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1、18.2 怎樣用電才安全
課題
18.2 怎樣用電才安全（第一課時）
課型
新授課
教學目標
1、知識與技能：知道電功率越大，電路中的電流就越大；
2、過程與方法：通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；
3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生安全用電意識和自我保護的意識，通過查找身邊用電的隱患，提高學生的社會責任感。
重點
安全用電的原則
難點
在實際應用中遵守運用安全用電原則
教 學 內(nèi) 容
學法指導
☆伴你整理要點
1、電路中電流過大的原因：
2、；
2、插座
①作用 ；
②二孔插座的接線： ；
③三孔插座的接線：左 ；右 ；中 。
④有金屬外殼的家用電器接地原因： ；
☆與你合作探究
1．短路是電路中電流過大的一個原因
短路電流很大，從而保險絲燒斷。
討論為什么是電流過大的原因。
R總=R1R2/(R1+R2)
據(jù)I=U/R總可知R總很小，電流很大。
2．用電器的
3、總功率過大也是電路電流過大的一個原因。
分析：通過各支路的電流分別是
I1=P1/U；I2=P2/U；I3=P3/U
I=I1+I2+I3
= P1/U+ P2/U+ P3/U
=(P1+ P2+ P3)/U
=P總/U
U不變，P總變大，I就變大，所以總功率過大，干路中電流增大。
保險絲安在干路中通過保險絲的電流就越大。
從上述分析可知總功率越大，干路中的電流就越大。
3．觸電及觸電的危險．
4．幾種觸電類型．
5．發(fā)生觸電事故后的措施
6．安全用電原則
電器設備安裝要符合技術要求.
不接觸高于36V的帶電體.
不靠近高壓帶電體.
不
4、弄濕用電器.
不損壞電器設備中的絕緣體.
☆典例精析
例1、“慶六?一文藝會演”時，中學物理組的老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標有“PZ220-100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）。李老師用測電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自 如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是（ ）
A．王老師有特異功能，確實不怕電
B．王老師的雙手戴著絕緣手套
C．在人、燈替換之時，有人將零線斷開了
D．在人、燈替換之時，有人將火線斷開了
例2
5、、在不停電的情況下檢修電路時如圖所示的各種情況（其中A、B、C為人站在絕緣椅上，D為人站在地面上）中一定不會觸電的有（ ）
例3、將圖甲中的拉線開關和螺絲口燈泡連接到照明電路的兩導線上。
例4．右圖所示的是一種常用的斷路器，也叫空氣開關。若空氣開關跳下后，復位，又立刻跳下，這不可能是（ ?。?
A、電路中有短路現(xiàn)象
B、電路中出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象
C、電路中總電流過大
D、空氣開關的額定電流過小
例5．下列關于用電安全常識的幾種說法中，正確的是（ ）
A．人體只要不接觸高壓線路就不會觸電
B．只有高壓電路才會發(fā)生觸電
C．只要有電流從人體上通過，人就會觸電
D．人站在干燥的木凳上，一只手單獨接觸火線，人體不會觸電
學后反思
我的收獲：
我的不足：
滬粵版九年級下冊物理 第18章 【學案一】18.2 怎樣用電才安全
