《2018-2019學年高中生物 第1章 走近細胞 第1節(jié) 從生物圈到細胞課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中生物 第1章 走近細胞 第1節(jié) 從生物圈到細胞課件 新人教版必修1.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、,第1章走近細胞,,【學業(yè)質量標準】,第1節(jié)從生物圈到細胞,教師參考 新課導入導入1:初中階段已經學習了生物學中的很多知識,知道了生物圈是所有生物共同的家園。生物圈中的生物盡管多種多樣,千姿百態(tài),卻有著基本結構,那么生物體結構的基本單位是什么呢?生物圈中的生物可以表現(xiàn)出各項生命活動,那么生命活動與細胞之間有什么關系呢?這將是本節(jié)課學習的內容。導入2:美國和巴西科學家開展的最新研究表明,寨卡病毒可能造成的胎兒發(fā)育異常病癥不僅限于新生兒小頭癥、積水癥、無腦和死胎,還包括兒腦鈣化、胎盤功能不足、羊水少、胎兒發(fā)育遲緩、中樞神經受損和先天失明等。那么寨卡病毒若離開活細胞,還能很好地生活和繁殖嗎?它與細胞
2、之間存在怎樣的關系呢?本節(jié)課將探討這一問題。,【教學目標】 1.通過對教材中“生命活動與細胞的關系”的資料分析,分別從生命特征的不同方面、不同生物體的不同生命活動等方面運用歸納與概括的思維方法,讓學生形成“生命活動離不開細胞”的自然觀。生命觀念、科學思維 2.引導學生回顧初中階段接觸到的生命系統(tǒng)結構層次的概念,運用歸納與概括的思維方法,讓學生形成“細胞是最基本的生命系統(tǒng)”的自然觀。生命觀念、科學思維 3.引導學生參與“人工合成病毒的研究”的利弊討論,交流個人觀點。社會責任,形成學科核心素養(yǎng),凝練素養(yǎng),自主學習,自主學習 讀教材學基礎,一、生命活動離不開細胞 請仔細閱讀教材第24頁“生命活
3、動離不開細胞”,完成下面的問題。 1.分析各類生物的生命活動 (1)病毒,,,(2)單細胞生物 舉例:變形蟲、衣藻、肺炎雙球菌等。 生命活動的完成:依靠 就能完成各項生命活動,如草履蟲的運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。 (3)多細胞生物 舉例:許多 、 、真菌。 生命活動的完成:依賴 密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動。,單個細胞,動物,植物,各種分化的細胞,2.辨析下列生命活動的基礎(連線) 判斷 (1)病毒沒有細胞結構,其物質合成必須依賴于活細胞。( ) (2)單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動。( ) (3)多細胞
4、生物依賴各種分化的細胞協(xié)調配合共同完成一系列復雜的生命活動。( ) (4)H7N9禽流感病毒雖然能引發(fā)傳染病,但其沒有細胞結構,因此不屬于生物。( ),,,,,二、生命系統(tǒng)的結構層次 請仔細閱讀教材第46頁“生命系統(tǒng)的結構層次”,完成下面的問題。 1.結構層次: 組織 系統(tǒng)個體 群落生態(tài)系統(tǒng) 。 (1) 是地球上最基本的生命系統(tǒng)。 (2) 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 2.相互關系:各生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的 、結構和 。,細胞,器官,種群,生物圈,細胞,生物圈,組成,功能,選擇 1.下列各項中,與“神經細胞神經組織腦神經系統(tǒng)羊”
5、的層次一致的是() A.分生區(qū)細胞分生組織根莖小麥 B.骨骼肌細胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)牛 C.神經細胞神經組織腦神經網水螅 D.上皮細胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬,D,2.某生物學家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對象屬于() A.個體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng),B,,凝練素養(yǎng) 解疑難提能力,主題一 生命活動離不開細胞 【典例1】 生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的() A.縮手反射的完成是以細胞為結構基礎 B.生物與環(huán)境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎 C.遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 D.龜?shù)膯蝹€細胞也能完成各種生命活動 解析:龜是多細胞生物,依賴
6、各種分化的細胞密切合作,完成一系列復雜的生命活動。依靠一個細胞不能完成各種生命活動。 答案:D,,【題組演練】 1.下列關于SARS病毒的有關敘述中,不正確的是() A.SARS病毒是一種冠狀病毒 B.SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng) C.SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞 D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞 解析:病毒不是生命系統(tǒng)。,B,,2.對于生命活動離不開細胞的敘述中,錯誤的是() A.沒有細胞結構的病毒要寄生在活細胞內繁殖 B.單細胞生物體具有生命的基本特征新陳代謝、應激性、繁殖等 C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 D.細胞是一切生物體結構和功能的基本單
7、位 解析:對于生物,無論是單細胞生物還是多細胞生物,都具有一般生物所共有的特征,如新陳代謝、應激性、適應環(huán)境的能力、生長繁殖等。對于有細胞形態(tài)的生物而言,細胞是生物體結構和功能的基本單位。而無細胞結構的病毒雖然生命活動離不開細胞,但對于它們而言,其結構的基本單位并非細胞。,D,主題二 生命系統(tǒng)的結構層次的難點剖析 教師參考 問題引領: 1.池塘中的全部鯉魚、池塘中的全部魚都屬于生命系統(tǒng)的結構層次嗎?如果是,分別屬于哪個層次? 2.草履蟲、桃樹和人具備的生命系統(tǒng)結構層次相同嗎?,,1.生命系統(tǒng)的結構層次及實例分析,(1)細胞是最基本的生命系統(tǒng):比細胞更小的系統(tǒng),如分子、原子,不能獨立完成生命活動
8、;生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞之上的。 (2)單細胞生物不具有“組織、器官、系統(tǒng)”等生命系統(tǒng)的結構層次:一個生物體僅由一個細胞構成,即細胞層次就是個體層次。 (3)植物體不具有“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)的結構層次:一株植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成。 (4)病毒不屬于生命系統(tǒng),因為病毒不能獨立完成生命活動。 2.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念分析 (1)種群三要素:一定區(qū)域、同種生物、所有個體。 (2)群落兩要素:一定區(qū)域、所有生物種群(動物、植物和微生物)。 (3)生態(tài)系統(tǒng)三要素:一定區(qū)域、無機環(huán)境、生物群落。,【典例2】 下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是()
9、 皮膚胃黏膜神經元變形蟲細胞內蛋白質等化合物SARS病毒同一片草地上的所有山羊 一農田中所有雜草一片森林一池塘中的所有生物 A.B. C.D.,,解析:生命系統(tǒng)的結構層次由簡單到復雜依次是:細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞;分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。屬于器官;屬于組織;屬于細胞;屬于個體;屬于種群;既不是種群,也不是生物群落;屬于生態(tài)系統(tǒng);屬于群落。因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是。 答案:B,方法透析 組合型選擇題的解題技巧 組合型選擇題,題干較長、內容較多,做題時要先明確題目要求,再根據(jù)能夠確定的內容,采取淘汰法快速選出答案。例如,
10、本題的要求有兩處關鍵詞:“生命系統(tǒng)”和“由簡單到復雜”,若能確定出不屬于生命系統(tǒng),即可淘汰A、C、D三項,只剩下B項。,,備選例題 關于生命系統(tǒng)的各個層次,下列說法正確的是() A.草原上的羊屬于種群層次 B.每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 C.原子、分子都是生命系統(tǒng)的結構層次 D.池塘中的水、陽光等也可以是生命系統(tǒng)的一部分 解析:草原上的羊不一定是一個物種,不屬于一個種群;植物沒有系統(tǒng)層次,單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次;原子、分子不是生命系統(tǒng)的結構層次;池塘中的水、陽光等屬于無機環(huán)境和所有生物共同構成生態(tài)系統(tǒng)。,D,,【題組演練】 1.下列有關生命系統(tǒng)的敘述,正確的是() A.細胞是
11、能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng) B.所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的系統(tǒng)層次 C.蛋白質和核酸等大分子是生命系統(tǒng)中最基礎的層次 D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 解析:植物沒有系統(tǒng)這個層次;蛋白質和核酸等大分子是系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為它們單獨存在時無生命特征;一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落,生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體。,A,2.在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題。 (1)這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài),但在結構上都是由構成的。 (2)在這些
12、生物中,屬于單細胞生物的是,屬于多細胞動物的是。 (3)該池塘中所有的鯉魚組成一個,所有的生物組成一個。 (4)該池塘所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了 。,,解析:藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙都是由細胞組成,藍藻、草履蟲屬于單細胞生物,鯉魚、青蛙為多細胞動物。該池塘中所有鯉魚組成的是種群,所有生物組成的是群落,生物與無機環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)。 答案:(1)細胞(2)藍藻、草履蟲鯉魚、青蛙(3)種群群落(4)生態(tài)系統(tǒng),形成學科核心素養(yǎng),(一)重要生物學概念 1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。 2.病毒不具有細胞結構,只有依賴活細胞才能生活。 3.生命活動離不開細胞。 4.生命系統(tǒng)的結構層次依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。 5.并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次,如植物就無系統(tǒng)這個層次。 6.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。,(二)學科核心素養(yǎng) 1.生命觀念:形成“細胞是最基本的生命系統(tǒng)”的科學自然觀。 2.科學思維:進行歸納與概括。 3.社會責任:積極參與到“人工合成病毒”等前沿科學的社會議題的討論中,表述自己的觀點。,(三)網絡構建 請嘗試構建本課時知識網絡。,謝謝觀賞！,
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