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1、回顧拓展三
一、看拼音,寫詞語。
shū j chōu t wō tu cū bo
( 書 籍 ) ( 抽 屜 ) ( 窩 頭 ) ( 粗 暴 )
m guǐ kǔ xng jū li ji fng
( 魔 鬼 ) ( 苦 刑 ) ( 拘 留 ) ( 解 救 )
jīng bīng jiǎn zhng sǐ d qǐ suǒ
( 精 兵 簡 政 ) (
2、 死 得 其 所 )
zhng y ti shān qīng y hng mo
( 重 于 泰 山 ) ( 輕 于 鴻 毛 )
二、多音字組詞。
(轉(zhuǎn)移/轉(zhuǎn)身) (興旺/興盛/興起)
轉(zhuǎn) 興
(轉(zhuǎn)動(dòng)/旋轉(zhuǎn)) (高興/興趣/即興)
三、體會(huì)下列詞語的構(gòu)詞特點(diǎn),并照樣子寫一寫。
亂蓬蓬 熱騰騰 ( 冷清清 ) ( 光禿禿 ) ( 靜悄悄 )
3、( 白茫茫 )
跳躍 陳設(shè) ( 奔跑 ) ( 肥胖 ) ( 吵鬧 ) ( 尋找 )
四、從“詞語盤點(diǎn)”中選擇合適的詞語填空。
( 殘暴 )的匪徒 ( 陷入 )困境
( 尖銳 )的問題 ( 解救 )人質(zhì)
( 含糊 )的回答 ( 審閱 )文件
( 恐怖 )的氛圍 ( 拘留 )嫌犯
五、閱讀回顧。
1、通過本組課文的學(xué)習(xí),我們共同緬懷革命先輩的光輝事跡,時(shí)刻牢記 毛澤東 主席的教導(dǎo): 完全、徹底地為人民服務(wù) 。 這四篇課文中,給我印象最深的是《十六年前的回憶
4、》 這篇課文。其中, 李大釗同志無私無畏、堅(jiān)貞不屈的革命精神 牢牢地刻在我的心中。(或燈光 郝副營長為了后代的幸福和安樂英勇獻(xiàn)身的情景等)
2、本組課文在寫作上也很有特點(diǎn)。比如,《十六年前的回憶》的 首尾呼應(yīng) 的寫法,好處是 突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情,加深了我們的印象 。 這樣的寫法很值得學(xué)習(xí)。
六、學(xué)習(xí)“日積月累”,完成練習(xí)。
1、這首詩的作者是 葉挺 。這首詩是他在 被國民黨關(guān)押時(shí) 寫下的。
2、選擇恰當(dāng)?shù)睦首x停頓方式,在序號(hào)上打“√”。
√① 我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生!
② 我應(yīng)該在/烈火/與熱血中得到永生!
5、
七、默讀短文,完成練習(xí)。
清 貧(節(jié)選)
方志敏
我從事革命斗爭,已經(jīng)十余年了,一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來,頗似(s√ sh)奇跡;而矜持不茍,舍已為公,卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事:
我被俘那天,兩個(gè)國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我,他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只時(shí)表和一支自來水筆外,一個(gè)銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了,拿出手榴彈威嚇(h√ xi)道:“趕快將錢拿出來,不然炸死你!”
“哼!我一個(gè)銅板都沒有,想從我這里發(fā)財(cái),是想錯(cuò)了。”我微笑淡
6、淡地說。
“你騙誰!像你當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢?!”
“你們不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官,個(gè)個(gè)都有錢。我確實(shí)一個(gè)銅板也沒有。我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”
他們又在周圍低頭搜尋了一番,也毫無所得,就帶著我走了。
還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?讓我想一想,啊,記起來了,有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂,幾雙縫上底的線襪,已交給妻保藏(cng√ zng)著,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
7、 1935年5月26日寫于囚室
1、給文中帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。
2、查字典或聯(lián)系上下文,解釋詞語。
矜持不茍——文中指共產(chǎn)黨員辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),毫不馬虎。
齒冷——文中指那些富翁們十分驚詫。
3、摘錄文中的四字詞語,并選一個(gè)寫句子。
( 矜持不茍 ) ( 舍已為公 ) ( 意外之財(cái) ) ( 毫無所得 )
( 舍已為公 )—— 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。
( 舍己為公 )—— 周總理工作勞苦,生活儉樸,舍己為公的精神令我們敬佩不已。
( 毫無所得 )—— 三天打魚,兩天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)將毫無所得的。
4、讀第2—6自然段,用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神?
答: 反襯出方志敏坦蕩無私,鎮(zhèn)定自若的大無畏革命精神和對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠。
5﹡、讀讀文中畫“——”的句子。作者的語氣是怎樣的?聯(lián)系最后的“寫于囚室”,你是什么體會(huì)?
答:作者的語氣是輕松幽默自豪的。當(dāng)時(shí),他已經(jīng)落在敵人手里,但是他還對(duì)敵人不屑一顧。我體會(huì)到方志敏同志那種革命樂觀主義精神。
6、第1自然段和最后一個(gè)自然段是 首尾呼應(yīng) 的關(guān)系。這樣寫的好處是 強(qiáng)調(diào)清貧、樸素是共產(chǎn)黨的美德,給人留下深刻的印象。