四年級語文(下)期末測試卷

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1、四年級語文（下）期末測試卷 一、積累與運用。（46分） 1、正確、工整地抄寫下面句子。（2分） 鳥兒的確是我們的好朋友哇! 2、看拼音，寫詞語。（8分） gū j xiān ru 不能用 和推斷代替觀察 嬌嫩 的薔薇花 jio xn yǒng hng 吸取 的微笑

2、 xn guī dǎo jǔ hn cho 地按通常的切法切蘋果 降臨 zhu lng pi kōng di mn 黃河 的氣勢令人膽戰(zhàn)心驚 疏忽 3、用“√”選擇正確的答案。（12分） （1）用“√”選擇正確的讀音或漢字。（7分） 電線桿（gān gǎn） 應（yīng yng）驗 一撮

3、（cuō zuǒ）胡子 眼花（繚 瞭）亂 肝膽（俱 ?。┝? 泛（爛 濫）成災 談笑風（聲 生） （2）用“√”給加點字詞選擇正確的解釋。（3分） ①時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。 a.多余的（ ） b.我（ ） c.結(jié)余（ ） ②阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。 a.玩弄（ ） b.仔細地經(jīng)營照管（ ） c.服侍（ ） ③可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃。 a.捆住手后再處死。（ ） b.放開兩手，不管不問。（ ） c.遇到危險不積極想辦法解決，等待死亡或失敗。（ ） （3）用“√”選出對課文中句子理解正確的一項

4、。（2分） ①“劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候?！边@句話寫出了劉備軟弱無能，懼怕諸葛亮。 （ ） ②“其實，自然界可以充當人類‘老師’的生物何止魚類一種?！边@句話的意思是說自然界可以充當人類“老師”的生物只有魚類一種。 （ ） ③“葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余

5、地。”葉欣包攬對危重病人的搶救、護理工作，把同事關(guān)在門外，是因為葉欣不想讓同事感染“非典”。 （ ） ④“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。”這句話主要從羽毛和尾巴兩個方面描寫了燕子的外形。 （ ） 4、選擇最合適的詞語填空。（4分） 鄭重 敬重 慎重 （1）宋慶齡是一位令人（ ）的愛國主義人士。 （2）推薦誰做中軍尉事關(guān)國家安危，祁黃羊非常（ ）。 檢測 猜測 監(jiān)測 （3）病人的情況很不穩(wěn)定，醫(yī)護人員正

6、在（ ）他的心率。 （4）這件產(chǎn)品是否合格，還需要進一步（ ）。 5、在“ ”處填上合適的成語、名句或詩句。（7分） （1）李小明的口才非常好，他的演講真是口若懸河、 。（1分） （2）建議我的同桌要注意團結(jié)同學，發(fā)揮集體的力量，我用“古今賢文”“ ， ”來勸說他。（2分） （3）爸爸下班回來，只有七歲的表弟立刻送來一杯熱茶。看到這一幕，我不禁想到《三字經(jīng)》中有關(guān)孝順的句子： ， 。（2分） （4）“小娃撐小艇，

7、偷采白蓮回。”寫出了兒童的天真、頑皮，寫兒童的詩句還有 ， 。（2分） 6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分） （1）樟樹不高，但它的 ，而且伸向 ，伸得遠遠的。 綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。（4分） （2）老太太無人看管的葡萄園 做法，使格羅培斯深受啟發(fā)，設(shè)計出迪斯尼樂園最佳路徑。（1分） （3）祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，“ 外舉”指的

8、是 ，“內(nèi)舉” 指的是 。祁黃羊真是一個 的人。這學期，我們還認識了科學研究一絲不茍的竺可楨， 的公儀休， 的愛因斯坦，這些都是值得我們敬佩和學習的人。（5分） （4） ，水村山郭酒旗風。詩句描寫了 季美麗的景色，作者是 。（3分） 二、閱讀與理解。（24分） 短文1（10分） “番茄太陽”（片段） 日子過得很快，明明像

9、小屋里的光線，帶給我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺得那就是最美的"番茄太陽"。 有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我:他們要走了，有人為明明捐獻了眼角膜，醫(yī)生說復明的機會很大。 要走的時候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：“阿姨，你過來，我和你說句話?！蔽覐澫卵?，她附在我的耳邊輕聲說："阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？"她的小嘴呼出的溫熱氣息拂過我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。 那個正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的"

10、番茄太陽"一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 1、文中的“復明”意思是 “好心人”具體是指 的人。（2分） 2、“明明的媽媽高興地告訴我”， 明明的媽媽“高興”是因為 。（2分） 3、選文中有兩處“番茄太陽”，第一處“番茄太陽”指的是 ，第二處“番茄太陽”指的是

11、 。（4分） 4、聽了明明的話，我的淚為什么嘩地一下子流了下來？ （2分） 短文2（14分） 經(jīng)歷是寶貴的財富 “苦難是最好的學校，經(jīng)歷是最寶貴的財富”?，F(xiàn)實生活中，我們每個人都會走過彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡。有的人在風雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行。 現(xiàn)實是殘酷的，但是，在執(zhí)著的人面前，希望之門永遠也

12、無法合上。對于人生來說，經(jīng)歷，尤其是痛苦的經(jīng)歷，永遠是一筆巨大的財富。 還記得“維生素工業(yè)之父”卡爾?宏邦的故事嗎？他曾有過在監(jiān)獄服刑一年的經(jīng)歷。在獄中，他目睹了犯人由于食物匱乏而引發(fā)的各種疾病，從而萌發(fā)了用綠色植物來做成湯料補充人體營養(yǎng)的想法，并開始著手研究。服刑期滿后，他在美國巴巴拉島建立了一個小小的實驗室，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，他終于取得了成功，研制出了紐崔萊，使之成為享譽全球的營養(yǎng)補充食品。他在實驗筆錄中寫道：一個人的經(jīng)歷就是一種財富，任何一種經(jīng)歷，都可能成為一個讓你創(chuàng)造非凡成就的關(guān)鍵條件。 大家都讀過《哈爾羅杰歷險記》吧？它的作者是英國著名作家、博物學家威德勒?普賴斯。他一生游歷了7

13、7個國家，足跡遍布五大洲的名山大川，到過人跡罕至的原始森林，天寒地凍的極地，文明陽光照不到的原始部落，經(jīng)歷了太多的九死一生。德勒?普賴斯用自己的苦難和經(jīng)歷寫出了《哈爾羅杰歷險記》。 還有高爾基、杰克?倫敦，他們的功成名就哪一個不是用淚水和苦難浸泡出來的呢？正是因為他們有了那么多不同尋常的經(jīng)歷，所以他們的作品，才有了那么無可比擬的真實性和感染力。 生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。 經(jīng)歷，人生一筆不可或缺的財富！ 1、德勒?普賴斯“經(jīng)歷了太多的九死一生”，具體是哪些經(jīng)歷？用

14、“ ”在文中畫出來。（2分） 2、“現(xiàn)實生活中，我們每個人都會走過彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡。有的人在風雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行?！边@句話中“彎彎曲曲的路”指的是 ?！皥?zhí)著地前行” 指的是 。（4分） 3、“紐崔萊”是什么？簡要地寫下來。 。（2分） 4、文中用兩個事例來說明“經(jīng)歷是寶貴的財富”的，簡要概括其中一個事例。

15、 。（2分） 5、你是怎么理解“經(jīng)歷是寶貴的財富”的？ 。（4分） 四、作文。（30分） 在我們成長歲月中，免不了會經(jīng)歷一些困難或失敗。面對困難或失敗，你是怎么做的呢？選取你印象中最深刻的一次寫下來。 題目自擬，字跡工整，注意寫出自己的感受。

16、 四年級語文（下）期末測試卷 參考答案及評分標準 一、 2、估計 纖弱 教訓 永恒 循規(guī)蹈矩 寒潮 濁浪排空 怠慢 3、 （1）gān yng zuǒ 繚 俱 濫 生（2）①b ②b ③c（3）③ 4、（1）敬重 （2）慎重 （3）監(jiān)測 （4）檢測 5、 （1）妙語連珠（類似詞語都可以） （2）一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫（《古今賢文》中類似句子均可） （3）香九齡，能溫席 （4）凡是寫兒童的詩句均可 6、 （1）枝干粗壯 四面八方 稠密的樹葉 四季常青 （2）給人自由，任其選擇 （3）推薦解狐為中軍尉 推薦祁午為中軍尉

17、 辦事公道 清正廉潔 和藹可親、不拘小節(jié)（本題只要意思說到即為正確） （4）千里鶯啼綠映紅 春 杜牧 二、 短文1 1、把眼睛治好，又可以看到東西 捐獻眼角膜給明明的人 2、明明的眼睛有救了 3、明明的笑臉 明明美好的心靈 4、我被明明一顆真誠的安心感動得流下眼淚 （以上只要意思說到即視為正確） 短文2 1、他一生游歷了77個國家，足跡遍布五大洲的名山大川，到過人跡罕至的原始森林，天寒地凍的極地，文明陽光照不到的原始部落。 2、生活中的困難或挫折 面對生活中的困難或挫折不氣餒 3、營養(yǎng)補充食品 4、卡爾?宏邦研制出了紐崔萊（德勒?普賴斯歷盡艱辛寫出《哈爾羅杰歷險記》）（只要意思說到即視為正確） 5、只要是積極向上的理解，語句通順，意思明了，均得本題滿分。 四、 A等（25——30分）：語句通順，層次清楚，意思明了，有主題，能寫出自己的感受。 B等（18——25分）：能分層次表達，意思尚明了，語句不混亂 C等（12——18分）：層次不清楚，意思表達不明確，沒有主題。