秘書職業(yè)技能大賽策劃書.doc
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策劃書/校園活動(dòng)策劃書 秘書職業(yè)技能大賽策劃書 一、活動(dòng)目的: 為了展示經(jīng)濟(jì)管理系大學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練的職業(yè)技能,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)職業(yè)技能的關(guān)注,點(diǎn)燃經(jīng)管系學(xué)生對(duì)秘書職業(yè)知識(shí)和技能的熱情,通過比賽提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特舉辦此次秘書職業(yè)技能大賽,現(xiàn)制定方案如下。 二、活動(dòng)對(duì)象: 揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系全體學(xué)生。 三、活動(dòng)時(shí)間: 初賽時(shí)間:XX年11月12日 決賽時(shí)間:XX年12月12日 活動(dòng)地點(diǎn): 初賽地點(diǎn):多媒體教室AT22 決賽地點(diǎn):學(xué)院第一食堂三樓會(huì)議廳 五、活動(dòng)安排: 大賽分為初賽和決賽。 (一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段 1、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式 (1)報(bào)名時(shí)間:XX年10月28日--XX年11月1日 ?。?)報(bào)名地點(diǎn):各個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)處 ?。?)聯(lián)系人及聯(lián)系方式:許秀明(616970)唐鐵林(618675) (4)報(bào)名方式:在各班班長(zhǎng)報(bào)名,再由班長(zhǎng)統(tǒng)一上交到承辦單位負(fù)責(zé)人 2、參賽要求: ?。?)對(duì)秘書專業(yè)知識(shí)要有一定的認(rèn)識(shí)和掌握 ?。?)具備一定的寫作能力、語言表達(dá)能力 ?。?)自備秘書職業(yè)服裝及所需道具 ?。?)有一定的特長(zhǎng) 3、活動(dòng)的宣傳階段 ?。?)活動(dòng)之前:通過學(xué)院廣播站廣播,請(qǐng)求宣傳部設(shè)計(jì)展板和橫幅進(jìn)行宣傳。承辦單位負(fù)責(zé)人和系部班長(zhǎng)商議好活動(dòng)中的有關(guān)事宜并通知所在班級(jí)宣傳通知和協(xié)助等相關(guān)籌備工作 (2)活動(dòng)期間:12月12日進(jìn)行秘書比賽決賽活動(dòng),邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行照相,和新聞組撰寫新聞,及廣播站對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行宣傳; (3)活動(dòng)后期:網(wǎng)絡(luò)部將本次活動(dòng)效果,活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)意義及相片上傳至經(jīng)濟(jì)管理系系網(wǎng),及廣播站進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。 ?。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)流程 1、準(zhǔn)備階段 (1)禮儀小姐列隊(duì)歡迎 ?。?)選手入場(chǎng)簽到將伴奏帶給服務(wù)臺(tái) (3)禮儀小姐導(dǎo)引評(píng)委和嘉賓入座 2、開場(chǎng)階段 ?。?)開場(chǎng)音樂 (2)主持人開場(chǎng)白并介紹評(píng)委和嘉賓 ?。?)競(jìng)賽表演階段 ?。?)提前幾日抽簽決定比賽的順序 3、正式比賽 A、初賽相關(guān)事項(xiàng) 1、活動(dòng)開始:主持人登場(chǎng)介紹評(píng)委與來賓 2、活動(dòng)環(huán)節(jié):初賽(進(jìn)行之后一天宣布進(jìn)決賽的名單) 3、比賽地點(diǎn):AT22 4、入場(chǎng)時(shí)間:晚上7:00 5、比賽時(shí)間:晚上7:30 6、初賽的詳細(xì)規(guī)則及流程策劃 比賽環(huán)節(jié) 比賽內(nèi)容 比賽說明 1、“秀”出自己 即自我介紹,參賽者對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)潔而精煉的介紹。 本環(huán)節(jié)考察儀容儀表、語言表達(dá)能力、自信力等。(限時(shí)一分鐘,滿分40分) 2、敏思巧答 專業(yè)知識(shí)問答:選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行回答。或者根據(jù)題目里設(shè)計(jì)的情景和要求,由選手現(xiàn)場(chǎng)處理及解決問題。 本環(huán)節(jié)考察選手對(duì)專業(yè)的知識(shí)面、應(yīng)變能力、處理解決問題能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。(限時(shí)兩分鐘,滿分60分) 7、初賽試題(由承辦部門相關(guān)老師負(fù)責(zé)) B、決賽相關(guān)事項(xiàng) 1、活動(dòng)開始:主持人登場(chǎng)介紹評(píng)委與來賓 2、活動(dòng)環(huán)節(jié):決賽(進(jìn)行之后宣布進(jìn)決賽的名單) 3、比賽地點(diǎn):一食堂三樓 4、入場(chǎng)時(shí)間7:00 5、比賽時(shí)間:晚上7:30 6、決賽的規(guī)程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ?。?)決賽共分別分五個(gè)(專業(yè)組)、三個(gè)(非專業(yè)組)比賽環(huán)節(jié)在指定的現(xiàn)場(chǎng)完成。選手們以抽簽的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序。 專業(yè)組: 比賽環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)名稱 具體事項(xiàng) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1 職業(yè)形象設(shè)計(jì)與工作形體表演 參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委展示自己的職業(yè)形象,并作簡(jiǎn)短的自我介紹。在規(guī)定的1分鐘內(nèi),進(jìn)行工作形體表演。表演以個(gè)人的方式展示秘書工作中基本的儀表儀態(tài),并可配以音樂。 本環(huán)節(jié)20分,滿分20分 2 實(shí)務(wù)案例分析 每名參賽選手隨機(jī)選擇案例番號(hào),并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)所選題目進(jìn)行作答,時(shí)間不超過2分鐘。評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場(chǎng)打分。(案例由大賽組委會(huì)準(zhǔn)備,并制作成PPT格式播放)。 本環(huán)節(jié)20分,滿分20 分 3 情景模擬 兩位參賽選手為一組,由第一位選手隨機(jī)抽題,而他的組員跟第一位選手扮演題目你內(nèi)容(例如:1號(hào)和2號(hào)位一組,由1號(hào)抽題,1號(hào)就是賽題里的秘書,而2號(hào)就是1號(hào)的上司。然后由2號(hào)抽題,以這種形式以此類推) 本環(huán)節(jié)限時(shí)3分鐘,分?jǐn)?shù)30分,滿分30分。 4 即興演講 選手隨機(jī)抽取演講題目,演講時(shí)間為3.5——5分鐘內(nèi),超出或不夠時(shí)間將扣分。 本環(huán)節(jié)30分,滿分30分 5 才藝表演 選手個(gè)人才藝表演,如:歌舞、書法、繪畫、表演、朗誦等,展現(xiàn)選手個(gè)人風(fēng)采。 本環(huán)節(jié)選手自愿選擇,評(píng)委酌情加分。 非專業(yè)組: 比賽環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)名稱 具體事項(xiàng) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1 職業(yè)形象修飾與工作形體表演 參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委展示自己的職業(yè)形象,并作簡(jiǎn)短的自我介紹。在規(guī)定的1分鐘內(nèi),進(jìn)行工作形體表演。表演以個(gè)人的方式展示秘書工作中基本的儀表儀態(tài),并可配以音樂。 本環(huán)節(jié)30分,滿分30分 2 視頻改錯(cuò) 屏幕上展現(xiàn)一段秘書辦公室場(chǎng)景,其中有部分場(chǎng)景是不符合秘書辦公的,在播第二遍時(shí),請(qǐng)選手指出其不當(dāng)之處。此環(huán) 節(jié)為搶答方式,選手舉手示意。 本環(huán)節(jié)50分,滿分50分 3 才藝表演 才藝表演選手個(gè)人才藝表演,如:歌舞、書法、繪畫、表演、朗誦等,展現(xiàn)選手個(gè)人風(fēng)采。 本環(huán)節(jié)20分,滿分20分 獎(jiǎng)勵(lì): 由大賽組委會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)證書。 1、個(gè)人獎(jiǎng);每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別評(píng)選。根據(jù)決賽成績(jī),從高到低排列,按參賽人數(shù)或工作組數(shù)確定(四舍五入)。分為專業(yè)組和非專業(yè)組,每組個(gè)人一等獎(jiǎng),占10%;個(gè)人二等獎(jiǎng),占20%;個(gè)人三等獎(jiǎng),占30%;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。 七、主辦單位和承辦單位: 主辦單位:實(shí)訓(xùn)中心、團(tuán)委 承辦單位:經(jīng)管系 八、人員具體安排與職責(zé) 總負(fù)責(zé)人:劉喜珊() 禮儀組:李琳琳(664547) 組員:女生部禮儀隊(duì) 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)引導(dǎo)嘉賓簽名處簽名,引導(dǎo)嘉賓入座 頒獎(jiǎng)時(shí)負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品,作為頒獎(jiǎng)禮儀小姐 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 網(wǎng)絡(luò)組:吳詞喜(61915) 組員:網(wǎng)絡(luò)部 主要職責(zé): 負(fù)責(zé)搜集整理此次活動(dòng)的所以資料,及時(shí)存檔 負(fù)責(zé)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)資料的發(fā)放 負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)新聞稿 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 宣傳組:鄭曼茹(671416) 組員:宣傳部 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)聯(lián)系、協(xié)調(diào)、接待各位評(píng)委老師 負(fù)責(zé)海報(bào)、橫幅的制作和張貼以及對(duì)競(jìng)賽氛圍營(yíng)造 負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳報(bào)道資料的收集、整理和匯總 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 活動(dòng)組:何燦新(618684) 組員:組織部 主要職責(zé): 負(fù)責(zé)參賽選手參賽之前所有工作安排 比賽順序的確定 參賽說明以及注意事項(xiàng) 節(jié)目進(jìn)程的監(jiān)督 確定才藝表演的出場(chǎng)順序 其他相關(guān)工作 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 統(tǒng)分組:何明欣(617679) 組員:學(xué)習(xí)部 主要職責(zé): 協(xié)助宣傳聯(lián)系評(píng)委、嘉賓 負(fù)責(zé)評(píng)分表的制作和發(fā)放 負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù) 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 后勤組:黃祺坤(65116) 組員:體育部 主要職責(zé): 負(fù)責(zé)各種禮品、物品的采購(gòu) 負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置(提前準(zhǔn)備) 負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)的秩序 完成負(fù)責(zé)人交辦的其他工作以及配合其他小組的工作 突發(fā)狀況處理 后勤組應(yīng)安排好工作人員的工作,避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂,座位不足的情況。 事先準(zhǔn)備好備用麥克風(fēng),預(yù)防麥克風(fēng)發(fā)生故障。 比賽前進(jìn)行的音樂應(yīng)提前試音。若在比賽當(dāng)中出現(xiàn)無法正常播放的情況,由工作人員對(duì)出場(chǎng)順序進(jìn)行細(xì)微調(diào)整。4、參賽者已到但無法準(zhǔn)時(shí)出臺(tái)的,主持人可以對(duì)出場(chǎng)順序作適合調(diào)整。 十一、活動(dòng)注意事項(xiàng) 參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守比賽賽場(chǎng)紀(jì)律,服從指揮,著裝整潔,儀表端莊,講文明禮貌,各選手之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友好,避免各種矛盾發(fā)生。 比賽期間,任何人不能以任何方式對(duì)選手進(jìn)行暗示或提醒。如發(fā)現(xiàn)提醒或暗示及其他作弊現(xiàn)象,取消比賽成績(jī)。 經(jīng)濟(jì)管理系 XX年10月23日 相關(guān)*: 超級(jí)演說家大賽策劃書 大學(xué)生微營(yíng)銷大賽策劃書 團(tuán)隊(duì)拓展大賽策劃書 職面未來,勇往職前—模擬職場(chǎng)大賽策劃書 大學(xué)生營(yíng)銷與策劃大賽策劃書 “人生如棋,樂在其中”棋藝大賽策劃書 “舞動(dòng)的指尖”校園魔方還原大賽策劃書 棋子在你手中 技藝在你心中-大學(xué)生棋藝大賽策劃 今天我是志愿者-志愿服務(wù)策劃及體驗(yàn)大賽策劃書 “最美中國(guó)?絢麗校園”微電影創(chuàng)作大賽策劃書- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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