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1、近代化的探索專項(xiàng)練習(xí)
1. “1840年以來中國人向西方學(xué)習(xí),經(jīng)歷了一個(gè)始而言技,繼而言政,進(jìn)而言教的過程,言教即主張學(xué)習(xí)西方自由、民主、平等等資產(chǎn)階級(jí)觀念?!蹦軌蛴∽C“始而言技”的史實(shí)是
A. 戊戌變法 B. 辛亥革命 C. 新文化運(yùn)動(dòng) D. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
2. 史學(xué)家陳旭蔍認(rèn)為:“從林則徐‘開眼看世界’開始,進(jìn)而‘中體西用’進(jìn)而自由、平等、博愛,進(jìn)而民主和科學(xué)……每一班都伴隨著西新舊之爭(zhēng)?!逼渲小爸畜w西用”與“民主和科學(xué)”這兩“步”應(yīng)指( )
A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與辛亥革命 B. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)
C. 戊戌變法與辛亥革命 D. 戊戌變法與新文化運(yùn)動(dòng)
2、3. 把握歷史階段特征有助于我們加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。根據(jù)下列材料,你認(rèn)為這一時(shí)期的歷史階段特征是( ?。
A. 爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B. 建立近代化工業(yè)
C. 追求民主自由 D.探索近代化道路
4. 下圖是近代中國四種經(jīng)濟(jì)成分——自然經(jīng)濟(jì)、洋務(wù)企業(yè)、民族企業(yè)、外資企業(yè)之間的關(guān)系示意圖。圖中序號(hào)依次對(duì)應(yīng)的是( )
A. 自然經(jīng)濟(jì) 民族企業(yè) 洋務(wù)企業(yè) 外資企業(yè)
B. 外資企業(yè) 自然經(jīng)濟(jì) 民族企業(yè) 洋務(wù)企業(yè)
C. 洋務(wù)企業(yè) 外資企業(yè) 自然經(jīng)濟(jì) 民族企業(yè)
D. 民族企業(yè) 洋務(wù)企業(yè) 外資企業(yè) 自然經(jīng)濟(jì)
5. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國的近代化開辟了道路,主要表現(xiàn)在(
3、?。?
A. 編成《海國圖志》 B. 創(chuàng)辦近代企業(yè)C. 興辦新式學(xué)堂 D. 結(jié)束封建帝制
6. 2016年11月12日是中國民主革命的先行者孫中山先生150周年誕辰紀(jì)念日。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是( )
A. 人文主義 B. 三民主義 C. 自由主義 D. 馬克思主義
7. 1866年,左宗棠在馬尾看到了一個(gè)天然良港,他在這里創(chuàng)辦了福州船政局。這一歷史事件發(fā)生在( )
A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B. 辛亥革命時(shí)期
C. 新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D. 五四愛國運(yùn)動(dòng)時(shí)期
8. 美國漢學(xué)家芮瑪麗評(píng)價(jià)中國近代某一運(yùn)動(dòng)時(shí)說:“不但一個(gè)王朝,而且一個(gè)文明看來已經(jīng)
4、崩潰了,但由于十九世紀(jì)六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它們終于死里求生,再延續(xù)了六十年?!薄敖艹鋈宋铩卑ǎ? )
A. 魏源 B. 曾國藩 C. 洪秀全 D. 詹天佑
9. 如圖是青島的著名景點(diǎn)之一——康有為故居,位于福山支路5號(hào),許多人仰康有為之名前來參觀。下列運(yùn)動(dòng)與康有為有關(guān)的是( ?。?
A. 地主階級(jí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B. 資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)
C. 資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)
D. 無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)
10. “皇帝倒了,辮子割了。”這八個(gè)字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)變化的體驗(yàn)之詞。它說明辛亥革命( )
①推翻了兩千多年的封建帝制 ②使社會(huì)習(xí)俗
5、發(fā)生了極大變化
③完成了反帝反封建的革命任務(wù) ④根本上改變了中國的社會(huì)性質(zhì)
A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
11. 時(shí)至今日,無論是在大陸還是臺(tái)灣,都有大量以“孫中山”的名字命名的公共設(shè)施和紀(jì)念場(chǎng)館。孫中山先生之所以為后世所敬仰,最主要是因?yàn)樗? )
A. 建立了光復(fù)會(huì) B. 創(chuàng)辦了《民報(bào)》
C. 領(lǐng)導(dǎo)了保路運(yùn)動(dòng) D. 創(chuàng)立了中華民國
12. 蔡元培、陳獨(dú)秀和胡適三人年有長幼,生肖都屬兔,因此被后人形象地稱作新文化運(yùn)動(dòng)中的“三只兔子”。下列有關(guān)他們?cè)谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的活動(dòng),敘述正確的是( )
A. 陳獨(dú)秀1915年在
6、北京創(chuàng)辦了《青年雜志》
B. 蔡元培擔(dān)任北大校長發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)
C. 胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》提倡白話文
D. 陳獨(dú)秀和胡適都在運(yùn)動(dòng)后期宣傳馬克思主義
13. 某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)中,搜集了下列三幅圖片,反映的歷史史實(shí)是( )
A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B. 戊戌變法 C. 辛亥革命 D. 民族資本主義發(fā)展
14. 1916年5月,李大釗在《民彝與政治》一文中疾呼:“民與君不兩立,自由與專制不并存,是故君主生則國民死,專制活則自由亡?!辈牧媳砻骼畲筢撝鲝垼? )
A. 提倡科學(xué),反對(duì)迷信 B. 提倡人性,反對(duì)神學(xué)
C. 提倡民主,反對(duì)專制 D.
7、 提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué)
15. 有學(xué)者認(rèn)為,中國近代經(jīng)歷了三次大的思想解放運(yùn)動(dòng)。第一次是對(duì)“華夷之辯”觀念的突破,第二次是對(duì)“道”、“器”觀念的突破,第三次則是對(duì)傳統(tǒng)文化束縛的突破。下列與“第三次突破”直接相關(guān)的是( )
A. 師夷長技以制夷 B. 提倡實(shí)業(yè)救國
C. 物況天擇,適者生存 D. 提倡民主、科學(xué)
16. 李老師讓同學(xué)們圍繞“近代化探索”這一主題設(shè)計(jì)歷史板報(bào),請(qǐng)你參與完成。(14分)
欄目一:舉步維艱
圖2 江南制造總局 圖3 漢陽鐵廠 圖4
8、 京師同文館 圖5 北洋水師
(1)圖2至圖5反映了“近代化探索”的哪一歷史事件?(1分)請(qǐng)任選其中一幅圖片,指出反映了該歷史事件的什么活動(dòng),并簡(jiǎn)述活動(dòng)的理由。(4分)
欄目二:柳暗花明
(2)閱讀圖6及其材料,指出這一偉大人物認(rèn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑是什么?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出其奮斗目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),為什么?(3分)
欄目三:旭日東升
陳獨(dú)秀
1902年赴日本東京高等師范學(xué)校留學(xué)
1907年赴法國考察研究
蔡元培
1902年赴日本考察 1907年赴德國訪問
1912年赴德國萊比錫大學(xué)留學(xué)
胡適
1910年赴美國留學(xué)
李大釗
1913年入日本早稻田大學(xué)攻
9、讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
魯迅
1902年留學(xué)日本
(3)根據(jù)欄目三的材料,表格中的人物為什么會(huì)成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖?(2分)概括他們?cè)谥袊M(jìn)程中的作用。(2分)
近代化的探索專項(xiàng)練習(xí)
參考答案
1. D 2. B 3. D 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B 10. A 11. D 12. D
13. A 14. C 15. D
16. (14分)(1)事件:洋務(wù)運(yùn)動(dòng);(1分)活動(dòng)及理由(任意一項(xiàng)即可):圖2:創(chuàng)辦近代軍事工業(yè);(1分)洋務(wù)派為擺脫困境,強(qiáng)兵富國,以“自強(qiáng)”為口號(hào),引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦了江南制造總
10、局等一批近代軍事工業(yè),推動(dòng)了中國工業(yè)的近代化。(3分)圖3:創(chuàng)辦近代民用工業(yè);(1分)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期,為了解決軍事工業(yè)資金和燃料等的不足,洋務(wù)派以“求富”為口號(hào),開辦漢陽鐵廠等民用工業(yè),推動(dòng)中國工業(yè)的近代化。(3分)圖4:創(chuàng)辦新式學(xué)堂;(1分)為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要,1862年成立京師同文館,培養(yǎng)近代外交和翻譯人才,推動(dòng)中國教育的近代化。(3分)圖5:創(chuàng)辦海軍;(1分)為了增強(qiáng)海軍軍事力量,從70年代中期到80年代中期,洋務(wù)派籌建南洋、北洋和福建三支海軍,推動(dòng)中國海軍的近代化。(3分)
(2)途徑:廣泛發(fā)動(dòng)民眾進(jìn)行斗爭(zhēng);聯(lián)合可以團(tuán)結(jié)的國家和民族共同奮斗。(2分)沒有實(shí)現(xiàn)。(1分)辛亥革命后,袁世凱竊取了革命果實(shí),中國的社會(huì)性質(zhì)仍然是半殖民地半封建社會(huì),中國人民仍然受帝國主義、封建主義的壓迫。直至孫中山逝世,“中國之自由平等”仍沒有實(shí)現(xiàn)。(2分)
(3)成為領(lǐng)袖原因:出國留學(xué)或考察,受西方文化影響;(2分)作用:他們領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng),啟發(fā)人們追求民主和科學(xué),探索救國救民真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件,推動(dòng)了中國思想近代化。(2分)