2019年人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第5課《國(guó)行公祭 為佑世界和平》課時(shí)訓(xùn)練（II）卷

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2019年人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課《國(guó)行公祭 為佑世界和平》課時(shí)訓(xùn)練（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 我談到讀書(shū)的三個(gè)維度，提倡“多讀無(wú)用之書(shū)”。為什么這么說(shuō)？而在我看來(lái)，所謂“精英式的閱讀”，正是指這些一時(shí)沒(méi)有實(shí)際用途，但對(duì)養(yǎng)成人生經(jīng)驗(yàn)、文化品位和精神境界有意義的作品。 ①在校期間，按照課程規(guī)定閱讀；出了校門(mén)，根據(jù)工作需要看書(shū)。 ②最典型的莫過(guò)于擱置文學(xué)、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、歷史等。 ③與考試或就業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，一概斥為“無(wú)用”。 ④今天中國(guó)人的閱讀，過(guò)于講求“立竿見(jiàn)影”了。 A．①④②③ B．④①③② C．③②④① D．②③①④ 2 . 下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．燒灼(zhu)校對(duì)(xio)哺育(bǔ)悲天憫人 (mǐn) B．字帖(tiě)亙古(gn)陡峭(qio)誨人不倦: (hu) C．驛路(y )取締(t)告罄(qng)憂心忡忡(chōng) D．譬如(p )矜持(jīn)修葺(q)深惡痛絕(w) 3 . 下列劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．我校新組建的籃球隊(duì)，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績(jī)差強(qiáng)人意。 B．一些人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任拈輕怕重把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。 C．一拿到語(yǔ)文試卷小明忍不住笑了，拿起筆開(kāi)始答題，手不釋卷。 D．拍雪人需要人們鑒賞，這是荒園人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。 4 . 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。 B．導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過(guò)多、為追求身材過(guò)度節(jié)食造成的。 C．很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。 D．除公益放魚(yú)環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚(yú)節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。 二、現(xiàn)代文閱讀 （題文）人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 (一九四九年四月二十二日) 新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電　人民解放軍百萬(wàn)大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二,余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。 5 . （小題1）文中說(shuō)“和中路軍所遇敵情一樣”,請(qǐng)分析中路軍所遇之?dāng)城槭窃鯓拥? 6 . （小題2）體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。 7 . （小題3）三路大軍的渡江經(jīng)過(guò)作者是如何安排詳略的?為什么這樣安排? 8 . （小題4）文章在敘述敵人潰退的情況后,又插入精要的議論,請(qǐng)說(shuō)明插入精要的議論有什么好處。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9 . 仿寫(xiě)。 例句：誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿枝頭，像星星落滿天空。 仿句：誰(shuí)不喜歡，，。 四、綜合性學(xué)習(xí) 據(jù)要求完成下面小題。 誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。古往今來(lái)，多少道德楷模踐行誠(chéng)信美德令人景仰。為了進(jìn)一步探究“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 10 . 作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你圍繞此次綜合性學(xué)習(xí)的主題，仿照示例設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。 示例：引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信 11 . 生活中總會(huì)有一些不講誠(chéng)信的事情，如考試作弊、借錢(qián)不還等等。在討論“不講誠(chéng)信很可怕”這個(gè)話題時(shí)，輪到你發(fā)言了，你將說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下你要說(shuō)的話。（100-120字） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、