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1、第八講人體的穩(wěn)態(tài)與免疫,高考必背記一記,易混易錯判一判,網絡梳理填一填,1.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介,內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成。 2.組織液是體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境,血漿是血細胞直接生活的環(huán)境,淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的環(huán)境。 3.神經體液免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。 4.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成,免疫活性物質包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等。 5.漿細胞由接受抗原刺激后的B細胞或記憶B細胞增殖分化而來;效應T細胞由接受抗原刺激后的T細胞或記憶T細胞增殖分化而來。 6.在二次免疫中,記憶細胞接受同種抗原刺激后能迅速增殖分
2、化為漿細胞,快速產生大量抗體。,高考必背記一記,易混易錯判一判,網絡梳理填一填,1.在Na+濃度、滲透壓、K+濃度、O2濃度中,通常情況下,人體組織細胞的細胞內液與組織液的生理指標最接近的是O2濃度。() 2.Na+和Cl-是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質。 () 3.人在劇烈運動時,大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝浴?) 4.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解。 () 5.哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。() 6.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節(jié)。() 7.我國科考隊員登上南極“冰蓋之巔”后出現(xiàn)的適應性變化是機體
3、耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強、甲狀腺激素分泌量增加。(),,,,,,,,高考必背記一記,易混易錯判一判,網絡梳理填一填,8.下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌激素的調節(jié),屬于負反饋調節(jié)。() 9.人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程。 () 10.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞。 () 11.動物體內的B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化為漿細胞。() 12.乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次,其目的是使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞。(),,,,,,高考必背記一記,易混易錯判一判,網絡梳理填一填,血漿,組織液,淋巴,神經體液免疫,下丘腦,
4、腎上腺素,腎上腺素,抗利尿激素,器官,活性物質,體液,細胞,防衛(wèi),考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,穩(wěn)態(tài)及其維持 1.(2018江蘇,30)正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖,其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 。請回答下列問題。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,(1)圖中激素甲的名稱是,激素乙通過 的途徑運輸至甲狀腺。 (2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫。綜合圖解分
5、析,體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有。 (3)高溫持續(xù)期,人體產熱量(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管,從而減少尿量。 (4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有。 (5)體溫上升期,人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因:。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,答案 (1)促甲狀腺激素釋放激素體液運輸 (2)上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5 )神經調節(jié)、體液調節(jié) (3)等于重吸收水的能力增強(重吸收水量增加) (4)汗腺分泌增加、
6、皮膚血管舒張 (5)心臟血液輸出量增加、外周血管收縮,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,解析 (1)由甲狀腺和甲狀腺激素可推出,乙為促甲狀腺激素,甲為促甲狀腺激素釋放激素;激素都是通過體液運輸?shù)桨衅鞴佟屑毎摹?2)“寒戰(zhàn)”可增加產熱,有利于體溫上升;由圖可以直接看出,體溫上升期既存在神經調節(jié),又存在體液調節(jié)。(3)當體溫不變化時,機體產熱量等于散熱量。如果脫水(失水過多),細胞外液滲透壓升高,下丘腦合成和分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,該激素可以使腎小管和集合管重吸收水的能力增強(重吸收水量增加),最終導致尿量減少。(4)機體增加散熱的主要途徑是汗腺分泌增加、皮膚血
7、管舒張。(5)由題目所給信息體溫上升期“心律加快”可推出血流量加大,同時皮膚血管收縮,會導致血壓升高。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,2.(2017全國理綜,31)血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓,其中,由蛋白質等大分子物質形成的滲透壓稱為膠體滲透壓,由無機鹽等小分子物質形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}。 (1)某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時,血漿膠體滲透壓降低,水分由進入組織液,可引起組織水腫等。 (2)正常人大量飲用清水后,胃腸腔內的滲透壓下降,經胃腸吸收進入血漿的水量會,從而使血漿晶體滲透壓。 (3)在人體中,內環(huán)境的作用主要為細胞生存的
8、直接環(huán)境, 。,答案 (1)血漿 (2)增加降低 (3)細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,3.(2016全國理綜,30)回答下列問題。 (1)正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下,與其在進食后的情況下相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值,其原因是。 (2)在饑餓條件下,一段時間內人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如右圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產物,其酸性較強。人在某些情況下不能進食時,需要注射葡萄糖溶液,據圖分析,注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,還可以。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結
9、,答案 (1)高在饑餓時,血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量減少;在進食后則相反 (2)避免因酮體濃度升高而引起的內環(huán)境pH下降(其他合理答案也可) 解析 (1)正常人在饑餓時,血糖濃度降低,會使胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少,而剛進食后則相反,所以正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下,與其在進食后的情況下相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值會升高。(2)據圖分析可知,隨著饑餓時間的延長,葡萄糖濃度降低,而血漿中酮體的濃度顯著升高。酮體的酸性較強,所以人在不能進食時,注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,還可以降低血漿中酮體的濃度,避免因酮體濃度升高而引起的內環(huán)境pH
10、下降。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,1.與內環(huán)境及其物質組成成分相關的4個易錯易混點 (1)存在于細胞內的物質(如血紅蛋白、核酸、呼吸酶等)不屬于內環(huán)境的組成成分。存在于與外界相通的腔(如消化道、呼吸道、膀胱等)中的物質不屬于內環(huán)境的組成成分。 (2)內環(huán)境是指組織液、血漿、淋巴、腦脊液等細胞外液。細胞內環(huán)境是指細胞內液,不屬于內環(huán)境的組成成分。 (3)三類內環(huán)境物質:小分子物質CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等;大分子物質血漿蛋白、抗體等;信號分子淋巴因子、激素、神經遞質等。 (4)血液由血漿和血細胞組成,血漿屬于內環(huán)境,但血液不屬于內環(huán)境。請注意,血漿蛋白
11、屬于內環(huán)境的組成成分,而血紅蛋白是細胞內蛋白質,不屬于內環(huán)境的組成成分。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,2.與神經調節(jié)與體液調節(jié)有關的6個易錯易混點 (1)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖濃度升高的激素不僅有胰高血糖素,還有腎上腺素。 (2)參與血糖調節(jié)的糖原是肝糖原,肌糖原不能直接分解形成葡萄糖。 (3)高溫條件下的體溫調節(jié)只是增加散熱量,不減少產熱量,調節(jié)方式主要是神經調節(jié);寒冷條件下的體溫調節(jié)既增加產熱量,又減少散熱量,調節(jié)方式既有神經調節(jié),又有激素調節(jié)。 (4)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛,產熱增加,散熱也增加,以維
12、持體溫的恒定。 (5)釋放抗利尿激素的部位是垂體后葉。 (6)在水鹽平衡調節(jié)中,下丘腦既是感受器,又是效應器(分泌激素)。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,題組1考查內環(huán)境的組成及穩(wěn)態(tài) 1.(2018湖南五市聯(lián)考,3)下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述,錯誤的是() A.神經體液免疫調節(jié)網絡是穩(wěn)態(tài)維持的基礎 B.神經遞質、葡萄糖、抗體、O2、 均屬于細胞外液的成分 C.組織液中的CO2濃度一般要高于細胞內液中的CO2濃度 D.血漿的成分主要來源于消化道吸收、組織液滲入、淋巴回流,答案 C 解析 CO2產生于細胞內,因此組織液中的CO2濃度一般要低于細胞內液中的CO
13、2濃度,C項錯誤。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,技巧方法判定內環(huán)境成分的“三看”技巧 (1)看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質、O2、CO2、激素、代謝廢物等)。若是,則屬于內環(huán)境的成分。 (2)看是否屬于細胞內液及細胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是,則不屬于內環(huán)境的成分。 (3)看是否屬于外界環(huán)境中液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液等中的成分)。若是,則不屬于內環(huán)境的成分。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,題組2考查血糖平衡及調
14、節(jié) 2.(2018吉林長春模擬,7)下圖為人體內血糖的調節(jié)示意圖,下列說法正確的是() A.激素能促進血糖進入組織細胞 B.、激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用 C.激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解 D.結構A代表大腦皮層,答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,3.(2017北京理綜,4)細胞外葡萄糖濃度調節(jié)胰島B細胞(細胞)分泌胰島素的過程如下圖,對其理解錯誤的是 () 胰島B細胞(細胞) A.細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中 B.Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素 C.細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放 D.該過程參與了血糖濃度的反饋調節(jié)
15、機制,答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,解題模板血糖平衡調節(jié)解題策略 解答血糖平衡的調節(jié)問題時,可從以下三個方面進行分析。 (1)根據具體情況,判斷出血糖含量的變化(升高或降低),例如,飲食后半小時葡萄糖被吸收進入血液,血糖含量上升;血液經過組織細胞時葡萄糖被消耗,血糖含量下降;血糖含量較低時,肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,血糖含量上升。 (2)分析發(fā)揮作用的激素(胰島素或胰高血糖素、腎上腺素)。 (3)分析激素發(fā)揮作用的途徑(來源或去路)。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,題組3以下丘腦為核心,考查體溫、水鹽調節(jié) 4.(201
16、6全國理綜,3)下列有關動物水鹽平衡調節(jié)的敘述,錯誤的是() A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量 B.腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調節(jié) C.攝鹽過多后飲水量增加,有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 D.飲水增加導致尿生成增加,有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定,答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,5.(2017全國理綜,30)將室溫(25 )飼養(yǎng)的某種體溫為37 的哺乳動物(動物甲)隨機分為兩組,一組放入41 環(huán)境中1 h(實驗組),另一組仍置于室溫環(huán)境中(對照組)。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動物的相關行為。結果:實驗初期,實驗組動
17、物的靜臥行為明顯減少、焦慮不安行為明顯增加?；卮鹣铝袉栴}。 (1)實驗中,實驗組動物皮膚的毛細血管會,汗液分泌會,從而起到調節(jié)體溫的作用。 (2)實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安行為時,其腎上腺髓質分泌的激素會。 (3)本實驗中設置對照組的目的是。 (4)若將室溫飼養(yǎng)的動物甲置于0 的環(huán)境中,該動物會冷得發(fā)抖,耗氧量會,分解代謝會。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,答案 (1)舒張增加 (2)增加 (3)排除41 以外因素對實驗結果的影響,以保證本實驗的結果是由41 引起的 (4)增加增強 解析 (1)由題意可知41 高于該哺乳動物的正常體溫,在41 環(huán)境中,機體汗液分泌增加,
18、毛細血管舒張以增加散熱。(2)實驗組動物出現(xiàn)焦慮不安的行為是由腎上腺素分泌增加導致的。(3)對照組的作用是排除41 以外因素對實驗結果的影響,以保證本實驗的結果是由41 引起的。(4)在寒冷環(huán)境中,機體汗液分泌減少,皮膚血管收縮,減少散熱;立毛肌收縮,骨骼肌戰(zhàn)栗,腎上腺素、甲狀腺激素增加,細胞代謝增強,耗氧量增加,增加產熱。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,解題模板與下丘腦有關的試題解題策略 解答該類試題時,要把握以下幾點。 (1)透徹理解四個功能和三個中樞。四個功能:感受、傳導、分泌和調節(jié)。三個中樞:體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞和水鹽平衡調節(jié)中樞。 (2)辨清產生渴覺
19、的部位:產生渴覺的部位是大腦皮層的神經中樞,而不是下丘腦。下丘腦中的滲透壓感受器感受滲透壓升降后產生興奮下丘腦中的傳入神經傳導興奮大腦皮層的渴覺中樞產生渴覺。 (3)關注下丘腦神經分泌細胞的雙重功能:如下丘腦內的神經分泌細胞既能傳導神經沖動,又具有分泌激素的功能。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,(4)明晰下丘腦神經分泌細胞和垂體分泌的激素。下丘腦神經分泌細胞除分泌抗利尿激素外,還能分泌促激素釋放激素,作用于垂體。垂體分泌相應的促激素,作用于相應腺體,使該腺體分泌相應的激素。生長激素由垂體合成并釋放。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,免疫調節(jié)
20、 1.(2018江蘇,9)下列關于特異性免疫及其相關應用的敘述,正確的是() A.效應T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產生 B.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關 C.健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力 D.大量制備一種單克隆抗體時需要大量的B細胞和骨髓瘤細胞,答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,2.(2017全國理綜,4)某同學將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內,注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。
21、對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是() A.提取液中含有胰島素,導致小鼠血糖濃度降低 B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱 C.提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應 D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng),答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,3.(2016全國理綜,31)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失,導致其患腫瘤病,患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}。 (1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。 (2)新生
22、的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠,從而起到預防該腫瘤病的作用。 (3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有 (答出兩點即可)。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,答案 (1)免疫功能下降 (2)抗原漿細胞 迅速增殖分化,大量分泌抗體 (3)能運輸生物大分子等;運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量 解析 (1)動物乙感染病毒甲后,病毒甲可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失等,從而使乙的免疫功能下降,易被其他病原體感染。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后
23、,甲疫苗作為抗原,可誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能迅速增殖分化,快速產生大量抗體,從而預防該腫瘤病。(3)胞吞和胞吐是大分子物質或顆粒物進出細胞的方式,大分子物質或顆粒物是通過囊泡的形式進行物質運輸?shù)?這一過程需消耗能量。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,1.關于免疫細胞和免疫活性物質的3個易錯易混點 (1)吞噬細胞不僅參與非特異性免疫,還在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用。 (2)抗體由漿細胞產生,淋巴因子由T細胞產生,但溶菌酶可由唾液腺、淚腺等非免疫細胞產生。 (3)漿細胞(或效應T細胞)的來源有兩個,一是由B細胞(或T
24、細胞)分化而來,二是由記憶B(或T)細胞分化而來。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,2.有關抗原與抗體的3個易錯易混點 (1)成分:抗原并非都是蛋白質,但抗體都是蛋白質。 (2)來源:抗原并非都是外來物質(異物性),體內衰老、癌變的細胞也是抗原;抗體是人體受抗原刺激后產生的,但也可通過免疫治療輸入。 (3)分布:抗體除分布于血清、組織液等內環(huán)境中,有些外分泌液(如乳汁)中也有分布。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,3.有關免疫過程中免疫細胞作用的3個易錯易混點 (1)T細胞既參與體液免疫,又參與細胞免疫,T細胞缺失,細胞免疫功能完全喪失,體液
25、免疫功能大大減弱(僅保留少部分體液免疫)。 (2)特異性識別抗原的細胞有B細胞、T細胞、記憶細胞和效應T細胞。漿細胞不能識別抗原,吞噬細胞不能特異性識別抗原。 (3)能增殖分化的免疫細胞有B細胞、T細胞和記憶細胞等。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,4.有關免疫器官受損對免疫細胞及機體免疫影響的3個易錯易混點 (1)切除胸腺,T細胞、記憶T細胞和效應T細胞都不能產生,細胞免疫全部喪失,保留少部分體液免疫。 (2)骨髓遭破壞,造血干細胞不能產生,免疫細胞都將不能產生,一切特異性免疫全喪失,但輸入造血干細胞,細胞免疫可恢復。 (3)若胸腺和骨髓都遭破壞,機體將喪失一切特異
26、性免疫,再輸入造血干細胞,特異性免疫也不能恢復。,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,題組1考查免疫系統(tǒng)的組成與非特異性免疫 1.(2018江西南昌模擬,26)2011年諾貝爾醫(yī)學和生理學獎的獲獎者之一斯坦曼于1973年發(fā)現(xiàn)了一種與免疫有關、形狀像樹杈的新細胞樹突細胞。該細胞不僅具有攝取、加工和呈遞抗原的作用,還能記憶曾經遇到過的抗原,引起淋巴細胞的數(shù)量和形狀發(fā)生改變,將再次入侵的抗原迅速殺滅在萌芽狀態(tài)。下列敘述錯誤的是() A.樹突細胞俘獲抗原的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性特點 B.樹突細胞在體液免疫與細胞免疫中均發(fā)揮重要作用 C.抗原在樹突細胞溶酶體的作用下被分解為氨基酸
27、 D.造血干細胞分化為樹突細胞是基因選擇性表達的結果,答案,解析,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,2.(2017天津理綜,2)細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關推論錯誤的是(),答案,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,技巧方法判斷免疫細胞識別作用的技巧 (1)吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞都具有識別抗原的功能。 (2)吞噬細胞無特異性識別功能,但能識別“非己”成分。 (3)漿細胞不能識別抗原。 以上三點可以總結為兩個唯一:,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,題組2考查體液免疫和細胞免疫 3
28、.為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關,某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標。 回答下列問題。 (1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組。這一結果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是。 (2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近。這一結果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常,在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是。,考點1,考點2
29、,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,(3)在特異性免疫中,T細胞可產生因子,受到抗原刺激的細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產生,參與體液免疫過程。,答案 (1)機體生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用 (2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸,可使之裂解死亡 (3)淋巴B抗體,考點1,考點2,高考真題回訪,必清錯混辨析,必做題組集結,解題模板免疫調節(jié)類試題解題思路 (1)解答示意圖類試題:第一步,分析示意圖,從消滅抗原的方式判斷免疫的方式;第二步,明確參與免疫的各種細胞的名稱;第三步,聯(lián)系教材中細胞免疫和體液免疫的機理,結合試題設問分析。 (2)解答文字應用型信息題:第一步,閱讀試題,確定考查范圍(是特異性免疫還是非特異性免疫);第二步,聯(lián)系教材,判斷解題應用的理論依據,是細胞免疫還是體液免疫;第三步,結合問題或選項推斷并確定答案。,
（新課標）廣西2019高考生物二輪復習 專題三 動物生理學 第8講 人體的穩(wěn)態(tài)與免疫課件.ppt
