(江蘇專用)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第四章 三角函數(shù)、解三角形 第7講 解三角形應(yīng)用舉例課件.ppt

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1、第7講解三角形應(yīng)用舉例,考試要求1.運(yùn)用正弦定理、余弦定理解決簡單的三角形度量問題(B級要求);2.運(yùn)用定理等知識解決一些與測量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題(B級要求).,知 識 梳 理,實(shí)際問題中的常用角 (1)仰角和俯角 在同一鉛垂平面內(nèi)的水平視線和目標(biāo)視線的夾角,目標(biāo)視線在水平視線_______叫仰角,目標(biāo)視線在水平視線________叫俯角(如圖1).,上方,下方,(2)方位角 從正北方向起按順時(shí)針轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線之間的水平夾角叫做方位角.如B點(diǎn)的方位角為(如圖2). (3)方向角:正北或正南方向線與目標(biāo)方向線所成的銳角,如南偏東30,北偏西45等. (4)坡度:坡面與水平面所成的二面角的正

2、切值.,1.思考辨析(在括號內(nèi)打“”或“”) (1)在ABC中,若sin Asin Bcos Acos B,則此三角形是鈍角三角形.(),診 斷 自 測,(3)方位角與方向角其實(shí)質(zhì)是一樣的,均是確定觀察點(diǎn)與目標(biāo)點(diǎn)之間的位置關(guān)系.() 解析(2)俯角是視線與水平線所構(gòu)成的角. 答案(1)(2)(3),2.(教材改編)為了在一條河上建一座橋,施工前在河兩岸打上兩個(gè)橋位樁A,B(如圖),要測算兩點(diǎn)的距離,測量人員在岸邊定出基線BC,測得BC50 m,ABC105,BCA45,就可以計(jì)算出A,B兩點(diǎn)的距離為________m.,3.兩座燈塔A和B與海洋觀察站C的距離都是5 n mile,燈塔A在觀察站

3、C的北偏東20,燈塔B在觀察站C的南偏東40,則燈塔A與燈塔B的距離為________ n mile.,4.(2018蘇北四市聯(lián)考)一艘海輪從A處出發(fā)以每小時(shí)40海里的速度沿南偏東40的方向直線航行30分鐘后到達(dá)B處,在C處有一座燈塔,海輪在A處觀察燈塔,其方向是南偏東70,在B處觀察燈塔,其方向是北偏東65,那么B,C兩點(diǎn)間的距離是________海里.,5.如圖,一輛汽車在一條水平的公路上向正西行駛,到A處時(shí)測得公路北側(cè)一山頂D在西偏北30的方向上,行駛600 m后到達(dá)B處,測得此山頂在西偏北75的方向上,仰角為30,則此山的高度CD________ m.,考點(diǎn)一測量距離、高度問題,(1)

4、求煙囪AB的高度; (2)如果要在CE間修一條直線,求CE的長. 解(1)設(shè)AB的高度為h.在CAB中, 因?yàn)锳CB45,所以CBh. 在OAB中,因?yàn)锳OB30,AEB60,,故煙囪AB的高度為15 m.,所以在OCE中,,故CE的長為10 m.,規(guī)律方法測量距離、高度問題應(yīng)注意 (1)理解俯角、仰角的概念,它們都是視線與水平線的夾角;理解方向角的概念. (2)選定或確定要?jiǎng)?chuàng)建的三角形,要首先確定所求量所在的三角形,若其他量已知?jiǎng)t直接解;若有未知量,則把未知量放在另一確定三角形中求解. (3)確定用正弦定理還是余弦定理,如果都可用,就選擇更便于計(jì)算的定理.,【訓(xùn)練1】 (1)一船以每小時(shí)15

5、 km的速度向東航行,船在A處看到一個(gè)燈塔B在北偏東60,行駛4 h后,船到達(dá)C處,看到這個(gè)燈塔在北偏東15,這時(shí)船與燈塔的距離為________ km. (2)如圖所示,為測一樹的高度,在地面上選 A,B兩點(diǎn),從A,B兩點(diǎn)分別測得樹尖的仰角為30,45,且A,B兩點(diǎn)間的距離為60 m,則樹的高度為________ m.,解析(1)如圖,由題意,BAC30,ACB105,,B45,AC60 km,,(2)在PAB中,PAB30,APB15,AB60,,考點(diǎn)二測量角度問題,解如圖所示,注意到最快追上走私船且兩船所用時(shí)間相等,若在D處相遇,則可先在ABC中求出BC,再在BCD中求BCD.,CBA4

6、5,即B在C正東.CBD9030120,,即緝私船沿北偏東60方向能最快追上走私船.,規(guī)律方法解決測量角度問題的注意事項(xiàng) (1)首先應(yīng)明確方位角或方向角的含義; (2)分析題意,分清已知與所求,再根據(jù)題意畫出正確的示意圖,這是最關(guān)鍵、最重要的一步; (3)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為可用數(shù)學(xué)方法解決的問題后,注意正弦、余弦定理的“聯(lián)袂”使用.,【訓(xùn)練2】 甲船在A處,乙船在A處的南偏東45方向,距A有9海里的B處,并以20海里每小時(shí)的速度沿南偏西15方向行駛,若甲船沿南偏東的方向,并以28海里每小時(shí)的速度行駛,恰能在C處追上乙船.問用多少小時(shí)追上乙船,并求sin 的值(結(jié)果保留根號,無需求近似值). 解設(shè)

7、用t小時(shí),甲船追上乙船,且在C處相遇,那么在ABC中,AC28t,BC20t,AB9,ABC1801545120,,又ABC120,BAC為銳角, 所以45BAC,,考點(diǎn)三函數(shù)思想在解三角形中的應(yīng)用 角度1距離的最值,【例31】 (2019鎮(zhèn)江模擬)如圖,某公園有三條觀光大道AB,BC,AC圍成直角三角形,其中直角邊BC200 m,斜邊AB400 m.現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在AB,BC,AC大道上嬉戲,所在位置分別記為點(diǎn)D,E,F(xiàn).,(1)若甲、乙都以每分鐘100 m的速度從點(diǎn)B出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端時(shí)即停,乙比甲遲2分鐘出發(fā),當(dāng)乙出發(fā)1分鐘后,求此時(shí)甲、乙兩人之間的距離

8、;,在BDE中,由余弦定理得:,(2)由題意得EF2DE2y,BDECEF, 在直角三角形CEF中,CEEFcosCEF2ycos ,,角度2面積的最值,【例32】 (2019蘇州一模)某單位設(shè)計(jì)一個(gè)展覽沙盤,現(xiàn)欲在沙盤平面內(nèi)布設(shè)一條對角線在l上的四邊形電氣線路,如圖所示,為充分利用現(xiàn)有材料,邊BC,CD用一根5米長的材料彎折而成,邊BA,AD用一根9米長的材料彎折而成,要求A和C互補(bǔ),且ABBC.,(1)設(shè)ABx米,cos Af(x),求f(x)的解析式,并指出x的取值范圍; (2)求四邊形ABCD面積的最大值.,解(1)在ABD中,BD2AB2AD22ABADcos A. 在CBD中,BD

9、2CB2CD22CBCDcos C. 因?yàn)锳和C互補(bǔ),所以AB2AD22ABADcos ACB2CD22CBCDcos CCB2CD22CBCDcos A, 即x2(9x)22x(9x)cos Ax2(5x)22x(5x)cos A.,記g(x)(x24)(x214x49),x(2,5). 由g(x)2x(x214x49)(x24)(2x14)2(x7)(2x27x4)0,,函數(shù)g(x)在區(qū)間(2,4)內(nèi)單調(diào)遞增,在區(qū)間(4,5)內(nèi)單調(diào)遞減, 因此g(x)的最大值為g(4)129108.,角度3時(shí)間的最值,(1)試建立由A經(jīng)P到C所用時(shí)間與的函數(shù)解析式; (2)試確定登陸點(diǎn)P的位置,使所用時(shí)間

10、最少,并說明理由. 解(1)由題意,輪船航行的方向角為. 所以BAP90,AB50,,所以由A經(jīng)P到C所用時(shí)間與的函數(shù)解析式為,所以在BC上選擇距離B為17.68 km處為登陸點(diǎn),所用時(shí)間最少.,規(guī)律方法解三角形應(yīng)用問題的步驟與注意點(diǎn): (1)閱讀理解題意,弄清問題的實(shí)際背景,明確已知與未知,理清量與量之間的關(guān)系; (2)根據(jù)題意畫出示意圖,將實(shí)際問題抽象成解三角形問題的模型; (3)根據(jù)題意選擇正弦定理或余弦定理求解; (4)將三角形問題還原為實(shí)際問題,注意實(shí)際問題中的有關(guān)單位問題、近似計(jì)算的要求等; (5)對于三角形應(yīng)用問題中的最值問題.可建立函數(shù)模型,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題解決.,【訓(xùn)練3】 如圖,半圓O的直徑為2,A為直徑延長線上的一點(diǎn),OA2,B為半圓上任意一點(diǎn),以AB為一邊作等邊三角形ABC.問:點(diǎn)B在什么位置時(shí),四邊形OACB面積最大?,解設(shè)AOB,在AOB中,由余弦定理得AB2OA2OB22OAOBcosAOB1222212cos 54cos ,,于是,四邊形OACB的面積為,

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