《人教版新目標(biāo)英語(yǔ) 七年級(jí)上冊(cè)Unit 3 導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)精修版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版新目標(biāo)英語(yǔ) 七年級(jí)上冊(cè)Unit 3 導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)精修版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版英語(yǔ)精品資料（精修版）
第二課時(shí) Section A (Grammar Focus~3c)
知識(shí)目標(biāo)
類別
課時(shí)要點(diǎn)
重點(diǎn)句式
Is that Eric’s schoolbag？那是埃瑞克的書包嗎？
Are those Anna’s books? 那些是安娜的書嗎？
課堂環(huán)節(jié)
§自主學(xué)習(xí)方案
自主朗讀Grammar Focus，并將以下句子中空白處補(bǔ)充完整，看誰(shuí)填得又快又準(zhǔn)。 (3分鐘)
Is this your pencil?
Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s hers.
Is this his
2、green pen?
Yes, it is. / No, it isn’t. The blue pen is his.
Is that your schoolbag?
Yes, it is. / No, it isn’t. It’s his.
Are these your books?
Yes, they are. / No, they aren’t. They’re hers.
Are those her keys?
Yes, they are. / No, they aren’t.
They are mine.
it’s= it is isn’t= is not
3、 aren’t= are not
【語(yǔ)法自測(cè)】
一.按要求寫出下列單詞的相應(yīng)形式。
1.that (對(duì)應(yīng)詞) this
2.yes (反義詞) no
3.is not (縮寫形式) isn’t
4.aren’t (完全形式) are not[來(lái)源:Zxxk.Com]
5.that (復(fù)數(shù)形式) those
二.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。
1.—這些是尺子嗎？
—不，不是的。他們是鉛筆。
—Are these rulers?
—No, they aren’t. They’re pencils.
2.—那是一個(gè)蘋果嗎？
—不，不是。
4、
—Is that an apple?
—No, it isn’t.
§課堂導(dǎo)學(xué)方案
Step 1 情景導(dǎo)入
Teacher: Hello, boys and girls. Look at this.(put up some books)Is this your book?
Students: No, it isn’t. It’s yours.
Teacher: Are these Lily’s books?
Students: Yes, they are. They’re hers.
Now please practice the conversation with th
5、e things in the classroom like this with your partner.
環(huán)節(jié)說(shuō)明：開(kāi)門見(jiàn)山導(dǎo)出語(yǔ)言目標(biāo)，學(xué)生能夠立刻進(jìn)入課堂狀態(tài)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
Step 2 完成教材3a~3b的任務(wù)
【操作案例】
1.根據(jù)圖片提示補(bǔ)全3a中的問(wèn)句和答語(yǔ)。 (3分鐘)
2.小組結(jié)對(duì)練習(xí)。邀請(qǐng)一些小組展示3a中的對(duì)話。 (3 分鐘)
3.閱讀3b中的問(wèn)句并補(bǔ)全答語(yǔ)，大聲朗讀對(duì)話。 (4分鐘)
4.小結(jié)訓(xùn)練。
情景交際。將Ⅱ欄中的答語(yǔ)與Ⅰ欄中的句子配對(duì)。
Ⅰ
(d)1. Thank you so much!
(b)2. Are those yo
6、ur rulers?
(a)3. Is this her English book?
(e)4. Who’s your English teacher?
(c)5. What’s your telephone number?
Ⅱ
a. No, it isn’t. It’s mine.
b. No, they’re his.
c. 4532-2608.
d. You’re welcome.
e. Miss Wang.
環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)補(bǔ)全對(duì)話的練習(xí)，一方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面使學(xué)生對(duì)新知識(shí)舉一反三，達(dá)到熟練掌握知識(shí)的效果。
Step 3 完成教材3c的任務(wù)
【操作案例】
1.收集本班學(xué)生的學(xué)習(xí)用品并裝進(jìn)一個(gè)盒子里，然后和學(xué)生一起玩“找主人”的游戲。 (2 分鐘)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]
2.讓同學(xué)們看看老師的盒子，利用本節(jié)課所學(xué)的句型“Is this your...？”猜猜看物品是誰(shuí)的。(5 分鐘)
參考案例
—Is this/that your eraser?
—Yes, it is./ No, it isn’t.
環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)有趣的游戲讓學(xué)生更好地掌握課堂知識(shí)，使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在游戲中得到提高。
§當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案(詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分)
[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]
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