《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《天凈沙 秋思》課件1 北京課改版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《天凈沙 秋思》課件1 北京課改版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、秋思,學(xué)習(xí)目標(biāo),能朗讀、背誦、默寫(xiě)天凈沙秋思 掌握有關(guān)作者馬致遠(yuǎn)的文學(xué)常識(shí)，了解元散曲的文體知識(shí) 能理解全曲所描寫(xiě)的意象，體會(huì)作者寄寓其中的思想感情 初步具有鑒賞能力,,關(guān)于元曲,“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲繼唐詩(shī)宋詞后興起, 是元代的新詩(shī)體。,元曲,,雜劇,散曲,,套數(shù)：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲,小令：又名“葉兒”，只有一個(gè)曲子，相當(dāng)于一首詩(shī)或一闋詞。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲調(diào)。每個(gè)曲調(diào)有一個(gè)名稱(chēng)，叫曲牌,,作者：馬致遠(yuǎn),馬致遠(yuǎn)：元代雜劇作家、散曲家。有“曲狀元”之稱(chēng)，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱(chēng)“元曲四大家。,馬致遠(yuǎn)的小令天凈沙秋思被譽(yù)為“秋思之祖”，天凈沙是 曲
2、牌名 ，秋思是題目 。,,文本欣賞,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤/老樹(shù)/昏鴉， 小橋/流水/人家， 古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽(yáng)/西下， 斷腸人/在/天涯。,初讀,,枯藤 昏鴉 人家 古道 西風(fēng) 瘦馬 斷腸人 天涯,干枯的枝蔓,黃昏時(shí)歸巢的烏鴉,住戶、農(nóng)家。,已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道(路),寒冷、蕭瑟的秋風(fēng),瘦骨如柴的馬,形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此指漂泊天涯、極度悲傷、流落他鄉(xiāng)的旅人，因?yàn)樗监l(xiāng)而愁腸寸斷,天邊，極遠(yuǎn)的地方，相對(duì)于故鄉(xiāng)較遠(yuǎn)的地方,理解詞意,詩(shī)人選擇了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，突出它們的“枯”“老”和“昏”，烘托出一個(gè)完整的蕭瑟荒涼的意
3、境。,細(xì)細(xì)品味,首句寫(xiě)到了哪些景物？用你的語(yǔ)言描述一下。 烘托出了一種怎樣的意境？（創(chuàng)設(shè)出了一種怎樣的氛圍？）,首句寫(xiě)旅人眼中所見(jiàn)。蒼老干枯的樹(shù)上，纏繞著蒼老干枯的藤。黃昏時(shí)的烏鴉哀鳴著，尋找著自己的窩巢。,枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋/流水/人家,“小令”的第二句為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ 這樣的畫(huà)面帶給你怎樣的感受？,潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。,,像一幅一幅幽遠(yuǎn)恬靜的水墨畫(huà)，給人溫馨恬淡之感。,,古道西風(fēng)瘦馬,概括第三句詩(shī)中所描寫(xiě)的景致。（可以加入合理的想象）,蕭瑟?jiǎng)C冽的秋風(fēng)，吹打著孤獨(dú)的旅人，掀起他單薄的衣襟。孤獨(dú)的旅人騎著孤獨(dú)的瘦馬，蹣跚走在羊腸古
4、道上。,,小橋流水人家,（“我”的境況）,（別人的生活）,對(duì)比,通過(guò)對(duì)比，更能襯托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。,側(cè)面描寫(xiě),夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。,最后一句還是在描寫(xiě)景致么？,抒情,抒發(fā)了旅人怎樣的情感？,思鄉(xiāng)面對(duì)昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨(dú)的旅人愈加孤獨(dú)，思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。,夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。,夕陽(yáng)正逐漸沉到地平線下去，此時(shí)，正是人們停止勞作，從田間、街坊歸家歇息的時(shí)候。連烏鴉也在此時(shí)紛紛回飛，到枯藤纏繞的老樹(shù)上，尋找自己的窩巢。小橋流水邊上的人家，也飄出了裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到溫馨寧?kù)o
5、的家。面對(duì)昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨(dú)的旅人愈加孤獨(dú)，思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，難怪要悲痛欲斷腸了。,枯藤纏繞著老樹(shù)，樹(shù)枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉 小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家 在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。 夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。,情景再現(xiàn),枯藤,老樹(shù),昏鴉,小橋,流水,人家,古道,西風(fēng),瘦馬,前三句全屬寫(xiě)景，但又句句寫(xiě)出了游子的客愁和鄉(xiāng)思?！翱萏佟币痪鋵?xiě)秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹(shù)木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境，含蓄地表示出了游子無(wú)家可歸之意?！靶颉币痪渫瞥鲆?/p>
6、幅恬靜溫馨的畫(huà)面，與前兩句形成鮮明的對(duì)照，更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思?！肮诺馈币痪鋵?xiě)古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 最后兩句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃?yáng)”點(diǎn)出了時(shí)間，并照應(yīng)了上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊。秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！ 這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過(guò)眾多自然景物的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫(huà)得淋漓盡致。有情有景，情景交融。因此，被后人稱(chēng)贊為“秋思之祖”。,小結(jié),,1天凈沙秋思是一首散曲中的 。天凈沙是 秋思是散曲的 。,當(dāng)堂檢測(cè),2天凈沙秋思作者
7、 ，是元代著名 、 。他與 被稱(chēng)為“元曲四大家”。他的天凈沙秋思被稱(chēng)為“ ”。,3全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是： ， 最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是： 。 體現(xiàn)“思”字的一句是： 。,小令,曲牌名,題目,馬致遠(yuǎn),雜劇作家,散曲家,關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸,秋思之祖,枯藤、老樹(shù)、西風(fēng),人家,斷腸人在天涯,元 白樸 孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。,天凈沙,秋,張可久 嗈嗈落雁平沙， 依依孤鶩殘霞， 隔水疏林幾家。 小舟如畫(huà)， 漁歌唱入蘆花。,天凈沙,江上,無(wú)名氏 平沙細(xì)草斑斑， 曲溪流水潺潺， 塞上清秋早寒。一聲新雁， 黃云紅葉青山。,天凈沙,
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《天凈沙 秋思》課件1 北京課改版.ppt
