二年級數(shù)學下冊《有小括號的混合運算》教案

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1、二年級數(shù)學下冊《有小括號的混合運算》教案 二年級數(shù)學下冊《有小括號的混合運算》教案 教學目標： 1.遷移類推的方法，對含有小括號的兩級混合運算進行脫式計算。 2.使學生理解和掌握含有兩級運算(有括號)的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。 3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，提高學生的運算能力。 ：正確理解和運用含有兩級混合運算(有括號)的運算順序。 ：理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性。 教學過程： 一、激趣導入 說出各題的運算順序并計算。 10-5+3= 7+(7-6)= 10-(5+3)= 7+7-6= 問題： 1. 每組中上

2、、下兩題有什么相同點和不同點 2. 為什么數(shù)字相同，運算符號相同，可運算順序不一樣呢 小結(jié)：我們在一年級時就知道一個算式里有括號，要先算括號里面的。 同樣，在混合運算里，如果一個算式里有括號，我們要先算括號里面的。 二、探究新知 (一)獨立嘗試有小括號的混合運算 7times;(7-5) (77-42)divide;7 問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎 (二)反饋交流，有小括號的算式的運算順序 問題： 1. 這兩道題你們是怎么算的 2. 先算什么再算什么 3. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運算順序進行計算呢 小結(jié)：算式里有小括號的，我們要先算括號里面的。在脫式計算

3、時要 注意在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)和運算符號，在第二行寫出第二步計算的結(jié)果。等號要對齊。 三、鞏固練習 (一)計算 34-(28-13) 6times;(7+2) (88-56)divide;8 76-(12+25) (12-5)times;3 48divide;(8-2) 問題： 1. 這6道題有什么相同點 2. 有小括號的算式，按怎樣的運算順序進行計算 (二)說出各題的運算順序并計算 4+5times;7 (72-18)divide;9 24divide;4+2 (4+5)times;7 72-18divide;9 24divide;(4+2) 問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點 小結(jié)：算式里有括號的，要先算括號里面的。 (四)在數(shù)字間填寫適當?shù)倪\算符號使等式成立 2 2 2 2 = 2 問題： 1. 你看見什么了 2. 你能在前三個2之間填上合適的運算符號，使這個 算式的運算結(jié)果等于第四個2嗎 四、課堂作業(yè) 作業(yè)：第51頁練習十一，第7題。 第52頁練習十一，第11題。