《培優(yōu)補差計劃 (8)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《培優(yōu)補差計劃 (8)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
20xx-20xx?第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大
的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中
進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)
展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教
學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差
工作。
一、思想方面的培優(yōu)輔差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，
關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的
積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。
從而根據(jù)學(xué)生的思想
2、心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長、科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、
生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、培優(yōu)輔差的原則：
優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標(biāo)。
三、學(xué)生基本情況分析：
全班共?23?人，其中男生?10?人，女生?13?人。其中趙潔
是二級智力殘疾。班級里大部分學(xué)生較有上進心，有良好的
學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有良好
的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績差，對班級的一些活動的參與不夠積極，
因此，本學(xué)期要利用班級一切可以利用的資源，充分調(diào)動學(xué)
生的學(xué)習(xí)積極性和參與活動的積極性，促進班級整體發(fā)展。
3、
四、有效培優(yōu)輔差措施：
（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：
1、進一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生
學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。
2、進一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
3、在共同提高的基礎(chǔ)上?,每天出一題彈性作業(yè)?,讓優(yōu)生
吃得飽.
4、和學(xué)生搞好溝通，及時進行信息反饋。
（二）后進生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：
1、對于學(xué)困生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積
極性。
2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他
們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
3、適量地布置作業(yè)，及時檢查，以使他們養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、安排座位時堅持“好差同
4、桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵
教兵”。讓優(yōu)生給學(xué)困生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶
動學(xué)困生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。
5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決學(xué)困生各方面存在
的問題。
6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導(dǎo),講
解練習(xí).
7、做好?"每日清?"工作?,包括題題清?,課課清?,人人清?.爭
取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥.
五、在培優(yōu)輔差中注意幾點：
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一
視同仁。
2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以
給他們一定難度的題目
5、讓他們進行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們
的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，達到循序漸進的目
的。
3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)
課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)
題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，
講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)
動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。
不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進
行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。
5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些
情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)
習(xí)的信心。
培優(yōu)補差計劃 (8)
