高考政治 熱點題型和提分秘籍 專題37 唯物辯證法的實質(zhì)與核心(含解析)
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專題37 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 1.本課近幾年主要考查矛盾的對立統(tǒng)一、矛盾的普遍性與特殊性、具體問題具體分析、矛盾分析法等。從形式上看,選擇題與非選擇題都有,命題多以漫畫、古詩文、現(xiàn)代科技成果、文化建設(shè)及社會改革等熱點問題為素材 2.在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意結(jié)合矛盾的對立統(tǒng)一觀點理解和分析有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)問題及中美、中俄、中印等大國關(guān)系的處理,用矛盾的普遍性與特殊性分析當(dāng)前的全面深化改革,用矛盾的特殊性及方法論分析我國內(nèi)政外交政策的調(diào)整等 熱點題型一 以選擇題形式考查矛盾的同一性和斗爭性 例1、(2015重慶,10)事物的矛盾包括兩個基本屬性:斗爭性與同一性。下列強(qiáng)調(diào)同一性的是 ( ) ①君子喻于義,小人喻于利 ②垃圾,只是放錯了位置的資源 ③卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘 ④沒有當(dāng)年中國人民的抗日戰(zhàn)爭,就不會有今天的和平生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【提分秘籍】 矛盾的概念、矛盾的基本屬性成為最近兩年考查的重點。最常見的考法是以古詩詞、現(xiàn)實熱點事例等為背景材料,用矛盾基本屬性的知識回答問題。較常見的考法是以漫畫、現(xiàn)實熱點事例為背景材料,考查矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系,涉及體現(xiàn)類、啟示類等題型。 【舉一反三】 (2015江蘇,30)底線思維能力,就是客觀地設(shè)定最低目標(biāo),立足最低點,爭取最大期望值的一種積極的思維能力。下列選項中能體現(xiàn)底線思維的是 ( ). ①尊重經(jīng)驗、崇尚權(quán)威 ②無所畏懼、勇往直前 ③居安思危、知難而進(jìn) ④有備無患、未雨綢繆 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【方法技巧】巧記矛盾的同一性和斗爭性 相互排斥:“你離開我,我離開你”; 相互對立:“你不是我,我不是你”; 相互依賴:“你離不開我,我離不開你”; 相互貫通:“你中有我,我中有你”; 相互轉(zhuǎn)化:“你變成我,我變成你”。 熱點題型二 以非選擇題形式考查矛盾的基本屬性 例2、 閱讀材料,回答問題。 材料 人制造了機(jī)器人,機(jī)器人的使用又會對人的就業(yè)產(chǎn)生影響,一方面會使一些技術(shù)要求不高的崗位減少,另一方面會使研發(fā)、銷售和服務(wù)等就業(yè)崗位增加,這種變化對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求。 結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾基本屬性的知識說明機(jī)器人與人的關(guān)系。 【答案】①斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。②矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機(jī)器人與人存在對立的一面,機(jī)器人的使用會造成一些工作崗位的減少,致使一些人失業(yè)。③矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。機(jī)器人與人存在相互統(tǒng)一的一面,機(jī)器人是由人制造和使用的,機(jī)器人的使用創(chuàng)造了新的就業(yè)崗位,要求人提高自身素質(zhì),管好用好機(jī)器人。 【解析】本題原理指向性明確,矛盾基本屬性是矛盾同一性和斗爭性的關(guān)系,對二者的關(guān)系要全面、準(zhǔn)確表述,并根據(jù)對材料內(nèi)容的理解,正確闡釋機(jī)器人和人的關(guān)系。從機(jī)器人的使用減少了工作崗位,造成了部分勞動者失業(yè)上分析二者是對立的,從機(jī)器人由人創(chuàng)造和使用上闡明二者是統(tǒng)一的。 【方法技巧】當(dāng)考查材料如何體現(xiàn)矛盾的基本屬性時,可用同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性,矛盾的同一性是指……,矛盾的斗爭性是指……,矛盾的同一性和斗爭性之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系分析;當(dāng)考查材料體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系時,可用同一以斗爭和差別為前提,斗爭性寓于同一性之中,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運(yùn)動、變化、發(fā)展的知識來分析。分析回答時,一般是表述完原理后直接用知識分析材料。 【提分秘籍】 最常見的考法是單獨(dú)考查矛盾的同一性和斗爭性,如“運(yùn)用矛盾基本屬性的知識”“用對立統(tǒng)一的觀點說明”,題型涉及體現(xiàn)類、說明類、認(rèn)識類、措施類等類型。較常見的考法是綜合矛盾觀的知識來分析材料。如“材料體現(xiàn)了矛盾觀的哪些知識”。 熱點題型三 矛盾的普遍性和特殊性的分析應(yīng)用 例3.“先試點后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個成功做法,一項改革特別是重大改革,先在局部試點探索,取得經(jīng)驗、達(dá)成共識后,再把試點的經(jīng)驗和做法推廣開來,這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?!跋仍圏c后推廣”的辯證法依據(jù)是 ( ) ①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化 ②矛盾的共性寓于個性之中 ③矛盾的個性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性 ④矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【提分秘籍】 本部分包含了矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系等知識。最常見的考法是以社會熱點為背景材料,考查矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系。較常見的考法是以哲學(xué)故事、現(xiàn)實熱點材料為背景,考查矛盾的普遍性和特殊性的知識。冷門的考法是以現(xiàn)實熱點材料為背景,考查矛盾的特殊性的三個表現(xiàn)。主要考查考生獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析和理解問題的能力。 【舉一反三】 (2015四川,9)按照“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的要求,農(nóng)業(yè)部于2014年7月正式啟動實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。2015年,中央財政安排11億元經(jīng)費(fèi)繼續(xù)推進(jìn)該項工作。與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同,新型職業(yè)農(nóng)民培育包括新型職業(yè)農(nóng)民成長的全過程,即教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理和政策扶持等。從哲學(xué)角度看,這一轉(zhuǎn)變 ( ) ①體現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) ②體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維能檢驗和發(fā)展真理 ③堅持了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一 ④通過變革生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【方法技巧】分析材料,若材料中涉及利弊、成就與不足時,可用矛盾的普遍性原理及方法論進(jìn)行分析。 當(dāng)材料中出現(xiàn)了從某地某國的實際情況出發(fā)制定政策或從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)作出決定,或強(qiáng)調(diào)事物的非凡性就用矛盾的特殊性及其方法論進(jìn)行分析;若涉及先試點再推廣、抓典型總結(jié)經(jīng)驗、馬克思主義普遍原理和中國具體實踐結(jié)合等事例時,可以用矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理和方法論的知識來回答。 熱點題型四 具體問題具體分析 例4、青海省西寧市為全力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn),針對因病致貧、因?qū)W致貧、因災(zāi)致貧等不同原因,因地制宜、因戶施策,因人施策,開展扶貧開發(fā)工作,提高扶貧精準(zhǔn)度。該工作思路堅持了 ( ) ①承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾 ②把握發(fā)展的普遍性 ③在絕對不相容的對立中思維 ④具體問題具體分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【提分秘籍】 具體問題具體分析是歷年高考的重點。最常見的考法是以古詩詞、名人名言、漫畫、現(xiàn)實熱點事例等為背景材料,結(jié)合矛盾觀的其他知識與具體問題具體分析進(jìn)行綜合考查。較常見的考法是以現(xiàn)實熱點事例為背景,單獨(dú)考查如何做到具體問題具體分析。戶籍制度改革與一系列制度緊密相連,牽一發(fā)而動全身。2017年高考很可能以此為背景考查具體問題具體分析。 【舉一反三】 M不惟分?jǐn)?shù)論英雄,而是努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點,在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時,設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項,有針對性地評價學(xué)生,從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明 ( ) ①具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵,是科學(xué)評價學(xué)生的前提 ②矛盾是事物發(fā)展的動力,科學(xué)評價是學(xué)生成長進(jìn)步的根據(jù) ③矛盾特殊性原理是學(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù) ④矛盾特殊性寓于普遍性之中,學(xué)生的個性通過不同的評價來表現(xiàn) A.①③ B.①④ . C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】本題考查具體問題具體分析。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解矛盾的相關(guān)哲理?!坝嗅槍π缘卦u價學(xué)生”,說明具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵,是科學(xué)評價學(xué)生的前提,也說明矛盾特殊性原理是學(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù),①③符合題意;事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的根據(jù),②說法錯誤;矛盾普遍性寓于特殊性之中,④說法錯誤。故應(yīng)選A項。 熱點題型五 主次矛盾和矛盾的主次方面 例5、(2015浙江,30)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個方面、各個層次、各個要素,注重推動各項改革相互促進(jìn)、良性互動、協(xié)同配合;同時要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有 ( ) ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分 ④主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【答案】B 【提分秘籍】 主次矛盾和矛盾的主次方面、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一是高考的重點。最常見的考法是以網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊、改革試點工作、中國特色社會主義道路等熱點問題為背景材料,考查主次矛盾之間的關(guān)系或矛盾主次方面之間的關(guān)系。較常見的考法是以現(xiàn)實熱點為背景材料,考查矛盾分析法中兩點論和重點論的知識。 【舉一反三】 (2015江蘇,28)足球改革是我國體育改革的突破口,發(fā)展足球運(yùn)動被提到前所未有的高度,并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見 ( ) A.系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法 B.改革是社會發(fā)展的根本動力 C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 D.抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 【答案】C 【解析】本題考查矛盾的相關(guān)知識。 A項說法錯誤,認(rèn)識事物的根本方法是矛盾分析法,故應(yīng)舍棄。改革是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力,故B也應(yīng)舍棄。從材料中的“突破口”可以看出C最符合題意。D說法錯誤,應(yīng)舍棄,因為具體問題具體分析才是正確解決矛盾的關(guān)鍵。 【方法技巧】當(dāng)材料體現(xiàn)的是“做、辦事情、解決問題”時,在事物的發(fā)展過程中怎樣集中力量解決矛盾;或者有關(guān)鍵詞“中心”“重點”“關(guān)鍵”“重要”“首要任務(wù)”“突破口”,形象說法“牽牛要牽牛鼻子,打蛇要打七寸,射人先射馬,擒賊先擒王,好鋼要用在刀刃上,學(xué)會彈鋼琴”時,就是考查主次矛盾的關(guān)系。 當(dāng)材料體現(xiàn)的是“看問題”,分析人和形勢及事物存在的利與弊、優(yōu)與劣、功與過、長處與短處等方面,針對事物的性質(zhì)作出評價與判斷,或者有關(guān)鍵詞“主流”“方向””“大局”“性質(zhì)”“主體”“實質(zhì)”“本質(zhì)”“多數(shù)”“優(yōu)劣”時,就是考查矛盾主次方面的關(guān)系。 1.(2016天津7) 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措。在此過程中,絕不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開來。沒有需求,供給就無從實現(xiàn),新的需求可以催生新的供給;沒有供給,需求就無法滿足,新的供給可以創(chuàng)造新的需求。這表明 ①供給與需求是相互依賴的 ②供給與需求是相互排斥的 ③供給與需求是相互貫通的 ④供給與需求是相互獨(dú)立的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】B 2.(2016課標(biāo)Ⅰ23)圖3漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得 圖3《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》(趙汀陽,《讀書》) ①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己 ②先進(jìn)經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西 ③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 ④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】本題是漫畫類試題,要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。根據(jù)漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》可以看出,一些人沒有具體問題具體分析,混淆了表面聯(lián)系和本質(zhì)聯(lián)系,③④適合題意;①②不符合漫畫主旨,排除;故本題答案選D。 3.(2016課標(biāo)Ⅲ20)在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時,習(xí)近平指出,“履不必同,期于適足;治不必同,期于利民。”世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路,才是最有生命力的。這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是 ①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) ②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù) ③認(rèn)識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓 ④人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 4.(2016課標(biāo)Ⅰ21)毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出:“一個人的工作,究竟是三分成績七分錯誤,還是七分成績?nèi)皱e誤,必須有個根本的估計。如果是七分成績,那末就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主,那就完全錯了?!睆奈ㄎ镛q證法看,這里強(qiáng)調(diào)的是 ①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 ②無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識矛盾 ③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化 ④在認(rèn)識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】矛盾雙方中處于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面,叫矛盾的主要方面;而處于被支配地位的方面,叫矛盾的次要方面。對成績與錯誤的評判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn),這是因為事物的性質(zhì)是由主要 矛盾的主要方面決定的,①④適合題意;具體問題具體分析是正確認(rèn)識矛盾的關(guān)鍵,②是不科學(xué)的;③不適合題目主旨;故本題答案選B。 5.(2016浙江27)某市政府采取“一企一策”的辦法推動“僵尸企業(yè)”問題的解決。對符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時引入破產(chǎn)程序,對兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組,對無意愿無能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地,盤活存量土地,從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 解決“僵尸企業(yè)”問題的辦法包含的哲學(xué)道理有( ) ①關(guān)注矛盾兩個方面的同時著重把握矛盾的主要方面 ②在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性 ③針對具體問題找出具體的解決方法 ④著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化 A ①② B ③④ C ②③ D①④ 【答案】C 6.(2016江蘇29)有研究表明,與眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨(dú)特的能力,據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù),能幫助科學(xué)家們檢測癌細(xì)胞,并探測來自太空的粒子。這蘊(yùn)含的哲理是 A.不同的事物各有其不同的特點 B.矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同階段有不同的矛盾 【答案】A 【解析】本題考查的是矛盾的特殊性,材料中“與眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨(dú)特的能力”,表明耳朵、眼睛是不同的事物,但各自特點不同,這體現(xiàn)了不同事物各有不同的特點,因此A項正確,B、C、D都是矛盾的特殊性的表現(xiàn),與材料不符,故正確答案是A。 7.(2016浙江40)利用外媒是講好中國故事,傳播中國文化,塑造國家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國際上有人“唱衰中國”、“抹黑中國”時,英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《中國春節(jié):全球最大的盛會》,引發(fā)收視熱潮,進(jìn)一步激發(fā)了國際社會探求中國、理解中國的興趣。該片通過獨(dú)特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理,將春節(jié)的個人記憶與集體表達(dá)有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了視覺效果、親近性與趣味性,表現(xiàn)了中國人“歸根”的家國觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神,成為繼《超級中國》、《鳥瞰中國》、《美麗中國》等紀(jì)錄片之后又一個“借船出?!钡某晒κ吕? (2)結(jié)合材料,運(yùn)用對立面相互轉(zhuǎn)化的原理,說明講好中國故事的必要性和重要性。(10分) 【答案】 (2)世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面,矛盾著的兩個方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際地位提高,國際社會對中國的關(guān)注度越來越高,既有探求、理解中國的興趣,也有“唱衰”、“抹黑”中國的論調(diào)。面對這一矛盾現(xiàn)象,如果不講或講不好中國故事,對負(fù)面論調(diào)“無語”或“失語”,就會被動挨罵,中國的國家形象將會受損;反之,主動講好中國故事,向世界展現(xiàn)一個真實、全面的中國,讓正確的聲音蓋過種種負(fù)面輿論和奇談怪論,促使矛盾向有利于我的方向轉(zhuǎn)化,國家形象將得到提升。 8.(2016課標(biāo)Ⅱ39)閱讀材料,完成下列要求。(26分) 2013年11月,習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作,首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。 十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村,村民生活困難,觀念相對保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求,強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,花垣縣派出扶貧工作隊進(jìn)駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”,評選明理尚德星級示范戶,組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn),培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動力;根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源,精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè),如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡;精準(zhǔn)識別貧困人口542人,摸索出資金跟著窮人走,窮人跟著能人(合作社)走,能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走,產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑,取得了顯著成效,2015年全村人均收入3580元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗。 2015年12月,中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》,提出“實施精準(zhǔn)扶貧方略”。 (1)十八洞村扶貧實踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例,運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明。(12分) 【答案】(1)矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要從實際出發(fā),具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,精神脫貧先行,精準(zhǔn)識別貧窮人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè),取得顯著扶貧成效;創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)撫貧的寶貴經(jīng)驗,驗證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性,為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。 9.(2016江蘇34)什么是好電影,不同的人有不同的看法,電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾,有些電影的藝術(shù)價值很高,但是票房卻遭到冷遇;有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”,缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核,雖獲得高票房,卻是“低口碑”。 結(jié)合材料,回答下列問題: (2)有人認(rèn)為,只要能“叫座”的電影就是好電影。請運(yùn)用矛盾的觀點對此加以評析。(6分) 【答案】“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一的兩個方面,“叫座”固然重要,但離開“叫好”,“叫座”將不能持續(xù),好電影應(yīng)該既“叫座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中,“叫好”體現(xiàn)了電影的藝術(shù)性與思想性,處于支配地位,起著主導(dǎo)作用。題中觀點不僅割裂了矛盾雙方的依存關(guān)系,也顛倒了主次。我們必須堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。 【解析】題目已經(jīng)限制了用“矛盾的觀點”,矛盾的觀點有:矛盾的含義、矛盾的基本屬性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面。本題是評析題,要用辯證的觀點來看待,由此可以確定,首先要用矛盾的含義,即矛盾就是對立統(tǒng)一的知識,電影既要“叫座”也要“叫好”;其次,“叫座”與“叫好”是矛盾的兩個方面,即矛盾的主次方面,根據(jù)兩點論和重點論的關(guān)系,“叫好”起主導(dǎo)作用,不能不分主次。 1、(2015年安徽文綜政治11)為了讓藍(lán)天常在、綠水長流,我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點,改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式,從檢測、預(yù)警、治理、補(bǔ)償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學(xué)上看,這體現(xiàn)了 ①改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折 ②解決矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析 ③抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題 ④統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】題肢①說法錯誤,因為規(guī)律是客觀的,不能改變,故排除;題肢③說法過于絕對,違背了堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一的觀點,故排除。題肢②④說法正確且復(fù)合題意,故答案選C。 2、(2015年福建文綜政治36)一堵墻擋住了視野,找個東西把腳墊高,問題就解決了。可是找不到墊腳之物,于是,便把墻上的磚拆掉墊在腳下…… 。漫畫(圖16 )給我們的警示與下列古詩所蘊(yùn)含的哲理最為接近的是( ) A.踏玻鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫 B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 C.不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層 D.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同 【答案】B 3、(2015年山東文綜政治33)中國是一個有著13億人口的大家庭,每個人的價值追求不盡相同,只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”,才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們,認(rèn)識事物( ) A.既要側(cè)重與抓住主要矛盾,又不能忽視次要矛盾 B.既要承認(rèn)運(yùn)動的相對性,又要承認(rèn)靜止的絕對性 C.既要重視矛盾的特殊性,又要著重把握矛盾的普遍性 D.既要看到發(fā)展的前進(jìn)性,又要注意克服前進(jìn)中的曲折性 【答案】C 【解析】材料中“每個人的價值追求不盡相同”說明矛盾具有特殊性;“只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”,才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體”說明矛盾具有普遍性,C適合題意;A、B、D材料中均沒有體現(xiàn),排除。 4、(2015年上海政治27)根據(jù)國務(wù)院《《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》要求,2014年先在上海、浙江兩地啟動考試招生制度改革試點,2017年開始全面推進(jìn),2020年全國統(tǒng)一實施新方案,基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。從哲學(xué)上看,考試招生制度先試點后推廣的原因是( ) A.通過認(rèn)識局部,落實全國范圍內(nèi)的考試招生制度改革 B.通過研究特殊案列,補(bǔ)充、豐富和完善考試招生制度 C.通過分析新情況,解決新問題,開創(chuàng)教育改革新局面 D.通過具體問題具體分析,認(rèn)識考試招生制度改革本質(zhì) 【答案】B 5、(2015年海南政治21)毛澤東說“辯證法的宇宙觀,主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運(yùn)動,并根據(jù)這種分析,指出解決矛盾的方法?!睂Υ死斫庹_的是( ) ①矛盾分析法是分析和解決問題的根本方法 ②有什么樣的方法論就有什么樣的世界觀 ③唯物辯證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體 ④發(fā)揮主觀能動性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】毛澤東的話說明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解決矛盾,①符合題意入選;有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論,世界觀決定方法論,②表述錯誤排除;哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一,唯物辯證法屬于哲學(xué),當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一。③符合題意入選;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,可能是主觀條件,也可能是客觀條件,④表述錯誤排除。故答案選B。 6、(2015年江蘇政治28)足球改革是我國體育改革的突破口,發(fā)展足球運(yùn)動被提到了前所未有的高度,并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見 A、系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法 B、改革是社會發(fā)展的根本動力 C、主要矛盾對事物發(fā)展起決定性作用 D、抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 【答案】C 【解析】矛盾分析法是認(rèn)識事物的根本方法,A錯誤;人類社會的矛盾運(yùn)動是社會發(fā)展的根本動力,B錯誤;具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵,D錯誤;主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定性作用,要求我們在認(rèn)識復(fù)雜事物發(fā)展過程要著重抓主要矛盾。答案為C 7、(2015年上海政治29)在歷史上任何時代,任何正常發(fā)展的國家都努力去解決傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的矛盾。這一個矛盾解決好了,達(dá)到暫時的統(tǒng)一,文化就能得到進(jìn)一步的發(fā)展,國家的社會生產(chǎn)力也會得到進(jìn)一步的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)就能繁榮。解決不好,則兩敗俱傷,只顧前者則流于僵化保守;只故后者則將成為邯鄲學(xué)步,舊的忘了,新的不會。 ——季羨琳<<傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化> 從哲學(xué)角度概括,材料的實質(zhì)是( ) A.國家發(fā)展過程中,傳統(tǒng)與現(xiàn)代化矛盾的存在是絕對的 B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的矛盾,是推動國家發(fā)展的動力和源泉 C.只有在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上實現(xiàn)現(xiàn)代化,才能推動國家發(fā)展 D.傳統(tǒng)和現(xiàn)代化矛盾的解決是暫時的,由此不斷推動國家發(fā)展 【答案】C 8、(2015年課標(biāo)卷Ⅱ21)2014年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議分析了我國經(jīng)濟(jì)九個方面的趨勢性變化,提出我國經(jīng)濟(jì)正在向形態(tài)更高級、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。從辯證法的觀點看,“經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)”意味著( ) ①我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化 ②我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征 ③制約我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問題已經(jīng)解決 ④推動我國解決平穩(wěn)健康發(fā)展的新的體制機(jī)制已經(jīng)形成 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 【答案】A 【解析】材料中提到我國經(jīng)濟(jì)正在向形態(tài)更高級、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化,說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新的階段性特征。而制約我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問題依然存在,推動我國的解決健康發(fā)展的新的體制機(jī)制正在形成,因此本題選A。 9、(2015年浙江文綜政治30)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個方面、各個層次,各個要素,注重推動各項改革相互促進(jìn)、良性互動、協(xié)同配合;同時要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有 ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分 ④主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響 A.①② B.③④ C ①③ D.②④ 【答案】B 10、(2015年重慶文綜政治10)事物的矛盾包括兩個基本屬性,斗爭性與同一性,下列強(qiáng)調(diào)同一性的是 ①君子喻于義,小人喻于利 ②垃圾,就是放錯了位置的資源 ③卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘 ④沒有當(dāng)年中國人民的抗日戰(zhàn)爭,就不會有今天的和平生活 A.①② ?。?①③ ?。?②④?。?③④ 【答案】C 【解析】矛盾就是對立統(tǒng)一,斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性。同一性是指矛盾雙方相互依存,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。①強(qiáng)調(diào)了“義”和“利”的對立;②強(qiáng)調(diào)了垃圾和資源的相互轉(zhuǎn)化;③強(qiáng)調(diào)了卑鄙和高尚的對立;④強(qiáng)調(diào)了抗日戰(zhàn)爭和和平生活的統(tǒng)一。 1、(2014江蘇高考)習(xí)近平主席在比利時布魯日歐洲學(xué)院演講時指出:“正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣,茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生?!睆倪@段話中,我們可以體會到( ) ①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一?、谝鹬匚幕亩鄻有? ③文化支配人們的交往行為 ④價值選擇是價值判斷的基礎(chǔ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式,這體現(xiàn)了文化的多樣性。茶和酒既有對立的一面,也有兼容的一面,這體現(xiàn)了矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,①②符合題意,選A項。③夸大了文化的作用,錯誤;④說法錯誤,價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)。 2、(2014重慶高考)中國和俄羅斯是鄰國,在歷史上兩國關(guān)系錯綜復(fù)雜,既有競爭也有合作。運(yùn)用對立統(tǒng)一關(guān)系原理,說明如何看待中俄關(guān)系的發(fā)展。 【答案】(1)矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ),政治上合作,文化上交融,具有同一性;中俄雙方作為主權(quán)獨(dú)立的大國,有各自的國家利益,具有斗爭性。 (2)同一性以斗爭性為前提,斗爭性寓于同一性之中。中俄兩國政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的合作以彼此的差異和對立為前提,沒有差異和對立就沒有合作;中俄兩國在合作之中要維護(hù)各自的利益。 (3)矛盾雙方既對立又同一,由此推動事物的運(yùn)動和發(fā)展。中俄之間既競爭又合作,共同推動了中俄關(guān)系發(fā)展。 3、(2014新課標(biāo)全國Ⅱ)“先試點后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個成功做法,一項改革特別是重大改革,先在局部試點探索,取得經(jīng)驗、達(dá)成共識后,再把試點的經(jīng)驗和做法推廣開來,這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?!跋仍圏c后推廣”的辯證法依據(jù)是( ) ①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化 ②矛盾的共性寓于個性之中?、勖艿膫€性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性?、苊艿膫€性在事物發(fā)展中起決定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】③中矛盾的共性通過個性表現(xiàn)出來,觀點錯誤,而且不能說誰優(yōu)于誰,兩者相互聯(lián)結(jié),密不可分。④中不能說個性起決定作用,兩者相互聯(lián)結(jié),密不可分,矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化。 4、(2014北京高考)“十二五”期間,依據(jù)國家區(qū)域發(fā)展新棋局,要依托黃金水道,建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶。讀下圖,然后回答問題。 建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶,川渝地區(qū)應(yīng)如何堅持具體問題具體分析的原則? 【答案】要具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。川渝地區(qū)應(yīng)從實際出發(fā)具體分析自己的特殊性,發(fā)現(xiàn)與長江經(jīng)濟(jì)帶其他地區(qū)的不同特點,把握自己的優(yōu)勢和劣勢,找到具有川渝地區(qū)特色的發(fā)展道路。 5、(2014安徽高考)近年來,全國各地積極開展“書香中國萬里行”,“書法進(jìn)課堂”等文化活動,有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。 材料 書法陶冶情操 為了傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)愛國情懷,提高青少年的漢字書寫能力,培養(yǎng)審美情趣,提高文化修養(yǎng),教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對于此項舉措,少數(shù)同學(xué)認(rèn)為隨著電腦和手機(jī)的廣泛使用,人們習(xí)慣了用鍵盤敲字,而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢,因此,現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。 假如你是學(xué)校書法宣傳大使,請結(jié)合材料,運(yùn)用“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的知識,說服少數(shù)同學(xué)。 【答案】唯物辯證法的實質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律),它要求我們用對立統(tǒng)一的觀點看問題。按照具體問題具體分析的觀點,我們應(yīng)該從書法自身的特殊性來認(rèn)識學(xué)習(xí)書法的必要性,而不是簡單地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點論與重點論統(tǒng)一的觀點看,“毛筆”的優(yōu)點是主要的,不足是次要的。所以,學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。 【解析】考查矛盾的觀點,需要從矛盾的普遍性、用對立統(tǒng)一的觀點認(rèn)識問題、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一等角度分析作答。 1.孔子說:“君子和而不同,小人同而不和?!睆拿艿慕嵌瓤?,這則名言告訴我們( ) ①同一性和斗爭性不可分割?、谕恍栽⒂诙窢幮灾?,并為斗爭性所制約 ③同一性是絕對的,斗爭性是相對的?、芡灰圆顒e和對立為前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】“君子和而不同,小人同而不和”,意謂君子雖然觀點不同,但心是相合的,故說君子是保留了差異 的“和”;小人的嗜好相同,但各爭其利,貌合心不合,所以說小人之間的交往其實是“不和”的。這啟示我們,同一以差別和對立為前提,沒有斗爭性就沒有矛盾雙方的相互依存,就沒有事物的存在和發(fā)展,同一性和斗爭性不分割,故①④符合題意。②③說法錯誤,排除。 2.古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說:“上坡路和下坡路是同一條路?!边@其中蘊(yùn)含的哲理是( ) A.世界上任何事物都包含著上與下兩個方面 B.沒有斗爭性就沒有矛盾雙方的相互依存 C.斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約 D.斗爭性是相對的,而同一性則是絕對的 【答案】C 3.假如沒有小偷,鎖就不會達(dá)到今天這樣完善的程度;假如沒有假鈔票,鈔票的制造就不會這么的精美。這句話主要說明了( ) A.堅持創(chuàng)新,打破常規(guī)思維的束縛 B.矛盾是事物發(fā)展的動力 C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 D.世界是普遍聯(lián)系的整體 【答案】B 【解析】材料體現(xiàn)了矛盾雙方在斗爭中得以發(fā)展,B說法正確。A、C、D說法均與題意無關(guān)。 4.下圖反映了兩種砌墻方法。下列選項所體現(xiàn)的哲理與圖片主旨一致的是( ) A.九層之臺,起于壘土 B.士別三日,刮目相看 C.不謀全局,難謀一域 D.和實生物,同則不繼 【答案】D 【解析】圖片左邊的墻,忽視了磚塊之間的對立統(tǒng)一,所以不牢固。“和實生物,同則不繼”意思是不同的東西彼此和諧才能生世間萬物,所有東西都一致的話,世界也就不再發(fā)展了,故D蘊(yùn)含的哲理與圖片主旨一致;A強(qiáng)調(diào)了量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系;B強(qiáng)調(diào)的是用發(fā)展的觀點看問題;C體現(xiàn)了整體與部分的辯證關(guān)系,三者都與圖片主旨不符。 5.20世紀(jì)初,美國西部森林有4 000頭野鹿和一群兇殘的狼。為了保護(hù)野鹿,總統(tǒng)決定開展除狼行動,24年累計殺了6 000多只狼。沒有狼以后,鹿群開始大量繁殖,增長到10萬多頭時,草不夠吃,草原枯竭,鹿群又急劇下降到8 000頭。這一事實告訴我們( ) A.發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 C.矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) D.矛盾的斗爭性為同一性所制約 【答案】D 【解析】為了保護(hù)野鹿,而殺了狼,看到了矛盾的斗爭性,卻忽視了矛盾的同一性,最終導(dǎo)致野鹿數(shù)量急劇下降,這說明矛盾的斗爭性為同一性所制約,D正確;其余選項材料未體現(xiàn)。 6.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏?!睂Υ?,下列認(rèn)識正確的有( ) ①“禍”與“?!钡南嗷ヅ懦馐蛊浯嬖谙嗷マD(zhuǎn)化的趨勢 ②“禍”與“?!钡南嗷ヒ来娌恍枰魏蔚沫h(huán)境與條件?、邸暗湣迸c“?!痹谝欢l件下向自己的對立面轉(zhuǎn)化?、堋暗湣迸c“福”之間存在著相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢 A.③④ B.①③ C.②④ D.①④ 【答案】A 7.民政部、財政部下發(fā)通知,向部分健在的抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志發(fā)放一次性生活補(bǔ)助金5 000元。發(fā)放對象包括參加過抗日戰(zhàn)爭,后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的原國民黨抗戰(zhàn)老兵。從發(fā)放對象可判斷( ) A.生活困難是抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志面臨的共同問題 B.從個性與共性統(tǒng)一中肯定老戰(zhàn)士、老同志的貢獻(xiàn) C.根據(jù)抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志的貢獻(xiàn)大小區(qū)別對待 D.在整體與部分統(tǒng)一中優(yōu)化老戰(zhàn)士、老同志生活結(jié)構(gòu) 【答案】B 【解析】A項說法不準(zhǔn)確,排除;C項與題意相反,材料反映不管是共產(chǎn)黨,還是國民黨,只要是健在的抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志都給予生活補(bǔ)助金,所以,B項符合題意。D項與題意無關(guān),材料未涉及優(yōu)化生活結(jié)構(gòu)。 8.日本靖國神社徹底否認(rèn)“戰(zhàn)犯”的存在,認(rèn)為所有的死難者都是為了國家獻(xiàn)出了自己的生命,并不分高低貴賤。日本靖國神社的這一表態(tài)( ) ①否定歷史,與客觀事實不相符?、诜穸芷毡樾?,忽視“戰(zhàn)犯”的共性 ③否定聯(lián)系普遍性,看問題孤立化?、芊穸芴厥庑?,無視為國家捐軀的差異性 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】D 【解析】材料中靖國神社的表態(tài)沒有將二戰(zhàn)戰(zhàn)犯與其他死難者區(qū)分開來,這一表態(tài)就是否定二戰(zhàn)歷史,①應(yīng)選。②與題意不符,日本靖國神社的表態(tài)就是在強(qiáng)調(diào)“共性”,錯在忽視個性。③與題意不符,日本靖國神社錯誤地運(yùn)用了聯(lián)系觀點。④應(yīng)選。答案為D項。 9.當(dāng)前的教育改革,牽動千家萬戶的心。決策者既要考慮惠及全民的均衡教育體系,還要考慮到特需學(xué)生的實際情況,更要妥善解決教育中的不公正問題。由此我們可以看出,做好教育改革必須( ) ①堅持兩點論,堅持用全面的觀點看問題 ②處理好矛盾主次方面的關(guān)系,分清主流和支流 ③堅持在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性?、軋猿钟昧孔円鹳|(zhì)變的觀點看問題 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 材料中的關(guān)鍵信息“決策者既要……更要妥善解決教育中的不公正問題”可知①③符合題意,都入選;②④在材料中沒有涉及,都不選。 10.我國已經(jīng)完成了9個大氣污染防治重點城市的污染源解析工作。其中,北京、南京、上海的首要污染來源分別是機(jī)動車、燃煤和流動源。因此,各地科學(xué)治理大氣污染應(yīng)當(dāng)( ) ①把握主要矛盾,重點治理首要污染源?、诎盐彰芷毡樾裕渴鸾y(tǒng)一治污方案?、郯盐彰艿闹饕矫?,著重抓住主流?、馨盐彰芴厥庑?,具體問題具體分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 11.“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”“山腰點桐,山下務(wù)農(nóng)”“莊稼施肥有技巧,看天看地又看苗”。從這些農(nóng)諺中我們得到的最突出的哲學(xué)啟示是( ) A.認(rèn)識和利用規(guī)律,是做事情能夠成功的保證 B.要用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點看問題 C.要堅持一切從實際出發(fā),具體問題具體分析 D.要敢于承認(rèn)矛盾,揭露矛盾 【答案】C 【解析】材料中的幾則諺語都強(qiáng)調(diào)要因地制宜,給我們的哲學(xué)啟示是一切從實際出發(fā),具體問題具體分析,C符合題意;A說法過于絕對,排除。發(fā)展的觀點在材料中沒有體現(xiàn),B排除;D與題意不符。 12.針對空氣、水、土壤污染的嚴(yán)峻形勢,中國的環(huán)境與資源保護(hù)既要在全面治理污染的框架下通盤考慮,進(jìn)行總體設(shè)計,又要突出重點,加大對空氣污染的治理力度。這一做法遵循了( ) ①科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法?、趦牲c論與重點論的統(tǒng)一 ③矛盾主次方面的統(tǒng)一?、芾碚撆c實踐的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【答案】A 13.駝鈴聲聲、舟楫相望。古代陸上絲綢之路和海上絲綢之路不僅是中國聯(lián)系東西方的“國道”,也是整個古代中外經(jīng)濟(jì)文化交流的國際通道。廣東省作為古代海上絲綢之路的東方中心和我國改革開放的先行者,在21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中一方面有著無限機(jī)遇,比如與東盟人文相通,合作前景廣闊,與沿線省份也有較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)性等。但另一方面,也面臨復(fù)雜的競爭:一是相關(guān)各國對沿線各國的爭奪將日益激烈,比如美國戰(zhàn)略重心東移,日韓爭相與東盟發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系,歐美國家與印度經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷深化。二是沿線兄弟省份定位的趨同可能導(dǎo)致新的競爭。因此,如何從內(nèi)外競爭中突圍是廣東成為21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)排頭兵的關(guān)鍵。 運(yùn)用“矛盾的同一性和斗爭性”原理,結(jié)合上述材料分析廣東在21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)中“如何從內(nèi)外競爭中突圍”。 【答案】①同一性即矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。矛盾的同一性是相對的。要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國家之間是相互依賴、密切聯(lián)系的。②斗爭性即矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。矛盾的斗爭性是絕對的。要看到廣東與兄弟省份和相關(guān)國家之間有利益差別,存在競爭。③斗爭性寓于同一性之中,同一以差別和對立為前提。廣東省必須在擴(kuò)大開放和加強(qiáng)合作中發(fā)掘自身特點,找準(zhǔn)定位,發(fā)揮比較優(yōu)勢才能在競爭中突圍。④矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運(yùn)動、變化和發(fā)展。(或矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力)廣東必須處理好與兄弟省份和相關(guān)國家的競爭與合作關(guān)系,才能從內(nèi)外競爭中突圍。 【解析】廣東與兄弟省份和相關(guān)國家之間既有聯(lián)系又存在競爭,既同一又斗爭。廣東只有在與兄弟省份或相關(guān)國家的合作中找到自身的優(yōu)勢,才能在競爭中突圍。處理好廣東與兄弟省份和相關(guān)國家既合作又競爭的關(guān)系是廣東成為21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)的排頭兵的關(guān)鍵,這說明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。 14.浙江省通過建設(shè)“大平臺、大產(chǎn)業(yè)、大項目、大企業(yè)”以推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。但“四大建設(shè)”和中小民營企業(yè)發(fā)展并不矛盾。浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展既需要“大家閨秀”,也需要“小家碧玉”。首先,大企業(yè)都是從中小企業(yè)成長起來的;其次,大企業(yè)起龍頭作用,中小企業(yè)跟隨,不可缺少,相互不可替代;再次,借鑒一些發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗,大企業(yè)“大而強(qiáng)”,小企業(yè)也可以“小而強(qiáng)”“小而精”。 請運(yùn)用矛盾的觀點,分析說明浙江省處理“大家閨秀”與“小家碧玉”關(guān)系所帶來的啟示。 【答案】①矛盾就是對立統(tǒng)一,要用對立統(tǒng)一的觀點看問題。大企業(yè)都是從中小企業(yè)成長起來的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②主次矛盾相互影響相互作用,要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展既需要大企業(yè)起龍頭作用,也需要中小企業(yè)的跟隨。③矛盾具有特殊性,要堅持具體問題具體分析。大中小企業(yè)都不可缺少,相互不可替代。④矛盾的普通性與特殊性是辯證統(tǒng)一的,要堅持共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展要在借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗中努力形成自身特色。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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