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1、小班音樂教案《毛毛蟲撓癢癢》
設計意圖
在培養(yǎng)幼兒用好聽的聲音學唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表現歌曲。通過給幼兒撓癢癢為游戲作鋪墊。充分給予幼兒大膽表現的機會，促進同伴間的交流，在自由寬松的氛圍中，讓幼兒真正體驗到游戲所帶來的快樂。
活動目標
1、學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現歌曲。
2、體驗與同伴一起游戲帶來的愉悅情緒。
3、會用動作和聲音表現撓癢癢的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點
重點：學唱歌曲，能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現歌曲。
難點
2、：學看圖譜，感受三拍子音樂的節(jié)奏特點，在樂句的最后不漏拍。
活動準備
《毛毛蟲撓癢癢》音樂磁帶、毛毛蟲指偶和大樹頭飾若干。
活動過程
1、教師放《毛毛蟲撓癢癢》的音樂，讓幼兒隨音樂做撓癢癢的動作。
2、創(chuàng)設情境，學習歌詞。
(1)小朋友，你是怎樣撓癢癢的別人撓你癢癢時你會怎么樣
(2)(教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起胳膊肘當做白菜爺爺，邊說邊表演。)哇!毛毛蟲跑出來了!lt;來.源教.案網白菜爺爺說：我才不怕呢。毛毛蟲使勁喊：我來了mdash;白菜爺爺還是一動也不動。忽然，毛毛蟲躲進白菜爺爺的腋窩里撓癢癢。白菜爺爺一下子哈哈的笑出聲來了。教師提
3、問幼兒白菜爺爺為什么笑呢
3、放錄音，引導幼兒學做撓癢癢的動作。
老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢(鼓勵小朋友互相撓一撓)
4、教師帶領幼兒愉快的隨錄音邊唱邊做動作。
5、師幼共同玩游戲毛毛蟲撓癢癢
(1)老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。
(2)請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。
(3)全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
6、為了增加游戲的趣味性，教師可隨機用以蔬菜的名稱替換白菜爺爺，如：豆角姐姐、冬瓜爺爺等。
活動延伸
外面的小草也想和毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應該怎么唱這首歌呢教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動作出活動室，去戶外找更多的朋友創(chuàng)編歌曲。
小班音樂教案《毛毛蟲撓癢癢》
