【部編人教版】2019年春八年級下冊語文作文教案 第2單元《說明的順序》

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1、單元寫作 說明的順序 教材分析 , 本單元的課文都是闡釋事理的說明文。八年級學生已學習過說明文?對說明文文體知識已有掌握。在此基 礎上進行“說明的順序”的寫作訓練很有針對性,利于學生讀寫結(jié)合。 學情分析 對于八年級下學期的學生來說?,已掌握了說明文的一些基本說明方法?,也能夠運用恰當?shù)恼f明方法,說明事 物的特點。在此基礎上,學習合理安排說明順序這一內(nèi)容的難度不大。教學過程中?,要因勢利導,注意讓學生把 握順序,認知事物,探究規(guī)律。 ●教學目標 1.掌握常用的三種說明順序,能根據(jù)說明的目的和對象合理安排說明順序。 2.條理清楚、順序合理地寫一

2、篇說明文。 ●教學重難點 能順序合理地寫說明文。 ●課時安排 2?課時 教學過程設計 第?1?課時 一、導入新課 ) 一位去北京參加了夏令營的同學,一回到班上,就興致勃勃地向同學們介紹他參觀故宮的情景。說了東路、 西路、外東路、外西路怎么拐彎怎么走,以及路上的一些建筑……說了許多,越說越亂,急得出汗,同學們還是不 明白故宮是什么樣子。同學們知道這是為什么嗎?(沒有掌握好說明順序。?由此可見,寫作說明文,不但要有明確 的中心,而且要有適合文章表達的結(jié)構層次,先寫什么,后寫什么,怎么去寫,這樣才能讓人有所知。 二、明確順序 說明文介紹事物或闡明事理,

3、目的都在于讓人獲得知識。如何才能把知識講得清楚明白呢?除了需要準確抓 住事物的特征,講究說明方法外,還要合理安排說明順序。合理的說明順序,能充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征, 并且符合人們認識事物或事理的規(guī)律。 說明文的寫作順序,一般有以下三種: ①時間順序 時間順序就是以事物發(fā)展變化的時間先后作為說明順序。先發(fā)生的先寫,后發(fā)生的后寫,說明的內(nèi)容與事物 的發(fā)展過程相一致,顯得清晰自然。 ②空間順序 , 空間順序是按事物的各個構成部分來進行說明的順序。任何事物都有它的構造而構造總有各個組成部分。 每個組成部分都在一定的方位上占據(jù)一定的空間。說明事物的時候?,依據(jù)構成部分的順序來寫

4、,或者從外到里, 或者從上到下,或者從左到右,或者從前到后……這就是空間順序,也叫方位順序。 ③邏輯順序 , , 邏輯順序是根據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系進行說明的一種順序。事物的內(nèi)在聯(lián)系是多種多樣的有因果關系、主次關 系、現(xiàn)象與本質(zhì)的關系、一般與特殊的關系等。采用邏輯順序要依據(jù)事物的本身特點,要符合人們認識客觀事 物的規(guī)律。對事物進行合理的分類與劃分?,把同一性質(zhì)的歸納在一類,概括出特點,才能有條不紊地運用邏輯順 序來作說明。 三、寫法指導 (1)時間順序適用于說明發(fā)展變化比較明顯的事物。例如,介紹動植物的生長、人的生平經(jīng)歷、社會的發(fā)展、 工程的進行、某一事物的成因、某一產(chǎn)品的制

5、作過程等。比如法布爾的《蟬》介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻皮再 到鉆入土中的過程,就采用了時間順序。 , (2)空間順序適用于說明靜止的事物的形狀和構造。例如?介紹一座建筑物、一處園林、一幅圖畫、一件工 , 藝品等。比如《夢回繁華》對《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹?就采用了空間順序。 , (3)邏輯順序適用于說明事物內(nèi)部各方面的特點及相互關系。特別是說明事理和具有較多較復雜特性的事 物,運用邏輯順序,更能說清事物的性質(zhì)特征,揭示各事物之間的相互關系。比如《蘇州園林》,先總說蘇州園林 的特點,然后從四個角度加以分說;又如《恐龍無處不有》用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實佐證“板塊構造”理論,

6、 就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。 總之,具體到寫作實踐中,采取哪一種順序,并非一成不變,而是要視具體情況而定。通常情況下,一篇說明文 往往以一種順序為主,兼用其他順序。 如: 通常情況下,一篇說明文往往以一種順序為主,兼用其他順序。如《中國石拱橋》整體上采用的是從概括到 具體的邏輯順序,而在舉橋梁例子的時候,則采用了從古到今的時間順序。 第?2?課時 一、作文訓練 文題一 你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧?比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個角落等。以 “我的小天地”為話題,寫一個片段,向別人介紹它。200?

7、字左右。 提示:(1)確定說明對象后,先考慮寫哪些內(nèi)容,然后選擇合適的說明順序。 (2)寫作中,注意準確使用方位詞,這樣能使介紹更加清楚。 文題二 , , 智能手機、平板電腦、電視機頂盒、無線路由器……我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品 寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于?600?字。 提示:(1)可以設想一個特定的讀者,比如一位長輩,他對你所介紹的產(chǎn)品或技術不太了解,盡量用他能夠理解 的話進行說明。 (2)為了使行文活潑,也可以采用問答的形式來組織全文,但注意要寫成說明文,不要寫成敘述類文章。 文題三 你生活在城市還是農(nóng)村??這幾年來,你覺得周圍的環(huán)境有

8、了哪些變化??原因是什么?以“我周圍的環(huán)境?”為話 題,寫一篇事理說明文,題目自擬。不少于?600?字。 提示:(1)確定說明對象,如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等,寫出它的變化。 (2)查找相關資料,說明變化的原因。 (3)注意安排好說明順序。 二、范文賞析 筆的家族 在科學高度發(fā)達的今天,我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算,但是你是否了解筆這一大家族呢?如 若不知,那就讓我來做點介紹吧! 筆的家族歷史,恐怕跟我們?nèi)祟悮v史一樣悠久了。早在遠古時代?,人類還過著原始生活時,就出現(xiàn)了第一代 筆,它只不過是用樹枝、尖石塊之類的東西來記數(shù)或做記號罷了。隨著人類社會的

9、進化?,筆也不斷發(fā)展。于是, 在奴隸社會中隨著文字的創(chuàng)造,出現(xiàn)了第二代筆:刀筆——用刀在甲骨上刻字記事;石墨筆——用石墨條在石壁 上書畫記事;有的地方還用樹枝作筆蘸著天然有色液汁來書寫。這些筆就是后來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在 我國,由于造紙術和油煙制墨術的流傳?,很自然地出現(xiàn)了第三代筆——毛筆。人們用獸毛扎成一束,安裝在竹管 上制成大小不一的毛筆。按筆頭原料的不同?,可分羊毫、狼毫等。直到現(xiàn)在,毛筆仍是書畫家不可缺少的愛物?, 他們用各種毛筆潑灑丹青,繪出一幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書 寫,發(fā)展到近代流行于歐洲的鵝毛筆。 , 隨著時代的變

10、遷、科學文化的發(fā)展,各種第四代筆應運而生。從石墨筆演變而來的鉛筆,向著經(jīng)濟簡便實用 發(fā)展,除了有軟硬粗細之分外,還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆。這種筆為中小學生普遍使用。鵝毛筆、毛 筆由于攜帶不便,逐漸被現(xiàn)在風靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的驕子它實用、美觀、書 寫流暢、方便,品種與牌號眾多,為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩 色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣的精致、靈巧、美觀、實用的筆?,名目繁多,日益更新,廣泛 被人們選用。 , , 這就是龐大的筆的家族。隨著科學的突飛猛進筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展為

11、人類的文明 發(fā)揮巨大的作用。 評析:對歷史悠久、成員眾多的龐大筆家族?,本文用不長的篇幅,比較完整地介紹下來了。其在寫作上的成 功之處,很重要的一點是:說明有序,條理清楚。 文章從追溯筆的歷史演變談起,然后逐一介紹當前人們所用的筆。先是縱說?,按歷史時期回顧筆的家譜;再 是橫說,按品種功能介紹筆的效用。 這篇文章從總體看,是采用時間順序?qū)懙?。作者首先指出筆的家族歷史悠久?,然后按照歷史發(fā)展情況,把筆 的家族分為四代,對每一代進行條分縷析,有條不紊地一一道來,顯得要言不煩。這樣,雖然筆的家族歷史悠久,筆 的家族龐大繁雜,但是由于介紹繁而不亂,讀者仍能一目了然。 在循著歷史發(fā)展軌

12、跡運用時間順序進行說明的同時,作者又適當采用邏輯順序,介紹現(xiàn)代各種筆的來歷、演 變和功用,讓讀者了解筆的家族興旺發(fā)達、用途廣泛,為人類文明做出了卓越的貢獻。 文章同時運用兩種順序,主次分明,條理清楚,并沒有紊亂之感。在材料的選擇安排上,作者巧妙地運用了詳 略結(jié)合的寫法,突出重點。例如,對我國特產(chǎn)的毛筆作了詳寫,既寫它產(chǎn)生的歷史背景,又寫它的制作工藝和分類, 還寫它在現(xiàn)代的實用價值,從歷史上的作用寫到現(xiàn)實中的地位。又如,對中小學生普遍使用的鉛筆和風靡世界的 鋼筆,也做了詳細介紹,指出了它們各自的特點。而對其他名目繁多的各種筆,則都作略寫處理,一筆帶過。這樣 就顯得主次分明,詳略得當,

13、給人清晰的印象。 學習目標 1.掌握說明文寫作的一些基本順序。 2.理解說明順序的安排取決于說明對象的特征,并合理安排說明順序。 學習流程 1.帶著學習目標,認真閱讀教材和學案中的學法指導進行自學,為實戰(zhàn)寫作奠定基礎。 2.根據(jù)寫作實踐的要求進行寫作練習。 3.小組交流,組內(nèi)批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。 4.班內(nèi)交流、點評,自主修改。 學習過程 一、自主學習 ◆學法指導 1.明確說明順序的分類。在說明文寫作中?,或用時間順序,或用空間順序,或用邏輯順序,還可以以一種順序 為主,兼用其他順序。 2.選擇說明順序的標準。一

14、篇說明文采用何種說明方法,一般應考慮以下兩點: ①與說明對象有關,如果介紹一座建筑物或者景點,我們一般采用的是空間順序,如果介紹事物的發(fā)展過程, 我們主要采用時間順序,如果介紹事物的道理,一般采用的是邏輯順序,具體采用什么樣的說明順序,要根據(jù)說明 對象而定。 ②與說明對象的特點有關,說明文都是介紹事物和事理的文章?,怎樣寫好一篇說明文,就要抓住說明對象的 特點來寫,用合適的說明順序有利于凸顯說明對象的特點。 ◆寫法指導 , 1.認清說明對象,分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內(nèi)部構造比較復雜通 常按空間順序說明,或由前到后,或由上而下,或由外及里,或由

15、中間到四周,或按東西南北方位順序。 2.把握語言標志,借助一定的詞句表明層次和順序,連接內(nèi)容,組織材料。要學會在文章全篇的首尾部分?,每 一自然段的首尾部分,文中的設問句、過渡句使用能體現(xiàn)說明順序的詞。時間順序多用表時間變化的詞語,空間 順序多用表方位的詞語,邏輯順序多用表邏輯層次的關聯(lián)詞等。 3.分清主次,綜合歸納。有時一篇文章不僅采用一種說明順序,而是將幾種方式糅合起來,交叉使用幾種說明 順序,從而達到說明透徹的效果。 二、寫作實踐 (一)你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧?比如你自己的房間、你在教室里的座位、校園里的某個角落等。 以“我的小天地”為話題,寫一個片段,向別

16、人介紹它。200?字左右。 提示:1.確定說明對象后,先考慮寫哪些內(nèi)容,然后選擇合適的說明順序。 2.寫作中,注意準確使用方位詞,這樣能使介紹更加清楚。 (二)智能手機、平板電腦、電視機頂盒、無線路由器……,我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種 產(chǎn)品,寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于?600?字。 提示:1.可以設想一個特定的讀者,比如一位長輩,他對你所介紹的產(chǎn)品或技術不太了解?,盡量用他能夠理解 的話進行說明。 2.為了使行文活潑,也可采用問答的形式來組織全文,但注意要寫成說明文,不要寫成敘述類文章。 (三)你生活在城市還是農(nóng)村?這幾年來,你覺得周圍的環(huán)境有了哪些

17、變化?原因是什么?以“我周圍的環(huán)境”為 話題,寫一篇事理說明文,題目自擬。不少于?600?字。 提示:1.確定說明對象,如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等,寫出它的變化。 2.查找相關資料,說明變化的原因。 3.注意安排好說明順序。 三、小組交流 學習小組內(nèi)互相批改,推薦優(yōu)秀作品全班展示。班內(nèi)交流、點評。 四、自主修改 根據(jù)交流點評中出現(xiàn)的問題自主進行修改。 五、例文欣賞 (一)例文: 我的小天地 我來介紹一下我的小天地。它是我天天寫作業(yè)和睡覺的小房間。 走進屋內(nèi),首先吸引你的是一個超大號書櫥,它占了整個西面墻。上面有許多書和雜志!沒有事的時候,我最

18、 喜歡站在書櫥前,用欣賞的目光來尋找我要看的書。在書櫥的一角?,有兩只狗狗玩具在沖著你笑,我一旦心情不 好,只要看看小狗和它甜滋滋的笑容,我就開心了。它們仿佛對我說:“要樂觀地面對一切哦!” 北面的寫字臺前,有一大扇窗戶。窗戶正對兩棵桂花樹。秋天來臨時,寫作業(yè)的時候就可以聞到淡淡的桂花 香。深呼吸一口香氣,心情也會舒暢一點兒。 窗戶對面有一個大衣柜,里面裝著我的衣服。我的床緊貼著東面墻,占了大半個房間的位置。一旁的床頭柜 上也放著幾本書。每晚我都要看會兒書才睡覺。 歡迎參觀我的小天地! (二)例文: 智能手機 說起智能手機,那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便

19、利?,既然它做出了這么大的貢獻,那我就 為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。 什么是智能手機,說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式,“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說,智 能手機除了具備手機的通話功能外,還具備了?PDA?的大部分功能,特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信 的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬,既方便隨身攜帶,又為軟件運行和內(nèi) 容服務提供了廣闊的舞臺,很多增值業(yè)務可以就此展開,如:股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能 手機所具備的共同特點。 那么智能手機還具備什么功能呢??智能手機這個說法主要是針對?“功能

20、手機”而來的,本身并不意味著這個 手機有多“智能”;從另一個角度來講,所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng) 過整理分析調(diào)查的資料,我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有以下幾點:都可以進行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應用?;可 以連接無限網(wǎng)?;可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應用?;具有人性化,可以根據(jù)個人需求擴展機器功能?;具有開放性?;功能強 大,第三方軟件支持多。 對于智能手機,只知道特點和功能是不行的,我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式?, 要讓手機遠離磁鐵環(huán)境,注意使用環(huán)境,保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間,謹慎選擇充電器,充電 不能過于頻

21、繁。 看了以上智能手機的介紹,相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的 生活提供便利。 (三)例文: 家鄉(xiāng)的變化 一提起家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設,人們的話語就像打開閘門的水,滔滔不絕。有說不完的好事、喜事、幸福事?;道不 盡對黨和政府的深情,那種眉飛色舞的氣勢,似乎全身的神經(jīng)都興奮起來了。 說起我家鄉(xiāng)的從前,真是不堪回首。原來這里沒有寬闊的水泥路?,通往各家各戶的都是凹凸不平的土路?,雨 天“和稀泥”、晴天“揚灰面”,自行車只能推著走,汽車進了村莊在這兒也常?！皰佸^”。 短短幾年,這里完全變了樣?,舊貌已無影無蹤了?,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象?,真可

22、以說是美不勝收呀?!雖然 這些街道長不過幾百米,但已經(jīng)全部鋪成了水泥路,并且這里有飯館、書店、網(wǎng)吧、超市、藥店、照相館等等?, 真可以說是樣樣俱全。 村子東南側(cè)新蓋起了敬老院,院內(nèi)各種健身器材一應俱全。許多老爺爺老奶奶們在這里生活,安度晚年。村 莊正南方是我們這兒有名的花果山醬醋廠,那里生產(chǎn)的花果山柿子醋遠近聞名。村子的西邊是剛建成的加油站 和奶牛廠,為人們的出行、生活提供了非常便利的條件。我們的學校坐落在村子西南方?,兩層半的教學樓,雪白 的外墻,遠遠望去,就像亭亭玉立的少女,給這個小小的村莊增添了許多光彩。 村子北邊是一望無際的麥田和一條由西往東流的洛河?,邊上還有幾間破爛不

23、堪的小茅屋?,在訴說著過去的 歷史。而現(xiàn)在的村莊里家家戶戶都住上了平房、樓房。村子里房子高了?,街道寬了,街道里常年人來人往,熙熙 攘攘。連人們也變得愛打扮了。再說說村子西邊的那條臭水溝吧?,早已填平,栽上了高大挺拔的楊樹,樹下各種 花草點綴其間,使得空氣清新、芳香怡人。每到傍晚?,那一排排高大的楊樹下總會聚集許多人?,有些老爺爺在談 心、下棋;小朋友們在這里嬉戲玩耍,有的捉迷藏,有的跳皮筋,到處充滿了歡聲笑語。 雖說新農(nóng)村建設使家鄉(xiāng)的變化很大,但是家鄉(xiāng)的人們還在不停地忙碌著,他們要將這里建設得更加美好。我 想,不僅是我的家鄉(xiāng)在變,祖國的每一個地方都在變,用不了多久,我們的家鄉(xiāng)將會更加美麗繁榮。