大班健康領(lǐng)域說課稿《有趣的輪胎》

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1、 最新資料推薦 大班體育活動說課稿《好玩的輪胎》 說課人:陳云芳 【設(shè)計意圖】 今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是：有關(guān)健康領(lǐng)域大班幼兒的體育主題 活動。題目叫《好玩的輪胎》。由于大班幼兒的好奇心，求知欲、非 常的強，獨立合作意識明顯增加，對于體育的難度，有挑戰(zhàn)性的任務 非常感興趣。以及大班幼兒的競爭意識也有所增加?？释晒?，對輪 胎的玩法也不局限于一種方法，創(chuàng)造性明顯增加。指南中明確指出： 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，愉快的情緒， 強健的本質(zhì)，協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習慣，和基本生活能力是幼兒 身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。 為了滿足幼兒體 智 德

2、美全方位和諧的發(fā)展，促進幼兒平衡 協(xié)調(diào)靈敏 耐力和基本動作的發(fā)展所以我設(shè)計了此次主題活動《好 玩的輪胎》 【目標定位】 活動目標是教師進行教學活動的靈魂，對教育活動起著導向作 用。我們應根據(jù)幼兒的年齡特點，生理特點及班級情況來制定切合 實際的，使幼兒身心健康發(fā)展的目標，所以根據(jù)幼兒的實際情況，我 制定了以下目標： 1、在學習玩輪胎的基礎(chǔ)上，進一步練習輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒 的綜合能力和運動技能。 2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和 創(chuàng)造性。 3、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展跳、鉆、推、平衡等基本動 作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 【重難點】 讓幼兒在游戲

3、中掌握難動作，通過比賽的方法讓幼兒多加練習， 掌握較難的動作。讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦，想出各種玩法, 發(fā)展創(chuàng)造力。 【活動準備】 物質(zhì)準備“各種輪胎若干，大小相同 環(huán)境準備：選擇一塊合適的場地。 經(jīng)驗準備：對輪胎有一定的了解，有一定的生活經(jīng)驗。 【組織形式】 自由探究練習：作用在于能充分滿足同個體的學習需要，讓每個 幼兒按自己的興趣特點去探索。 集體練習：是滿足幼兒分享別人的經(jīng)驗，體驗合作分享的快樂。 重難點練習：是為了讓給幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升鞏固幼兒的 運動技能鍛煉幼兒的技能。 【教法】 《新綱要》中指岀，教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者， 引導者，本班次

4、活動我適宜采用以下教學方法：競彩游戲法、賞識激 勵法、講解示范法、情景表演法、討論評議發(fā)、體育游戲法。動靜交 替，讓幼兒在想想，看看，做做，講講中等去鍛煉身體，能夠感受自 己成功的愉悅。 【學法】 《新綱要》中指出，教學活動應注重綜合性、趣味性、活動性， 寓教育與生活游戲中去，木次活動應以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為木, 讓幼兒在做中學，做中教，做中求進步。幼兒適應的方法有討論法， 操作法，互動法，觀察分析法。感官參與發(fā)。多種感官參與發(fā)是通過 讓幼兒在聽、看、說、操作等多種感官的參與中，讓幼兒更有興趣的 學習。 【活動過程】 本次活動過程分為四個環(huán)節(jié)，（1）激發(fā)興趣，引出主題。（2）講 解

5、示范，讓幼兒操作（3）戲漸入，操作鞏固。（4）放松休息。（5） 活動延伸 1、 激發(fā)興趣，引出主題 興趣是最好的老師，活動一開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和輪胎一起活動 活動身體，激起幼兒對輪胎的興趣。 2、 講解示范，讓幼兒操作 我把輪胎擺成一字行，、排成兩排。向幼兒講解游戲規(guī)則。讓第 一個小朋友先走，然后接著一個一個走。幼兒體育活動應有淺及深, 有一定的順序性，讓幼兒又一定的適應過程。通過簡單的活動，發(fā)展 幼兒的平衡能力，幼兒自主活動結(jié)束。 3、游戲漸入，操作鞏固 為了進一步引發(fā)輪胎的玩法，我激發(fā)鼓勵幼兒大膽想象，大家一起討 論還可以怎樣玩輪胎讓幼兒大膽發(fā)言。 （1） 跳跳跳：將輪胎排成二

6、排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒 跳的能力） （2） 用最簡單的辦法將輪胎運到指定位置。（鍛煉幼兒手腳的靈 活性）用滾動的方法，將輪胎從滾到另一邊。 將輪胎放平，用翻跟頭的方法靜輪胎翻到另一邊。 （3） 鉆山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住 輪胎，排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng) 幼兒鉆爬的能力） （4） 爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎 山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性） 我采用比賽的方法讓幼兒在玩中學習。在游戲中增強幼兒的認知水 平。 【活動延伸】 為了進一步鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。讓幼兒回家和父母一起鞏固 此游戲。 3 / 4