《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2單元《打支山歌過(guò)橫排》課件3 花城版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2單元《打支山歌過(guò)橫排》課件3 花城版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山歌,小調(diào),勞動(dòng)號(hào)子,山歌,是指在山間野外從事勞動(dòng)的人們抒發(fā)情感即興編唱的歌曲。山歌的內(nèi)容多為反應(yīng)勞動(dòng)生活，但由于山野勞動(dòng)（放牧、割草、打柴等）多為個(gè)體的、非協(xié)作性的。所以它不受，勞動(dòng)節(jié)奏與動(dòng)作過(guò)多的制約，旋律具有很強(qiáng)的抒情性。,打支山歌過(guò)橫排,興國(guó)山歌,在短片中，人們把興國(guó)山歌又叫做什么山歌？為什么？,,襯詞是在民歌的歌詞中，除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的正詞外，為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語(yǔ)氣詞、形聲詞、諧音詞或稱(chēng)謂構(gòu)成的襯托性詞語(yǔ)。根據(jù)使用字?jǐn)?shù)多少，稱(chēng)為襯字、襯詞或襯句,“哎呀嘞哎—”稱(chēng)詞開(kāi)頭亦成為“引腔”（興國(guó)山歌的重要標(biāo)志，預(yù)示著歌唱即將開(kāi)始）,節(jié)奏：規(guī)整統(tǒng)一舒展自由,√,,旋律：高亢悠長(zhǎng)
2、細(xì)膩委婉,√,橫Wang,,崖ai,鞋hai,,,,倚音,,,,自由延長(zhǎng)音,,,倚音：一般分單倚音和復(fù)倚音兩種,自由延長(zhǎng)音記號(hào)：寫(xiě)在音符的上面，可以自由的增長(zhǎng)音符的時(shí)值。,,波音記號(hào)：由主要音符開(kāi)始向上或向下與相鄰的音符之間快速波動(dòng)的裝飾音。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,請(qǐng)同學(xué)們嘗試找出旋律中出現(xiàn)的音，并按照音的高低排列出來(lái),興國(guó)山歌旋律起伏較小，基本音域大多在五度左右，且常常由三音列“612”四音列“6123”五音列“56123構(gòu)成”,,,創(chuàng)編：請(qǐng)同學(xué)們重新為《打只山歌過(guò)橫排》譜寫(xiě)歌詞，歌詞內(nèi)容可為同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活、娛樂(lè)生活，也可以贊頌友情、親情等。即興創(chuàng)編一首屬于自
3、己的“興國(guó)山歌”（注意興國(guó)山歌的標(biāo)志喲）溫馨提示：興國(guó)山歌有：獨(dú)唱、輪唱、對(duì)唱等演唱形式,,“興國(guó)山歌”風(fēng)格特點(diǎn),格式：有固定的歌頭格式：“哎呀嘞哎”，具有強(qiáng)烈的音樂(lè)旋律感，引人注意。旋律：①優(yōu)美流暢、起伏較小，生動(dòng)活潑。②旋律中常使用方言，常加入襯詞，并多用倚音、波音等裝飾來(lái)裝飾旋律③旋律特點(diǎn)：常以三音列“612”、四音列“6123”構(gòu)成“興國(guó)山歌”有獨(dú)唱、對(duì)唱、輪唱等形式；,我國(guó)山歌十分豐富，分布很廣，各地還有一些不同的名稱(chēng)。南方地區(qū)（以地名命名）：“興國(guó)山歌”、“彌渡山歌”、“客家山歌”等北方地區(qū)：陜北“信天游”、山西“山曲”、內(nèi)蒙古“爬山調(diào)”、青海甘肅“花兒”、“少年”等兄弟民族地區(qū)：苗族“飛歌”、蒙古族“長(zhǎng)調(diào)”等,一般說(shuō)來(lái)：*江南的山歌比較流暢、秀麗，旋律跳動(dòng)較少*高原的山歌比較高亢、粗獷、音樂(lè)較寬，旋律起伏大*草原上的“牧歌”比較悠長(zhǎng)、舒展、奔放,《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》,根據(jù)陜北信天游曲調(diào)改編的新民歌,信天游：又叫：順天游，主要流行于陜北、寧夏及甘肅的東部、山西西部、內(nèi)蒙古西南部等地區(qū)。唱詞多為即興創(chuàng)作、往往具有敘事性特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)由上下樂(lè)句構(gòu)成。在信天游中一種節(jié)奏自由、旋律跌宕、感情奔放；另一種節(jié)奏勻稱(chēng)、旋律舒展，感情細(xì)膩。,
九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2單元《打支山歌過(guò)橫排》課件3 花城版.ppt
