽，從而使自己自制、自尊、自重，直至達到人生的崇高境界。但是自尊自愛應杜絕“過度”，不要忘記了尊重別人和愛別人，尤其不要把自尊自愛與“自私”混同了。自尊自愛不是要你把自己看得比誰都高貴，比誰都完美，比誰都有功勞，比誰都了不起。一個真正懂得自尊自愛的人，也必然懂得尊重人和愛人。 ⑥所以說，想讓別人尊重你，必須先尊重別人；想讓別人愛你，必須先愛別人。自尊和尊人，自愛和愛人，看來像是兩回事，實際上是一回事。 （選自《思維與智慧》2016年第10期，有刪改） （1）對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A . 選文開頭推薦閱讀《莊子》，引出下文；“不可不”強調(diào)了閱讀《莊子》對做人的重要影響。 B . 英國記者切斯特頓說：“一個人可以理解宇宙，但永遠無法理解自我；自我要比任何一顆星更遙遠。”這是在突出強調(diào)很多人苦于不自知。 C . 自尊自愛就是嚴于律己，愛護自己的人格、名譽，從而使自己自制、自尊、自重，這體現(xiàn)了個人的行為思想不受他人制約，無需考慮他人感受。 D . 自尊自愛是有標準的，不能因為做過某些有益于人民的事情，就可以在使用權力上偏離方向。 （2）文章第②段運用了哪些論證方法？有何作用？ （3）曹老師認為，下面鏈接材料也適合作為本文的論據(jù)。請結(jié)合文意談談理由。 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》） 14. （20分）閱讀下面的文章，回答下列各題。 讓真誠給心靈環(huán)保 鮑震培 誠心誠意是兩千多年來儒家文化的傳統(tǒng)美德，孔子說“巧言令色，鮮矣仁”。此處的“仁”是指真誠。在孔子看來，待人真誠不是表面文章，說得天花亂墜往往是假象，做善事應該是出于真誠的內(nèi)心要求，而不是為達到某種目的討好別人的手段。真誠是一種來自內(nèi)心的情感，不虛偽，不掩飾。如果人只重外在的表現(xiàn)而忽略內(nèi)心真實的情感，只是外表的作秀，演戲，玩假的，那是最沒意思的事情。 人是動物界中唯一可能最不真誠的，人會偽裝，戴著面具，扮演各種各樣的角色，所謂人生如戲，免不了的喜怒哀樂愛恨情仇，甚至許多時候需要善意的謊言。孟子說：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！蹦敲慈诵淖杂邢蛏弦宦返南蛘\力量。朱自清在《論誠意》中認為，現(xiàn)實生活中，純粹誠實的君子和詐偽的小人并不多見，常人往往沉浮于兩界之間。我的一個朋友給人送禮，回來后總是如釋重負地說又了卻一樁心事，送禮在于她似乎不是一種內(nèi)心所愿，而完全成了一種負擔，失去了禮尚往來的初衷﹣﹣感恩或祝福。沒有了最初的真誠，人際交往也成了莫大的包袱或者勢利者攀附的臺階。 要做到真誠，涉及兩個問題，一是真誠對待生活中的每一個人；二是真誠也要看對象，用真誠的方式把事做好，把自己的社會角色扮演好。 必要的“巧言令色”是可以的，一個求職者如果不擅言辭，一味剛毅木訥，恐怕連工作也找不到。再如做一個老師，他的真誠與他說話美妙動聽、表情親和并不沖突，因為他的內(nèi)心是愛學生的。 高爾基說：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿?！闭嬲\是人品，更是一種態(tài)度。 龍年春晚演員唱歌走音，而只有王珞丹在微博里向觀眾道歉，其真誠態(tài)度受到了網(wǎng)友的稱贊；前不久內(nèi)地某紅得發(fā)紫的女星在香港獻唱，因音響故障被發(fā)現(xiàn)是對口型假唱，讓人大跌眼鏡，這種不真誠的藝德讓人對她的人品產(chǎn)生了質(zhì)疑。 真誠往往是職業(yè)道德的底線，“童叟無欺”是賣方對買方的誠信。朋友家的小朋友曾去小區(qū)小賣部買冰糕，十根冰糕可以按批發(fā)價買，每根節(jié)省一角錢，這樣買10根一元錢一根的冰糕，有9元錢就夠了，但是孩子卻只買回9根冰糕，原來那售貨員告訴他一元錢1根，朋友找到那家店理論，痛斥他們這種對顧客不誠信的欺詐行為。騙局早晚會被揭穿，春晚蔡明的小品正是揭示了誠信的天網(wǎng)是疏而不漏的。 文藝工作者的真誠是要向社會推出精神文明的產(chǎn)品，弘揚真善美的人格情操，當下一些影視劇卻媚俗跟風，緋聞滿天飛，劇情狗血雷人，價值取向上混淆正義與邪惡的界限，沒有起碼的是非觀，誤導青少年觀眾。強大的收視率所帶來的利益驅(qū)動，使這樣的“垃圾劇”充斥了銀屏，這種娛樂圈的虛假繁榮不得不引起我們深深的憂思。 最近影視演員陳坤在2011年“行走的力量”活動后出版了公益圖書《突然就走到了西藏》，書中坦言“真實的丑陋比虛假的繁榮美一千萬倍”。 越來越多的人渴慕進藏，試圖在高原簡單的生活、圣潔的環(huán)境中得到心靈的凈化，返璞歸真。然而我們大多數(shù)人只是過平平淡淡的生活，怎樣獲得內(nèi)心的澄凈呢？其實道理很簡單，如果一個人有精彩，到哪里都會是精彩。一個人的心中有美好，無需遠行，也能看到美好的風景。保持你內(nèi)心赤子般的真誠，真水無香，精誠所至，金石為開，讓真誠回歸，摒棄那些喧囂和浮躁，給我們的心靈環(huán)保，家園會變得更美好。 （1）文章闡述的主要觀點是什么？ （2）作者認為“真誠”的含義是什么？怎樣才能做到真誠？ （3）本文主要運用了哪些論證方法？試舉例說明。 （4）請結(jié)合全文，說說你對“心靈”一詞的理解，現(xiàn)實生活中，怎樣才能對心靈進行環(huán)保？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎題 (共3題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 語言表達 (共4題；共20分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共21分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 拓展閱讀 (共1題；共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 五、 選擇題 (共2題；共4分) 10-1、 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 12-1、 12-2、 12-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、