2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 單元知識(shí)整合課件 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.ppt

《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 單元知識(shí)整合課件 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 單元知識(shí)整合課件 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.ppt（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元知識(shí)整合,第四課詞語(yǔ)萬(wàn)花筒,詞語(yǔ)萬(wàn)花筒,,看我“七十二變”——多義詞,,詞義和義項(xiàng)多義詞的不同義項(xiàng),體系構(gòu)建,同義詞的類型,本義基本義借代引申義比喻引申義,,詞語(yǔ)的兄弟姐妹——同義詞,,同義詞的差別,詞義范圍詞義輕重側(cè)重點(diǎn)不同,,適用對(duì)象不同搭配關(guān)系不同詞類和功能不同,詞義,用法,色彩風(fēng)格,感情色彩語(yǔ)體風(fēng)格,詞義的演變：深化、擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移,,,,詞語(yǔ)萬(wàn)花筒,,每年一部“新詞典”——新詞語(yǔ),,“新造”和“新義”,類型：成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ),新造詞外來(lái)詞,,中華文化的智慧之花——熟語(yǔ),,特點(diǎn),來(lái)源,掌握正確、規(guī)范新詞語(yǔ),,結(jié)構(gòu)上有固定性意義上有整體性各自有特殊形式,一、正確辨析同義詞

2、這個(gè)考點(diǎn)幾乎年年考，因此要學(xué)會(huì)正確辨析同義詞。可以從以下幾個(gè)方面入手：(1)從詞義上加以辨析。一是看詞義的適用對(duì)象。如“終生”是就事業(yè)來(lái)說(shuō)的，“終身”是就終身大事而言。二是看語(yǔ)義輕重。如“妨害”的語(yǔ)氣比“妨礙”語(yǔ)氣更重。三是看語(yǔ)義范圍大小。如“年齡”可用于人和物，而“年紀(jì)”則只用于人。(2)從色彩(感情色彩和語(yǔ)體色彩)上加以辨析。(3)從用法上加以辨析。,精要盤點(diǎn),二、正確使用熟語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)解答熟語(yǔ)運(yùn)用題，正確理解語(yǔ)義是前提；能辨明語(yǔ)義的輕重、色彩的褒貶、適用對(duì)象的差異等方面是保證；在具體的語(yǔ)境中，考查其搭配是否得當(dāng)，使用是否得體，照應(yīng)是否周密是關(guān)鍵。望文生義，不求甚解，就無(wú)法對(duì)熟語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)作出正確的判斷。當(dāng)然，對(duì)熟語(yǔ)特別是成語(yǔ)的運(yùn)用，平時(shí)的積累和辨析是關(guān)鍵。,