讀《賣火柴的小女孩》有感(二)

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1、讀《賣火柴的小女孩》有感   讀《賣火柴的小女孩》有感500字(一)   一個除夕的夜晚,下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋,手里拿著一大把火柴。不久,在匆忙中,她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美,但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴,沒有人給她一個小錢。家家戶戶燈火通明,沿街彌漫著烤鵝的香味,因為今天是除夕,而小女孩卻不能回家。   小女孩在一個角落里坐了下來,把把兩條小腿放在圍裙底下,不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴,在墻上一劃,火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前,里面的火燒得正旺

2、。突然,火爐消失了,只剩下一小截?zé)5幕鸩窆!?   小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴,火光照在墻上,墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝,肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然,那只燒鵝從盆子里跳了出來,徑直朝小女孩走了過來。這時,火柴滅了,一切又沒了。   一次接一次的幻想,讓她看到了生前關(guān)愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來,越飛越高,來到了沒有寒冷,沒有饑餓的天國。   一根渺小的火柴,照亮不了這個開闊的世界,但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受

3、震撼。除夕之夜,一個小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人??墒?,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。   讀《賣火柴的小女孩》有感500字(二)   讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,小女孩在大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。   “賣火柴、賣火柴,誰要買火柴!”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒有一個人買小女孩的火柴。墻角里,小女孩一次次擦

4、燃火柴,幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹,慈祥的奶奶”。對于這位小女孩來說這些只是幻想而已。對于一個快要死的人,在臨死之前都沒有實現(xiàn)自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中,再回頭想想我自己,冬天有一點(diǎn)冷就叫苦連天,跟小女孩比起來真是自愧不如??!自己整天吃好的穿好的,還在家里鬧來鬧去,唉!......   我恨舊社會,恨那些資本主義社會里狂妄自大的有錢人,我愛新社會,我愛那些在新社會里樂于助人的人,我體會到了今天的幸福生活來之不易,小女孩生活在環(huán)境充滿了冷酷與無情;而我們這兒卻充滿了幸福和愛意,可是......   看看小女孩,想想我自己,真

5、是一個在地獄;一個在天堂。那位小女孩在大年夜里賣火柴。而我呢?大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,爸爸催我試穿新衣,全家人吹奏著幸福和睦的樂曲,即使這樣,我還整天要這要那,不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想起來心里真是特別難受。   真是生在福中不知福啊!今后,我一定要抓緊時間努力學(xué)習(xí),為將來建設(shè)我們的祖國而努力奮斗,不要再浪費(fèi)時間了。   讀《賣火柴的小女孩》有感500字 (三)   我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,禁不住沉思起來。   且不說小女孩的生活有多么悲慘,還是談一談她的幻想和我的幻想吧!   大年三十晚上,小女孩又冷又餓,她擦著一根火柴,幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐前…火柴滅了,幻想也消失

6、了。而我還未嘗到過挨餓挨凍的滋味呢!   小女孩餓極了,此時,她多想吃點(diǎn)東西,可哪兒有呢?只有幻想伴隨她。她覺得一只香噴噴的烤鵝,還有刀和叉在她面前…   她沒有歡樂,只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹,來寄托她的美好希望。   小女孩在火柴的光亮中好像見到了慈愛的奶奶,正向她微笑呢?,F(xiàn)實中,她爸爸媽媽卻無法給她關(guān)懷。   看一看自己吧,哪一頓飯菜無葷?哪一個節(jié)日,不是盡情歡樂?全家人哪一個不圍著我?小女孩的幻想對我來說,都是現(xiàn)成的,那我的幻想是什么呢?   我幻想著小女孩和我們一樣,不為生計發(fā)愁,不去賣火柴,坐在明亮干凈的教室里聽老師講課、傳授知識,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長,該多美好呀

7、!   我幻想著長大后成為科學(xué)家,設(shè)計出各種高科技產(chǎn)品,人們的生活變得更加方便舒適,多姿多彩。   我和小伙伴們討論很多奇思妙想:做一件“企鵝衣”,去南極科考、旅游;幻想在月球上建立一個“中國月球?qū)嶒炇摇保剿饔钪?;發(fā)明“環(huán)保鳥”在天上飛,“環(huán)保魚”在水里游,改善我們生活的環(huán)境。   是啊,我們和賣火柴的小女孩生長在不同的國家,生活在不同的社會,不同的現(xiàn)實里;所以多么不同的愿望,不同的幻想啊!相比之下,我感到我們的生活無比幸福,就好好珍惜她吧。   讀《賣火柴的小女孩》有感500字 (四)   當(dāng)今我們的社會,可以說是安居樂業(yè)。但在安徒生的童話里,卻住著一位悲慘的小女孩。   當(dāng)寫

8、到冬天她還穿著幾件破爛衣服時,我們便可以感受到她的悲慘命運(yùn)。試想,我們至少可以在冬天里穿著又厚又暖和的棉襖,踩著暖和的鞋子,喝著熱乎乎的湯,對比之下,我們是何其幸福?當(dāng)寫到她還得在寒冷的大年夜里賣火柴,賣不出去爸爸就會打她。試問,那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的?努力賺錢供你學(xué)習(xí)的人,又是誰呢?   當(dāng)寫到小女孩五次擦燃火柴,在幻覺中看見了好吃的烤鵝,溫暖的火爐,美麗的圣誕樹,還有她的奶奶,小女孩想要的只是食物,溫暖,美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的,卻是相反的。而這一切,她只能在幻覺中看見??墒切∨⑾胍倪@些東西,我們已經(jīng)擁有,但是我們是否有珍惜呢?當(dāng)寫到“她們倆在光明和快樂中飛走了,飛

9、到?jīng)]有饑餓,寒冷和痛苦的地方去了?!毙∨⒔K于去到了她理想的世界,沒有饑餓,寒冷和痛苦,可是,最后結(jié)束她痛苦的,是死亡。   當(dāng)寫到小女孩微笑著死了的時候,我知道,她一定是很快樂的,因為她已經(jīng)不再痛苦,也許死亡才是她最好的結(jié)局。小女孩微笑著,是應(yīng)為她在那美好的幻覺中死去了......也許我們應(yīng)該為小女孩的痛苦而嘆氣,可是,我們是否應(yīng)該反思自己呢?   讀《賣火柴的小女孩》有感500字 (五)   當(dāng)今我們的社會,可以說是安居樂業(yè)。但在安徒生的童話里,卻住著一位悲慘的小女孩。   當(dāng)寫到冬天她還穿著幾件破爛衣服時,我們便可以感受到她的悲慘命運(yùn)。試想,我們至少可以在冬天里穿著又厚又暖和的棉

10、襖,踩著暖和的鞋子,喝著熱乎乎的湯,對比之下,我們是何其幸福?當(dāng)寫到她還得在寒冷的大年夜里賣火柴,賣不出去爸爸就會打她。試問,那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的?努力賺錢供你學(xué)習(xí)的人,又是誰呢?   當(dāng)寫到小女孩五次擦燃火柴,在幻覺中看見了好吃的烤鵝,溫暖的火爐,美麗的圣誕樹,還有她的奶奶,小女孩想要的只是食物,溫暖,美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的,卻是相反的。而這一切,她只能在幻覺中看見??墒切∨⑾胍倪@些東西,我們已經(jīng)擁有,但是我們是否有珍惜呢?當(dāng)寫到“她們倆在光明和快樂中飛走了,飛到?jīng)]有饑餓,寒冷和痛苦的地方去了。”小女孩終于去到了她理想的世界,沒有饑餓,寒冷和痛苦,可是,最后結(jié)束她痛苦的,是死亡。   當(dāng)寫到小女孩微笑著死了的時候,我知道,她一定是很快樂的,因為她已經(jīng)不再痛苦,也許死亡才是她最好的結(jié)局。小女孩微笑著,是應(yīng)為她在那美好的幻覺中死去了......也許我們應(yīng)該為小女孩的痛苦而嘆氣,可是,我們是否應(yīng)該反思自己呢?   

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