七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己我能行 第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要.ppt

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1、自尊自愛是我的需要,快樂探究一： 走近自尊自愛,想一想，你是否有以下心理需要呢？有劃√,無劃。 1、在家或在學(xué)校表達(dá)自己對(duì)事物的看法。 2、集體活動(dòng)中，對(duì)有信心的事爭(zhēng)著去做。 3、希望老師、同學(xué)了解自己的特長(zhǎng)。 4、希望父母不在客人面前說自己的缺點(diǎn) 。 5、希望大人有事與自己商量解決。,活動(dòng)1：自尊測(cè)試,☆周末，突然接到老師電話，要到你家里家訪。 你立馬開始做準(zhǔn)備……,活動(dòng)2：家訪風(fēng)波,老師要來我家了！,良好的形象,☆爸爸知道后，很不屑的說：“在學(xué)校惹事了吧？干了什么壞事？” 你的感受是……,☆老師來到后，對(duì)你在校表現(xiàn)大加贊賞。 你的感受是……,不允許別人歧視、侮辱,得到肯定和贊揚(yáng)

2、,活動(dòng)3：我來詮釋,自尊自愛,,自尊,被尊重,活動(dòng)4：別樣“自尊”,開學(xué)季成燒錢季， 學(xué)生攀比家長(zhǎng)無奈,自尊,虛榮,,超女王貝整容致死,內(nèi)在,表面,自尊,自傲,,謙虛,張揚(yáng),誰都比我強(qiáng),誰都不如我強(qiáng),自尊,自私,,快考試了，你能幫我復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)嗎？,我很忙，你還是找別人吧！,他人,自我,參考資料不能借給他，他的成績(jī)會(huì)超過我的。,快樂探究二： 感悟自尊自愛,活動(dòng)5：自尊體驗(yàn),想一想： 在你的經(jīng)歷中，哪件事讓你感到自己最有尊嚴(yán)？,活動(dòng)6：勵(lì)志人生,第一幕：喜悅 一天，牛頓帶了一架自制的小風(fēng)車到校，同學(xué)們見了紛紛稱贊：“風(fēng)車好漂亮！”有的說：“你的手真巧！”牛頓心理感到特別高興。 請(qǐng)問：牛頓 心理

3、高興的原因是什么？,心靈感悟1：自尊自愛才能感受生活的快樂。,第二幕：悲傷 “你懂得原理嗎？”一個(gè)同學(xué)的話像刺骨的寒風(fēng)吹在牛頓的臉上。他非常尷尬，滿臉通紅?！昂?！說不出制作原理還顯擺，你不過是小木匠而已！”牛頓非常傷心。 請(qǐng)問：牛頓傷心的原因是什么？,第三幕：超越 牛頓發(fā)憤圖強(qiáng)，告誡自己凡事都要問個(gè)為什么，直到弄懂為止。長(zhǎng)大后，他的鉆研精神使他成為了著名科學(xué)家。 請(qǐng)問：牛頓自尊心受挫后，是怎么做的？,心靈感悟2：自尊自愛是促使人不斷向上的動(dòng)力。,10.17，神舟十一成功發(fā)射,心靈感悟3：自尊自愛有助于維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。,榮耀時(shí)刻,快樂探究三： 踐行自尊自愛,一個(gè)人，也要有尊嚴(yán)，懂得自尊，才

4、能體會(huì)快樂與感動(dòng)一個(gè)國(guó)家，要有尊嚴(yán)，才能立足于世界，國(guó)人才能有自豪感,1.維護(hù)自己愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，我會(huì) 。2.維護(hù)自己誠(chéng)信的形象，我會(huì) 。 3.維護(hù)自己負(fù)責(zé)任的形象，我會(huì) 。 4.維護(hù)國(guó)家的良好形象，在國(guó)外旅游時(shí)，我會(huì) 。,活動(dòng)7：暢所欲言,活動(dòng)8：盤點(diǎn)收獲,虛榮,自傲,自私,快樂,動(dòng)力,國(guó)家 尊嚴(yán),,自尊自愛,,,意義,區(qū)別,活動(dòng)9：教師寄語,自尊是做人的靈魂，是做人的底線，只有自尊自愛，人生才會(huì)更加筆直向上，生命才更精彩！,評(píng)選班級(jí)“自尊自愛形象大使” 活動(dòng)要求： 1、以小組為單位，評(píng)選出你們心中的自尊自信形象大使。 2、組員合力寫出本組推薦同學(xué)的推薦信。 3、班級(jí)內(nèi)展開評(píng)選和競(jìng)爭(zhēng)。 4、最后由班長(zhǎng)宣布“班級(jí)自尊自信形象大使”名單及推薦信。,活動(dòng)10：拓展作業(yè),