《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第五單元 葡萄月令課件 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 散文部分 第五單元 葡萄月令課件 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、葡萄月令,第五單元自然的年輪,散文 部分,,文本導(dǎo)學(xué),學(xué)后自評(píng),,內(nèi)容索引,文本導(dǎo)學(xué),1.讀準(zhǔn)字音 (1)單音字 陳蒿() 泱泱( ) 嘬奶(),ho yn zu,基礎(chǔ)積累,慵懶() 沁人心肺() 樺木(),yn qn hu,(2)多音字,刨,刨坑() 刨冰(),癟,,癟果() 癟三(),po bo,bi bi,腌,,腌咸菜() 腌臜(),yn ,結(jié),,結(jié)實(shí)() 結(jié)束(),ji ji,,晃,,晃悠( ) 晃眼( ),hun hun,噴,,噴射() 噴香(),pn pn,2.辨清字形,(1),,蒿() 篙(),(2),杯() 抔( ),蒿子 竹篙,茶杯 一抔土,(3),,紐() 鈕(),(4
2、),,膨() 澎(),紐扣 按鈕,膨大 澎湃,,3.辨析詞語(yǔ) (1)安寧安靜 “安寧”指秩序正常，沒(méi)有騷擾；(心情)安定，寧?kù)o。“安靜”指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩；安穩(wěn)，平靜。 例句：老街上，閣樓式、牌坊式、蘇式、皖式各色建筑，粉墻青瓦，古樸典雅， 有幾分，清閑有幾分；這里沒(méi)有熙熙攘攘的游人，一切都是平和的。 雖然終于完成了各種考試，但是等LSAT成績(jī)等得我不得 。希望今天能出來(lái)，但是又害怕要是出來(lái)了成績(jī)不好，又要重新經(jīng)歷一次那個(gè)痛苦的過(guò)程。,安靜,安寧,(2)大概大約 大概：a.名詞，大致的內(nèi)容或情況；b.形容詞，不十分精確或不十分詳盡；c.副詞，表示有很大的可能性。大約：副詞，a.表
3、示估計(jì)的數(shù)目不十分精確(句子里有數(shù)字)；b.表示有很大的可能性。兩詞在表示有很大的可能性時(shí)通用。 例句：你先說(shuō)說(shuō)災(zāi)區(qū)的 情況，我們好提供必需品。 菲律賓南部棉蘭老島一處金礦礦場(chǎng)5日拂曉發(fā)生山體滑坡，截至當(dāng)天晚間確認(rèn)25人死亡，15人受傷， 150人失蹤。,大概,大約,4.積累成語(yǔ) (1)沁人心肺：___________________________________________________ _______________________________________________________________ __________ (2)璀璨琳瑯：____________
4、_______________________________________ _______________________ (3)無(wú)情無(wú)義：____________________________,同“沁人心脾”。指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適。現(xiàn)在也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)。,琳瑯，比喻優(yōu)美珍貴的東西。形容珠玉等光彩鮮明。文中指雨后的葡萄色澤明亮。,沒(méi)有一點(diǎn)情義，形容冷酷無(wú)情。,句段剖析,剖析此句運(yùn)用了擬人的手法，把葡萄迫不及待生長(zhǎng)的情況表現(xiàn)了出來(lái)，讓人感受到了鮮活生命的生長(zhǎng)。,1.葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白
5、的小葉。它已經(jīng)等不及了。,剖析極為貼切的比喻，將“九月的果園”比作“生過(guò)孩子的少婦”，形象地再現(xiàn)了九月果園的特點(diǎn)，從中我們可以感受到作者對(duì)果園的摯愛(ài)之情。,2.九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦，寧?kù)o、幸福，而慵懶。,剖析,1.文章圍繞葡萄寫了哪些方面的內(nèi)容？重點(diǎn)寫了哪些？為什么這樣安排？,文本研習(xí),答案寫了出窖、上架、澆水、噴藥、打梢、掐須、打條、追肥、結(jié)果、下架、入窖。重點(diǎn)寫了三、四、五、八這四個(gè)月的上架、吸水、抽條、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。 因?yàn)樯霞?、吸水、抽條、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果是葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中最有情味的內(nèi)容，是整個(gè)葡萄園生命涌動(dòng)的時(shí)刻，是充滿活力、蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié)，也是最能讓人為所見(jiàn)到的自然生命而
6、感動(dòng)的時(shí)刻，所以，作者對(duì)其進(jìn)行詳盡的描寫。,答案,2.本文是從哪些角度來(lái)描述葡萄的？,答案形態(tài)：有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。 顏色：不大一會(huì)兒，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；又不大一會(huì)兒，綠了。 長(zhǎng)勢(shì)：葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！幾天工夫，就抽出好長(zhǎng)的一截的新條。 果實(shí)：白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。,答案,3.狀物散文有別于一般說(shuō)明文，但還是要運(yùn)用一些說(shuō)明方法的。找一找，看本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。,答案引用。圖經(jīng)云：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通?！?列
7、數(shù)字。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。 作比較。葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹(shù)木上。現(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。 打比方。白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。,答案,4.狀物散文有別于一般說(shuō)明文的一個(gè)重要方面是它常帶有情感、理趣，并不從科學(xué)的角度排斥主觀因素，而且使用手法也常常是文學(xué)的，如比喻、夸張、擬人、擬物等。找一找，看文中有哪些例子。,答案比喻：白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。 葡萄粒長(zhǎng)了一點(diǎn)了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。 夸張：你就把說(shuō)文解字里的玉字偏
8、旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！ 擬人：葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。,答案,5.作者通過(guò)自己的細(xì)致觀察，詳細(xì)介紹了葡萄十二個(gè)月的生長(zhǎng)情況，語(yǔ)言平實(shí)自然，很口語(yǔ)化。作者為什么寫這篇文章，難道僅僅是想寫出葡萄一生的生長(zhǎng)狀況嗎？,答案當(dāng)然不是，以時(shí)間為序，作者不但寫了葡萄在每個(gè)月的生長(zhǎng)狀況，對(duì)根、藤、蔓須、葉、果實(shí)在不同時(shí)節(jié)的狀態(tài)都有描寫，同時(shí)，更寫出了人的勞動(dòng)，人對(duì)葡萄的感情，也抒發(fā)了作者豁達(dá)開(kāi)朗的人生態(tài)度。這也是他散文的一個(gè)重要特點(diǎn)：記人事、寫風(fēng)景、說(shuō)文化、述掌故，兼及飲食瓜果、草木蟲(chóng)魚，無(wú)不集于筆下，閑淡中有滋味，閑適中有意味，給讀者
9、以文學(xué)藝術(shù)的審美享受。,答案,學(xué)后自評(píng),基礎(chǔ)鞏固,1.下列各句中加顏色成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 加速推進(jìn)本土化已成為合資車企的必然選擇，“北京現(xiàn)代”在新形勢(shì)下穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，以一系列舉措快速邁入了本土化2.0時(shí)代。 蘋果概念股成為時(shí)下A股市場(chǎng)上炙手可熱的投資主題，近日A股Wind蘋果指數(shù)上漲4.33%，創(chuàng)下近一年來(lái)單日最大漲幅的記錄。 隨著社會(huì)的發(fā)展，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的可穿戴電子產(chǎn)品，如今市場(chǎng)銷售急劇下滑，慢慢從人們的日常生活中淡出，已然成為明日黃花。 福耀玻璃創(chuàng)始人曹德旺為年輕企業(yè)家授課時(shí)說(shuō)，做實(shí)業(yè)要一生只讀“一本書”，這樣才能使自己的產(chǎn)品出神入化。,1,2,3,4,5,在各種媒體、出
10、版物等傳播載體上，尤其是在網(wǎng)上，經(jīng)常看到一些有關(guān)中國(guó)鐵路、中國(guó)高鐵的文章、言論等，讀者不忍卒讀。 作為一名稅務(wù)工作者，面對(duì)困境時(shí)，唯有踩著稅制改革的鼓點(diǎn)革故鼎新，加快地稅征管轉(zhuǎn)型，才能完成為國(guó)聚財(cái)、為民收稅的神圣使命。 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,,答案,解析,解析步步為營(yíng)：軍隊(duì)前進(jìn)一步就設(shè)下一道營(yíng)壘，形容行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密。使用正確。 炙手可熱：手一挨近就感覺(jué)熱，形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。不合語(yǔ)境。 明日黃花：比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。使用正確。 出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。用錯(cuò)對(duì)象。 不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。不合語(yǔ)境。 革故鼎新
11、：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。使用正確。,1,2,3,4,5,2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.不論是從百姓的民生、樓市的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，還是從整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平 穩(wěn)較快發(fā)展角度看，國(guó)家出手遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，都是正當(dāng)其時(shí)、深得 人心的。 B.現(xiàn)在城市交通越來(lái)越擁擠，說(shuō)大一點(diǎn)，中國(guó)未來(lái)城市交通將往何處去， 給不給電動(dòng)車劃一條專用車道是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 C.如何防備展覽會(huì)的貴重物品免遭盜竊，這是一些西方國(guó)家深感頭痛的問(wèn)題。 D.懂醫(yī)學(xué)的人，都知道99.9%高血壓都伴有微小血管的損傷，而患者吃西 藥雖降壓快，但有嚴(yán)重的副作用，易引發(fā)腦中風(fēng)、腦猝死，殘留毒素， 導(dǎo)致肝腎受損
12、。,,答案,解析,1,2,3,4,5,解析A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“遏制的勢(shì)頭”。 C項(xiàng)不合邏輯，“防備”與“免遭盜竊”前后矛盾。 D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“殘留毒素，導(dǎo)致肝腎受損，易引發(fā)腦中風(fēng)、腦猝死”。,1,2,3,4,5,3.把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 汪曾祺先生對(duì)吃是饒有興趣的 這本知味集由中外文化出版公司于1990年出版，只印了3 000冊(cè) 給這本文集寫稿的有王蒙、蘇叔陽(yáng)、林斤瀾、鐵凝、舒婷和新鳳霞等48位作家 他親自寫了征稿小啟，寄給了朋友 這啟事可是下了功夫去寫的 他生前編過(guò)的僅有的一本書知味集，就是關(guān)于吃 A. B. C. D.,1,2,3,4,5,,答案,解析,解
13、析解答此題，可先對(duì)題目所提供的6句話進(jìn)行分析，歸納出總話題。題中6句話，總話題是講汪曾祺先生對(duì)“吃”“饒有興趣”。由此可知可作為總提句放在首位。而是對(duì)的證明，應(yīng)緊隨其后置于第二位。雖是寫對(duì)書的重視，其實(shí)就是寫對(duì)“吃”的興趣，所以可跟在后。而中的代詞“這啟事”指代的就是中的“征稿小啟”，因此應(yīng)排在后。剩下的和兩句，寫的是該書的作者和印刷情況，按時(shí)間先后順序應(yīng)置于的前面。,1,2,3,4,5,4.請(qǐng)為下面一則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過(guò)25個(gè)字。 中新網(wǎng)高郵2月6日電(記者崔佳明)農(nóng)歷正月十五是高郵籍著名作家汪曾祺先生誕辰90周年。6日，高郵舉行新聞發(fā)布會(huì)，高郵市委常委、宣傳部長(zhǎng)張秋紅向與會(huì)媒體
14、通報(bào)了紀(jì)念活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。 “九十汪老”汪曾祺誕辰90周年系列紀(jì)念活動(dòng)由江蘇省作家協(xié)會(huì)、高郵市委、市政府主辦，高郵市委宣傳部、汪曾祺研究會(huì)、高郵市文聯(lián)等多家單位承辦。屆時(shí)，中華文學(xué)選刊、江蘇省作協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)和汪曾祺作品研究者，以及汪曾祺子女、親屬和“汪迷”代表等將參加紀(jì)念活動(dòng)。,1,2,3,4,5,紀(jì)念活動(dòng)2月26日開(kāi)始，27日結(jié)束，為期兩天。期間舉行汪曾祺誕辰90周年座談會(huì)，高郵民歌文游臺(tái)叢書發(fā)行儀式，汪曾祺作品音樂(lè)朗誦會(huì)暨第四屆汪曾祺文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，“汪風(fēng)新河邊”汪曾祺生前照片暨書畫作品展，“秦郵文化講壇”等五大項(xiàng)主題活動(dòng)。,答案,1,2,3,4,5,答案汪曾祺誕辰90周年，家鄉(xiāng)高郵將舉辦系列
15、紀(jì)念活動(dòng),5.下面這段話有五處不得體的地方，請(qǐng)找出并作修改。 張晶同學(xué)，這次考試你的成績(jī)一落千丈，作為同學(xué)，在學(xué)習(xí)上如果你有需要幫忙的地方，我們一定鼎力相助。如果在一些難題上需要指點(diǎn)的話，我們會(huì)不吝賜教。雖然我們的水平有限，可是是否需要幫忙，請(qǐng)你好自為之。,答案“一落千丈”改為“不太理想”。 “鼎力相助”改為“盡力相助”。 “指點(diǎn)”改為“解答”。 “不吝賜教”改為“毫不保留”。 “好自為之”改為“認(rèn)真考慮”。,答案,1,2,3,4,5,閱讀下面的文字，完成題目。 泰山很大 汪曾祺 描寫泰山是很困難的。它太大了，寫起來(lái)沒(méi)有抓撓。三千年來(lái)，寫泰山的詩(shī)里最好的，我以為是詩(shī)經(jīng)的魯頌閟宮：“泰山巖巖，魯
16、邦所詹?！薄皫r巖”究竟是一種什么感覺(jué)，很難捉摸，但是登上泰山，似乎可以體會(huì)到泰山是有那么一股勁兒。詹即瞻。說(shuō)是在魯國(guó)，不論在哪里，抬起頭來(lái)就能看到泰山。這是寫實(shí)，然而寫出了一個(gè)大境界。漢武帝登泰山封禪，對(duì)泰山簡(jiǎn)直不知道怎么說(shuō)才好，只好發(fā)出一連串的感嘆：,閱讀提升,“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！惑矣！”完全沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。這倒也是一種辦法。人到了超經(jīng)驗(yàn)的景色之前，往往找不到合適的語(yǔ)言，就只好狗一樣地亂叫。杜甫詩(shī)望岳，自是絕唱，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，一句話就把泰山概括了。杜甫真是一個(gè)深受儒家思想影響的偉大的現(xiàn)實(shí)主義者，這一句詩(shī)表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比的忠悃。相比之下，李白的“天門一長(zhǎng)
17、嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”，就有點(diǎn)灑狗血注。李白寫了很多好詩(shī)，很有氣勢(shì)，但有時(shí)底氣不足，便只好灑狗血，裝瘋。他寫泰山的幾首詩(shī)都讓人有底氣不足之感。杜甫的詩(shī)當(dāng)然受了魯頌閟宮的影響，“齊魯青未了”，當(dāng)自“魯邦所詹”出。張岱說(shuō)“泰山元?dú)鉁喓?，絕不以玲瓏小巧示人”，這話是說(shuō)得對(duì)的。大概寫泰山，只能從宏觀處著筆。酈道元寫三峽可以取法。柳宗元的永州八記刻琢精深，以其法寫泰山那不大適用。,寫風(fēng)景，是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的。徐志摩寫泰山日出，用了那么多華麗鮮明的顏色，真是“濃得化不開(kāi)”。但我有點(diǎn)懷疑，這是寫泰山日出，還是寫徐志摩？我想周作人就不會(huì)這樣寫。周作人大概根本不會(huì)去寫日出。 我是寫不了泰山的，因?yàn)樘┥教?。我?duì)泰山不
18、能認(rèn)同。我對(duì)一切偉大的東西總有點(diǎn)格格不入。我十年間兩登泰山，可謂了不相干。泰山既不能進(jìn)入我的內(nèi)部，我也不能外化為泰山。山自山，我自我，不能達(dá)到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是強(qiáng)者之山我自以為這個(gè)提法很合適，我不是強(qiáng)者，不論是登山還是處世。我是生長(zhǎng)在水邊的人，一個(gè)平常的、平和的人。我已經(jīng)過(guò)了七十歲，對(duì)于高山，只好仰止。我是個(gè)安于竹籬茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山，殆矣。人貴有自知之明，不要“小雞吃綠豆強(qiáng)努”。,同樣，我對(duì)一切偉大的人物也只能以常人視之。泰山的出名，一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個(gè)人物是秦皇、漢武。唐玄宗作紀(jì)泰山銘，文詞華縟而空洞無(wú)物。宋真宗更是個(gè)沐猴
19、而冠的小丑。對(duì)于秦始皇，我對(duì)他統(tǒng)一中國(guó)的豐功，不大感興趣。他是不是“千古一帝”，與我無(wú)關(guān)。我只從人的角度來(lái)看他，對(duì)他的“蜂目豺聲”印象很深。我認(rèn)為漢武帝是個(gè)極不正常的人，是個(gè)妄想型精神病患者，一個(gè)變態(tài)心理的難得的標(biāo)本。這兩位大人物的封禪，可以說(shuō)是他們的人格的夸大。看起來(lái)這兩位偉大人物的封禪實(shí)際上都不怎么樣。秦始皇上山，上了一半，遇到暴風(fēng)雨，嚇得退下來(lái)了。按照秦始皇的性格，暴風(fēng)雨算什么呢？他橫下心來(lái)，是可以不,顧一切地上到山頂?shù)?。然而他害怕了，退下?lái)了。于此可以看出，偉大人物也有虛弱的一面。漢武帝要封禪，召集群臣討論封禪的制度。因無(wú)舊典可循，大家七嘴八舌瞎說(shuō)一氣。漢武帝惱了，自己規(guī)定了照祭東皇太
20、乙的儀式，上山了。卻誰(shuí)也不讓同去，只帶了霍去病的兒子一個(gè)人。霍去病的兒子不久即得暴病而死。他的死因很可疑，漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂，誰(shuí)也不知道。封禪是大典，為什么要這樣保密？看來(lái)漢武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不靈驗(yàn)，為人所譏。,但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和無(wú)字碑(無(wú)字碑是一個(gè)了不起的杰作)，在亂云密霧中坐下來(lái)，冷靜地想想，我的心態(tài)比較透亮了。我承認(rèn)泰山很雄偉，盡管我和它整個(gè)不能水乳交融，打成一片。承認(rèn)偉大的人物確實(shí)是偉大的，盡管他們所做的許多事不近人情。他們是人里頭的強(qiáng)者，這是毫無(wú)辦法的事。在山上呆了七天，我對(duì)名山大川、偉大人物的偏激情緒有所平息。 同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到
21、我們微小，我們平常，更進(jìn)一步安于微小，安于平常。,這是我在泰山受到的一次教育。 從某個(gè)意義上說(shuō)，泰山是一面鏡子，照出每個(gè)人的價(jià)值。 (選自汪曾祺散文“泰山片石”，有刪改) 注灑狗血：(戲曲演員)脫離情節(jié)而賣弄滑稽、武藝或做過(guò)火的表演。,6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A.作者的氣質(zhì)本不適合寫泰山，但本文卻寫出了泰山之大，其巧妙之處在于作 者獨(dú)辟蹊徑，回避了對(duì)泰山風(fēng)光的描寫而從文化角度去揭示其博大的內(nèi)涵。 B.文章中作者情緒由開(kāi)篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣，最后歸于平和，這種情緒變化的 過(guò)程實(shí)質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征。 C.作者以慣寫小橋流水之筆，選取了泰山上的秦刻石和
22、無(wú)字碑兩處小景，是 自己思想情感的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 D.本文多處引用古詩(shī)、典故，提及不少名人軼事，不僅豐富了文章內(nèi)涵，而 且提升了文章品位，是一篇優(yōu)秀的文化散文。,,解析“作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征”夸大其詞，于文無(wú)據(jù)。,答案,解析,7.“寫風(fēng)景，是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的?！边@句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,答案,答案這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下：一方面，它承接上文，是對(duì)上文不同文人所寫泰山的歸結(jié)；另一方面，它開(kāi)啟下文，交代了作者自認(rèn)為寫不了泰山的主要原因，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)泰山封禪的敘寫。,答案,8.結(jié)合原文，分析作者為什么說(shuō)“泰山是一面鏡子”。,答案無(wú)論是文人、帝王還是游客，泰山都照出了他們各自的不同。從杜甫、李白等人描寫泰山的詩(shī)文中，照出了他們不同的思想、才情、風(fēng)格和氣質(zhì)； 從秦皇、漢武的封禪行為，照出了他們?nèi)烁窨浯蟮囊幻婧吞撊醯囊幻妫?從作者再次登臨泰山，照出了他的偏激和最終安于微小和平常。,
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