（浙江專(zhuān)用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第四部分 寫(xiě)作 技法提分點(diǎn)30 如何更精準(zhǔn)課件.ppt

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技法提分點(diǎn)30如何更精準(zhǔn),論據(jù)選用四方法,一、多元博取式選用為了能有力地突出中心論點(diǎn)，應(yīng)盡量多面列舉，如理論同事實(shí)結(jié)合、繁簡(jiǎn)結(jié)合、古今中外結(jié)合、不同領(lǐng)域結(jié)合、正反結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)面結(jié)合時(shí)，“點(diǎn)”用繁例，扣住一點(diǎn)詳細(xì)論述；“面”用簡(jiǎn)例，概括列舉論述觀點(diǎn)。如：我用全心繪風(fēng)景，繪出一派奮斗之花盛開(kāi)的圖景。鄉(xiāng)黨委書(shū)記用全心投入到鄉(xiāng)村建設(shè)，于是鄉(xiāng)村煥然一新，而正值青春年少的我們，怎么有理由不全身心地投入到勾繪精彩的人生畫(huà)卷中去呢？但是，我看到了吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我看到了沉迷于燈紅酒綠的青年，他們的人生畫(huà)卷黯淡無(wú)光。林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在?！薄叭娜狻敝淮怂淖郑龅絽s著實(shí)不易?？酌?全身心地投入復(fù)興漢室的偉業(yè)中，即使失敗也是一道風(fēng)景；哈蘭山德士全心研究炸雞方法，最終在街頭巷尾繪出一片“肯德基”的風(fēng)景；科比全心投入籃球運(yùn)動(dòng)，在凌晨四點(diǎn)便開(kāi)始訓(xùn)練，鑄就了紫金王朝那一抹風(fēng)景。他們，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自堅(jiān)守的事業(yè)，親手繪出一段段風(fēng)景絢麗的人生卷軸，而我們又怎能輕易放棄？每個(gè)人都有能力創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)景，但需要信心、決心，更重要的是全心投入。全心全意，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那風(fēng)景已在燈火闌珊處。上述片斷選取的論據(jù)是簡(jiǎn)例，在論述中做到了有事實(shí)有道理，有古有今，有中國(guó)有外國(guó)，有科學(xué)界有體育界等，多元博取，有力地凸顯了論點(diǎn)：全心全意投入。,二、主題詞聚攏式選用為了能全面地突出中心論點(diǎn)，同時(shí)降低選材的難度，可圍繞主題詞來(lái)選取論據(jù)。如圍繞“規(guī)矩”這一主題詞做出選擇，并提煉出分論點(diǎn)：契訶夫的小說(shuō)《裝在套子里的人》塑造的形象套中人，害怕觸犯“規(guī)矩”，用“規(guī)矩”這個(gè)套子把自己套上、套壞、套死不說(shuō)，他自己也成了反動(dòng)制度的幫兇，使他周?chē)娜四酥琳麄€(gè)城市都受到轄制。可見(jiàn)，落后的、反動(dòng)的“規(guī)矩”是害人害己的。房龍《〈寬容〉序言》中的漫游者，是敢于沖破“規(guī)矩”的先驅(qū)者。他敢于懷疑祖先的智慧，敢于沖破專(zhuān)制的禁錮，勇于踏上艱苦跋涉的征程。面對(duì)審判和死亡，他毫無(wú)懼色，大聲疾呼：“跟我來(lái)吧，我?guī)ьI(lǐng)你們奔向那里?！笨梢?jiàn)，敢于打破“規(guī)矩”，人類(lèi)社會(huì)才能不斷地向前發(fā)展。,美國(guó)女詩(shī)人狄金森的小詩(shī)《籬笆那邊》，寫(xiě)“我”怕弄臟了圍裙而不敢跨過(guò)籬笆去摘誘人的草莓。但是，“我知道，如果我愿，我可以爬過(guò)”，明明是心中的渴望，卻因?yàn)榕隆芭K了圍裙”而猶豫。“我”猜想上帝如果是孩子，也會(huì)想去摘草莓的。是啊，在生活中，人們顧忌這顧忌那，常常是因?yàn)槿藗冊(cè)谧约盒闹兄鹆艘坏啦桓铱缭降摹盎h笆”。只要我們自己“愿意”，便能沖破阻礙我們的“規(guī)矩”，實(shí)現(xiàn)美好的理想。日本作家志賀直哉的《清兵衛(wèi)與葫蘆》中，父親和教師等人以自己的“規(guī)矩”去要求一個(gè)孩子。老師沒(méi)收了清兵衛(wèi)以自己敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)的那只葫蘆，而父親則粗暴地把清兵衛(wèi)的葫蘆全部敲碎了。強(qiáng)大的社會(huì)力量似乎輕而易舉地扼殺著孩子的天性與天賦，但是，雖然不能玩葫蘆了，清兵衛(wèi)卻喜歡上了畫(huà)畫(huà)?？梢?jiàn)，只要“自己愿意”，只要我們心中有目標(biāo)，任何“規(guī)矩”都扼殺不了我們。,三、層層鋪排式選用為了能集中地突出中心論點(diǎn)，我們可以多角度、多方面、多層次地選用論據(jù)，組成強(qiáng)有力的論據(jù)群或論據(jù)鏈。如論點(diǎn)為“站對(duì)舞臺(tái)”的文章所用論據(jù)：當(dāng)無(wú)數(shù)贊美的目光投注到獲獎(jiǎng)?wù)叽迳洗簶?shù)身上之時(shí)，誰(shuí)又能想象他曾與妻子開(kāi)著一家小店，整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱？一支能鐫刻山河，能抒寫(xiě)人生的筆，怎能這樣在世俗的人間里蒸干油墨？他毅然決定全家搬到鄉(xiāng)下，過(guò)一種清幽的生活。終于，他成了一名最純粹的作家，他找到了文學(xué)這一個(gè)真正屬于他的舞臺(tái)，他造就了最炫目的成功！人生的選擇就在一瞬之間被做出，生命從此逆轉(zhuǎn)，朝著無(wú)比光明的前方，勇往直前。當(dāng)無(wú)數(shù)的掌聲響徹賽場(chǎng)，伊辛巴耶娃，這一撐桿女王，再次面對(duì)成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開(kāi)之時(shí)，誰(shuí)又曾知曉她曾面對(duì)著賽場(chǎng)黯自神傷？身高,的突增使她被迫與體操告別。可她選擇了一個(gè)更適合自己的領(lǐng)域，從此一根桿，一個(gè)絕美的女子，演繹著體育王國(guó)的一個(gè)童話(huà)，和她的名字一起，搖曳在無(wú)比絢麗的人生頂端。那一方舞臺(tái)回報(bào)她的不僅是名利，還有一種來(lái)自生命底端的極致欣喜。當(dāng)人們閉著眼睛，享受著貝爾坎農(nóng)那宛若天籟的嗓音，是否會(huì)有個(gè)聲音提醒著你：他曾在政壇打拼！每一個(gè)日日夜夜，當(dāng)作為巴西文化部長(zhǎng)四處演講，口干舌燥、嗓子嚴(yán)重不適之時(shí)，貝爾就會(huì)坐在一個(gè)安靜的角落，他期待改變，他要做真正適合自己并且有趣的事。終于，政壇少了一個(gè)顯然不太油滑的政客，樂(lè)壇多了一個(gè)能激蕩人心的歌者。是的，他站對(duì)了舞臺(tái)，在麥克風(fēng)前，唱出了人生的最強(qiáng)音，這樣的選擇無(wú)疑比無(wú)數(shù)程序化的演講更令人動(dòng)容。三個(gè)論據(jù)，從文壇、體壇、政壇三個(gè)方面選取論據(jù)，層層鋪排，加之富有感染力的精煉概括，集中地突出了中心論點(diǎn)。,四、鮮明對(duì)照式選用為了鮮明地突出中心論點(diǎn)，在選用論據(jù)時(shí)要避免簡(jiǎn)單的堆砌，可選用本身具有對(duì)比性的材料作為論據(jù)。對(duì)比包括同中有異、異中有同、正反對(duì)比。有時(shí)候，所用的材料可能是大家熟知的，也是平常的，但用鮮明的對(duì)比來(lái)呈現(xiàn)，反而會(huì)“照亮”這些事實(shí)。如：每個(gè)人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可強(qiáng)求統(tǒng)一，但這豐富多彩的生活方式確有高下優(yōu)劣之分。醉生夢(mèng)死，花天酒地，是生活方式；忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，也是生活方式。無(wú)所事事，渾渾噩噩，是生活方式；自強(qiáng)不息，銳意進(jìn),取，也是生活方式。未老先衰，坐吃山空，是生活方式；老而彌堅(jiān)，與時(shí)俱進(jìn)，也是生活方式。無(wú)疑，李政道的“生活方式”，是積極的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。(《李政道的“生活方式”》)選文中“是……；也是……”正反對(duì)比，突出后者，鮮明地突出了論點(diǎn)：提倡積極、高尚的生活方式。,