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1、
新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
中班語言活動《扮老公公》
教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改
The mid-level language activity "Pretending to be my husband"
教師：風(fēng)老師
風(fēng)順第二幼兒園
2、
編訂： FoonShion 教育
原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計
Excellent Teaching Design
中班語言活動《扮老公公》
教材說明： 本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班語言科目 ，主要用途為提升學(xué)生日常
聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，
獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配
套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。
活動目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦整首兒歌。
2、感受兒歌
3、幽默的情趣，學(xué)習(xí)詞：扮、樂、滑、摔。
活動準(zhǔn)備：
事先告知配班老師如何扮老公公出場、白眉毛、白胡子
及相關(guān)兒歌的圖片。
活動過程：
一、情景問答，引出題意
1、今天老師帶來了一位客人。你們看，他是誰 ?
2、為什么他是老公公？
3、老公公要為我們跳個舞，我們歡迎他表演吧！ （老公
公剛要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不見了。 ）
4、教師忙扶起老公公問： “老公公， 您沒事吧？ ”老公公
邊摸掉胡子邊說： “沒事沒事！ ”
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老公公的胡子不見了，引出題意。
4、
二、教師朗誦兒歌
1、引導(dǎo)幼兒說一遍題目， 并請幼兒說說 “扮”是什么意思？
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原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計
Excellent Teaching Design
2、教師朗誦兒歌一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。
3、請幼兒說說：剛才你從歌曲中聽到了什么？
4、出示圖片， 引導(dǎo)幼兒說說圖片中的事， 并引導(dǎo)幼兒用
兒歌中的語句說一說。
三、幼兒學(xué)兒歌
1、請幼兒跟隨老師邊看圖片邊念兒歌。
2、請個別幼兒單獨看圖片朗誦兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒一起看圖朗誦兒歌。
四、兒歌表演
1、請幼兒觀看教師如何化裝成老公公， 并請幼兒相互化
裝成小老公公。
2、引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊表演。
3、請幼兒相互表演兒歌一遍。
五、小結(jié)
今天的兒歌有趣嗎？你們學(xué)會了嗎？開心嗎？請你們
回家后表演給爸爸媽媽看，好嗎？
FoonShion 教育研究中心編制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼兒園：中班語言活動《扮老公公》教學(xué)設(shè)計
