2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣 2.3.2 制取氧氣課件 新人教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):14145443 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):18 大?。?99.50KB
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1、2.3.2制取氧氣,九年級(jí),由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。,特點(diǎn):一變多,知識(shí)回顧,一、加熱高錳酸鉀制取氧氣,,高錳酸鉀,,加熱,KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,暗紫色固體,黑色固體,高錳酸鉀:暗紫色固體,它的水溶液呈紫紅色,是常用的消毒劑。,,,1、反應(yīng)原理:,知識(shí)精講,怎樣選取實(shí)驗(yàn)裝置呢?,2、實(shí)驗(yàn)裝置,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花,試管口略低于試管底部,導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口,,,3、注意事項(xiàng),1. 藥品平鋪在試管底部,3. 導(dǎo)管伸入試管不能太長,2. 導(dǎo)管

2、口出塞點(diǎn)棉花,(不利于氣體的排出),(使藥品受熱均勻),4. 試管口略向下傾斜,5. 用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,,6. 等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集,(防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管),(這時(shí)的氣體不純),7. 實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈,(防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管),(防止水槽內(nèi)的水倒流入試管,使試管炸裂),實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),查,裝,定,點(diǎn),收,離,熄,小結(jié),排水法:當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時(shí),證明已收集滿,向上排空氣法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已收集滿。,提示:放置方法:正放在桌子上,并蓋上毛玻璃片,5、驗(yàn)滿方法,向上排空氣法,適用范圍:

3、密度比空氣大的氣體不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng),優(yōu)點(diǎn):操作較為方便,收集氣體干燥。,排 水 法,適用范圍:不易溶于水的氣體,不 與水反應(yīng)的氣體; 優(yōu)點(diǎn):易于收集到較純的氣體,便 于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿,6、比較收集方法,討論:用高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變紅了,是什么原因?,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍(lán)色鋼瓶中,分離液態(tài)空氣法:根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。屬于物理變化。,二、氧氣的工業(yè)制法:,1.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖:,(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱,試管,導(dǎo)管,酒精燈,例題,(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意:試管口要 ; 目的是 ; 給

4、試管加熱時(shí)要先_______,停止加熱時(shí)要先 再 ,以免 . (3)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的 _____ (填序號(hào)) A.反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水,略低于試管底部,防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,先將導(dǎo)管移離水面,水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?,炸裂試?ABC,熄滅酒精燈,預(yù)熱,2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝藥品的大試管口應(yīng) ( ) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下傾斜 (D)略向上傾斜 3實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí),需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶,這

5、個(gè)操作應(yīng)在( ) (A)加熱固體藥品前 (B)與加熱固體藥品同時(shí) (C)開始有氣泡放出時(shí) (D)氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí),,,4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟: 點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管. 檢查裝置的氣密性. 將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上. 用排水法收集氧氣. 熄滅酒精燈. 將導(dǎo)管從水槽中取出. 正確的操作順序?yàn)開_____________________.,,,,制取氧氣的藥品、原理、裝置的原則,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,原理、裝置、過程、注意事項(xiàng)等,高錳酸鉀分解制取氧氣,注意:催化劑、催化作用、分解反應(yīng),小結(jié),課后作業(yè):2.3.2氧氣的制備同步練習(xí)題,再見,

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