2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt

上傳人:jun****875 文檔編號:13680844 上傳時間:2020-06-24 格式:PPT 頁數(shù):29 大?。?.35MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt_第1頁
第1頁 / 共29頁
2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt_第2頁
第2頁 / 共29頁
2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt_第3頁
第3頁 / 共29頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 4 惠更斯原理 波的反射與折射課件 教科版選修3-4.ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 惠更斯原理 波的反射與折射,第二章 機(jī)械波,[學(xué)習(xí)目標(biāo)],1.知道什么是波面和波線. 2.了解惠更斯原理,會用惠更斯原理解釋波的反射與折射現(xiàn)象. 3.認(rèn)識波的反射和折射現(xiàn)象,知道反射定律和折射定律.,內(nèi)容索引,,重點(diǎn)探究 啟迪思維 探究重點(diǎn),達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實(shí)基礎(chǔ),自主預(yù)習(xí),一、惠更斯原理 1.內(nèi)容:波在傳播過程中所到達(dá)的每一點(diǎn)都可看做新的 ,從這些點(diǎn)發(fā)出 形狀的子波,其后任一時刻這些子波波前的包絡(luò)面就是新的_____,這就是惠更斯原理.又叫惠更斯作圖法. 2.應(yīng)用:根據(jù)惠更斯原理,由已知的某一時刻 確定下一時刻 ,從而確定波的 .,球面

2、,波源,波前,波前,波前,傳播方向,二、波的反射與折射 1.波的反射 (1)定義:波在傳播的過程中,遇到兩種介質(zhì)的 時返回到原介質(zhì)繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫波的反射. (2)反射定律:當(dāng)波傳播到兩種介質(zhì)的交界處發(fā)生反射時,入射線、法線、反射線在 內(nèi),入射線與反射線分別位于 兩側(cè),而且反射角_____入射角;反射波的波長、頻率和波速都與入射波 .,分界面,同一平面,法線,等于,相同,2.波的折射 (1)定義:波在傳播過程中,從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,波傳播的方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做波的折射. (2)折射定律 波在介質(zhì)中發(fā)生折射時,入射線、法線、折射線(即折射波線)在_______ ____

3、內(nèi),入射線與折射線分別位于 兩側(cè),入射角的正弦值與折射角的正弦值之比等于波在第一種介質(zhì)中的 跟波在第二種介質(zhì)中的 之比.對給定的兩種介質(zhì),該比值為常數(shù).,同一平,面,法線,傳播速度,傳播速度,(3)結(jié)論 ①當(dāng)v1>v2時,i>r,折射線 法線. ②當(dāng)v1<v2時,i<r,折射線 法線. ③當(dāng)垂直界面入射(i=0)時,r=0,傳播方向不變,是折射中的特殊情況.,偏向,偏離,[即學(xué)即用] 判斷下列說法的正誤. (1)在波的傳播過程中,介質(zhì)中所有參與振動的質(zhì)點(diǎn)都可以看做是新的波源. ( ) (2)同一波面上的各質(zhì)點(diǎn)振動情況可能不相同.( ) (3)波發(fā)生反射和折射時波的頻率都

4、不變,但波長、波速均發(fā)生變化.( ) (4)波的折射和反射現(xiàn)象都可以用惠更斯原理解釋.( ),√,,,√,答案,重點(diǎn)探究,一、惠更斯原理,[導(dǎo)學(xué)探究] 把一顆石子投到平靜的池塘里,會激起一圈圈起伏不平的水面波向周圍傳播,向四面八方傳播的波峰(波谷)是否會組成一個個圓?與這些圓的切線垂直的線能否表示波的傳播方向?,答案 因?yàn)樗ㄓ刹ㄔ聪蛩闹軅鏖_,向各個方向的波速都一樣,所以向四面八方傳播的波峰(波谷)組成一個個圓.與這些圓的切線垂直的線能表示波的傳播方向.,答案,[知識深化] 對惠更斯原理的理解 (1)惠更斯原理中,同一波面上的各點(diǎn)都可以看做子波的波源.波源的頻率與子波波源的頻率相等. (2)在

5、各向同性均勻介質(zhì)中,波線恒與波面垂直.,解析 按照惠更斯原理:波面是由任意時刻振動情況完全相同的點(diǎn)構(gòu)成的面,故A正確,B錯誤; 由波面和波線的概念,不難判定C、D正確.,例1 (多選)關(guān)于對惠更斯原理的理解,下列說法正確的是 A.同一波面上的各質(zhì)點(diǎn)振動情況完全相同 B.同一波面上的各質(zhì)點(diǎn)振動情況可能不相同 C.球面波的波面是以波源為中心的一個個球面 D.平面波的波線是垂直于波面的平行線,√,√,答案,解析,√,答案 返回介質(zhì)Ⅰ時波的頻率和波長均不變,進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ的波的頻率不變,波速變化,由v=λf得,波長變化.,二、波在反射、折射現(xiàn)象中的波長、頻率和波速,[導(dǎo)學(xué)探究] 如圖1所示,當(dāng)波從介質(zhì)Ⅰ傳

6、播到兩介質(zhì)的交界面時,返回介質(zhì)Ⅰ的波和進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ的波的頻率變化嗎?波長變化嗎?,答案,圖1,[知識深化] 對波的反射和折射的理解 (1)頻率是由振源決定的,介質(zhì)中各個質(zhì)點(diǎn)的振動都是受迫振動,因此不論是反射還是折射,波的頻率是不改變的. (2)波速是由介質(zhì)決定的,波反射時是在同一介質(zhì)中傳播,因此波速不變,波折射時是在不同介質(zhì)中傳播,因此波速改變. (3)波長是由頻率和波速共同決定的,即在波的反射中,由于波的頻率和波速均不變,根據(jù)公式λ= 可知波長不改變;在波的折射中,當(dāng)進(jìn)入新的介質(zhì)中波速增大時,由λ= 可知波長變大,反之變小.,解析 反射波的波長、頻率、波速與入射波的都相等,故A、B錯誤; 折射

7、波的波長、波速與入射波的均不等,但頻率相等,故C錯誤,D正確.,例2 如圖2所示,1、2、3分別代表入射波、反射波、折射波的波線,則 A.2與1的波長、頻率相等,波速不等 B.2與1的波速、頻率相等,波長不等 C.3與1的波速、頻率、波長均相等 D.3與1的頻率相等,波速、波長均不等,√,答案,解析,圖2,A.聲波在水中波長較大,b是水中聲波的波形曲線 B.聲波在空氣中波長較大,b是空氣中聲波的波形曲線 C.水中質(zhì)點(diǎn)振動頻率較高,a是水中聲波的波形曲線 D.空氣中質(zhì)點(diǎn)振動頻率較高,a是空氣中聲波的波形曲線,針對訓(xùn)練 同一音叉發(fā)出的聲波同時在水和空氣中傳播,某時刻的波形曲線如圖3所示.以下說法正

8、確的是,√,答案,解析,圖3,解析 波的頻率取決于波源的振動頻率,與介質(zhì)無關(guān),故同一音叉發(fā)出的聲波在水中與在空氣中傳播時頻率相同.但機(jī)械波在介質(zhì)中傳播的速度只取決于介質(zhì)性質(zhì),與波的頻率無關(guān),聲波在水中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度.由v=λf知,聲波在水中的波長應(yīng)較大,對應(yīng)于題圖中波形曲線b,故只有A正確.,三、波的反射現(xiàn)象的應(yīng)用,1.回聲測距 (1)當(dāng)聲源不動時,聲波遇到了靜止的障礙物會返回來繼續(xù)傳播,反射波與入射波在同一介質(zhì)中傳播速度相同,因此,入射波和反射波在傳播距離一樣的情況下,用的時間相等,設(shè)經(jīng)過時間t聽到回聲,則聲源距障礙物的距離為s=v聲 (2)當(dāng)聲源以速度v向靜止的障礙物運(yùn)動

9、或障礙物以速度v向靜止的聲源運(yùn)動時,聲源發(fā)聲時障礙物到聲源的距離為s=(v聲+v) (3)當(dāng)聲源以速度v遠(yuǎn)離靜止的障礙物或障礙物以速度v遠(yuǎn)離聲源時,聲源發(fā)聲時障礙物到聲源的距離為s=|v聲-v|,2.超聲波定位 蝙蝠能發(fā)出超聲波,超聲波遇到障礙物或捕食目標(biāo)時會被反射回來,蝙蝠就依據(jù)接收到的反射回來的超聲波來確定障礙物或目標(biāo)位置,從而確定飛行方向.另外海豚、雷達(dá)也是利用波的反射來定位和測速的.,答案 325 m,例3 有一輛汽車以15 m/s的速度勻速行駛,在其正前方有一陡峭山崖,汽車鳴笛2 s后司機(jī)聽到回聲,司機(jī)聽到回聲時汽車距山崖多遠(yuǎn)?(v聲=340 m/s),答案,解析,解析 汽車運(yùn)動,聲

10、音傳播,如圖所示為汽車與聲波的運(yùn)動過程示意圖.設(shè)汽車由A到C路程為x1,C點(diǎn)到山崖B距離為x;聲波由A到B再反射到C路程為x2,因汽車與聲波運(yùn)動時間同為t,則有x2=x1+2x,即v聲t=v汽t +2x,所以,達(dá)標(biāo)檢測,1,2,3,4,1.(對惠更斯原理的理解)(多選)下列關(guān)于惠更斯原理的說法正確的是 A.惠更斯原理能夠解釋波的反射現(xiàn)象 B.惠更斯原理能夠解釋波的折射現(xiàn)象 C.介質(zhì)中任何一個波面的各點(diǎn),都可以看成發(fā)射子波的波源 D.只有縱波才有波面,√,√,答案,√,1,2,3,4,解析 A、B、C選項(xiàng)中應(yīng)用了波的反射現(xiàn)象; D選項(xiàng)應(yīng)用了波的折射現(xiàn)象,深水區(qū)域和淺水區(qū)域視為不同介質(zhì),故波的傳播

11、方向發(fā)生改變,故D錯誤.,2.(波的反射和折射)(多選)以下關(guān)于波的認(rèn)識,哪些是正確的 A.潛艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況,用的是波的反射原理 B.隱形飛機(jī)怪異的外形及表面涂特殊隱形物質(zhì),是為了減少波的反射, 從而達(dá)到隱形的目的 C.雷達(dá)的工作原理是利用波的反射 D.水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的現(xiàn)象,是波的反射現(xiàn)象,√,√,答案,解析,√,1,2,3,4,3.(波的反射和折射)如圖4所示是一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象,已知波在介質(zhì)Ⅰ中的波速為v1,波在介質(zhì)Ⅱ中的波速為v2,則v1∶v2為,√,答案,解析,圖4,由于聲波在不同介質(zhì)中傳播時,頻率不變,所以聲波在介質(zhì)

12、Ⅱ中傳播時,頻率為1 700 Hz.,1,2,3,4,4.(波的反射和折射)一列聲波在空氣中的波長為0.2 m.當(dāng)該聲波從空氣中以某一角度傳入介質(zhì)Ⅱ中時,波長變?yōu)?.6 m,如圖5所示,若空氣中的聲速是340 m/s.求: (1)該聲波在介質(zhì)Ⅱ中傳播時的頻率;,答案,解析,答案 1 700 Hz,圖5,1,2,3,4,(2)該聲波在介質(zhì)Ⅱ中傳播的速度;,答案,解析,答案 1 020 m/s,解析 由v=λf得聲波在介質(zhì)Ⅱ中的傳播速度為v2=λ2f=0.61 700 m/s=1 020 m/s.,1,2,3,4,(3)若聲波垂直進(jìn)入介質(zhì)Ⅱ,經(jīng)0.4 s返回空氣,則介質(zhì)Ⅱ的深度為多少?,答案,解析,答案 204 m,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!