《五年級上冊語文鯨教案 [五年級上冊語文松鼠教案]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《五年級上冊語文鯨教案 [五年級上冊語文松鼠教案](3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級上冊語文鯨教案 [五年級上冊語文松鼠教案]
一份優(yōu)異的語文教案是老師上好一堂課的保障!因此,接下來,XX就和大家介紹人教版五年級上冊語文松鼠教案,期望對大家有幫助!
人教版五年級上冊語文松鼠教案
教學目標:
1、熟練掌握本課生字、生詞
2、朗誦課文,了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學生對小動物的喜愛之情。
3、抓住關鍵詞句體會作者正確的說明和生動、形象、細致的描寫,積累語言。
關鍵難點:
學習課文中正確的說明,生動形象細致的描寫。
課前準備:
多媒體課件
教學過程:
一、情境導入
1、上課前老師給大家出
2、個謎語:形狀象耗子,生活象猴子,爬在樹枝上,忙著摘果子。
2、松鼠是一個很可愛的小動物,你喜愛嗎?
3、今天,我們就來一起學習布封的《松鼠》
二、背景介紹:
1、文藝性說明文
2、布封介紹
三、初讀課文,整體感知
1、自由讀文:讀準字音,讀通句子
2、檢驗生字認讀情況
大屏幕出示:馴良 榛子 櫸實 橡栗 矯健 帽纓 掌舵 苔蘚 狹窄 勉強
注意提醒學生:“馴”讀去聲,不要讀成陽平;“窄”是翹舌音;勉強的“強”字
是多音字,這里讀“qiǒng”。
3、指名逐段讀文,思索:作者是從哪幾方面介紹松鼠的?
4、指名回復問題,
3、引導學生理清文章脈絡
第一自然段:寫松鼠外形漂亮
第二自然段:寫松鼠馴良的性格
三、四自然段:寫松鼠的乖巧、聰慧
第五自然段:補充說明松鼠生活習性
四、默讀課文,品味語言
1、選擇自己喜愛的部分研讀,劃出相關的詞句,并做批注。
2、分組討論交流
3、匯報交流結果:老師把握關鍵交流第三部分
五、和《鯨》對比閱讀,體會表示上的異同
1、分組速度討論、歸納
2、小組派代表匯報
3、老師總結
相同點:兩篇文章全部是知識性、科學性、趣味性比較強的說明文
不一樣點:⑴說明角度不一樣:《鯨》側重于介紹鯨的生活習性;本文側重于松鼠的外貌、性格和行動。⑵表示方法不一樣:《鯨》利用了大量說明方法,如舉例子、作比較、打比喻等;而本文責側重用比方、擬人的表示手法生動形象地說明事物。⑶語言風格不一樣:《鯨》的語言平實簡練;本為語言生動傳神,極具文學色彩。
六、有感情朗誦全文
七、:《昆蟲記》