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1、課題
第 十一 課 洋娃娃和小熊跳舞
課 型
綜 合 課
教
學(xué)
內(nèi)
容
1、聽賞《跳圓舞曲的小貓》。
2、肢體表現(xiàn)。
課 時
第 一 課 時
教 具
錄音機、電子琴、課件
教
學(xué)
目
標
知識目標：聽賞《跳圓舞曲的小貓》，敢于表現(xiàn)自我，在活動中學(xué)會與他人合作。
能力目標：能感受到樂曲的基本情緒，并能隨樂曲的韻律進行表演和創(chuàng)編。
情感目標：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗到三拍子的特點，能用肢體動作表現(xiàn)節(jié)拍感。
教學(xué)重點
聽賞全曲。
教學(xué)
難點
體驗到三拍子的特點，表現(xiàn)節(jié)拍感。
教
學(xué)
過
程
教 學(xué)
2、 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
組 織
教 學(xué)
1、聽音樂進教室。
2、說說喜歡的小動物。
說說它們最喜歡干什么？
鼓勵、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
創(chuàng)
設(shè)
情
境
他們和我們一樣也喜歡唱歌、跳舞。聽說它們最近要舉行一個化裝舞會，大家想不想去見識一下會跳舞的小動物？
想象。
充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，使他們都迫不及待的想去看看。
聽
賞
理
解
歌
曲
1、聽、猜、說
聽音樂猜猜是誰在跳舞，注意安靜聽。
聽一個樂句，模仿叫聲。
原來是貓小姐和貓先生他們在準備舞會，正練習(xí)呢！看看用什么樣的動作。現(xiàn)在，老師想請大家用這良種動作試
3、一下，然后告訴老師該用哪一種動作表現(xiàn)。
2、聽、編、動
說說你選擇哪種動作來配合音樂。
1、猜猜，大家一起模仿。
2、學(xué)生隨樂搖一搖、擺一擺。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生進一步感知理解歌曲。
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
你們還能編出更多的這種優(yōu)美的三拍子的動作來嗎？
請大家即興創(chuàng)編動作，看誰的動作設(shè)計得又多又合適。
3、聽、叫、跳
一起跳圓舞曲吧！
個別上臺作動作。
創(chuàng)編動作。
感受三拍子。
學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
學(xué)生自主創(chuàng)編動作，師生共同
4、評價。
課堂
小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，評價學(xué)生表現(xiàn)。
課
后
反
思
課題
第 十一 課 洋娃娃和小熊跳舞
課 型
綜 合 課
教
學(xué)
內(nèi)
容
1、學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、創(chuàng)邊表演。
課 時
第 二 課 時
教 具
錄音機、電子琴、課件、其他
教
學(xué)
目
標
知識目標：能學(xué)會演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
能力目標：能模仿洋娃娃與小熊的動作大膽進行歌表演。
情感目標：能體驗二拍子歌曲在節(jié)拍上的特點能用肢體動作表現(xiàn)二拍子和三拍子的節(jié)拍感。
教學(xué)重點
體
5、驗二拍子的節(jié)拍感。
教學(xué)
難點
用肢體動作表現(xiàn)二拍子的節(jié)拍特點。
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
組 織
教 學(xué)
1、唱師生問好歌。
2、聽音樂邊走變換座位。
禮貌問候
用愉快的心情迎接音樂課。
引
入
情
境
1、誰哭了，你們剛才那么熱心，現(xiàn)在愿意來幫他們嗎？
2、老師為你們唱一首歌，你聽聽給你什么樣的感受。
1、大膽說出自己的想法。
2、感受歌曲情緒。
談話法、提問發(fā)導(dǎo)入。
學(xué)
唱
歌
曲
1、聽教師范唱歌曲體會歌曲情緒。
2、你能跟我
6、邊讀歌詞，邊律動嗎？
3、隨琴哼唱旋律，做律動。
4、哼唱旋律。
5、老師帶唱歌曲。
6、處理歌曲。
7、有感情完整演唱歌曲。
8、請同學(xué)們分別用兩種不同的情緒演唱，體會一下哪一種更合適歌曲。
9、用歡快活潑的情緒再來演唱一遍。
1、再次感受歌曲。
2、讀詞、律動。
3、哼唱律動。
4、唱旋律。
5、學(xué)唱。
6、糾正。
7、完整演唱。
8、對比體驗。
9、有感情的演唱。
在體驗和感受中學(xué)會歌曲。
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
教 師 指 導(dǎo)
學(xué) 生 學(xué) 習(xí)
方法及意圖
創(chuàng) 編
歌表演
1、引導(dǎo)學(xué)生做不同的動作。
2、生自由編創(chuàng)律動。
3、學(xué)生表演。
交流、表演
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。
課堂
小結(jié)
1、洋娃娃和小熊在小朋友的幫助下很快就學(xué)會了這首歡快的二拍子舞曲，信心十足地去參加化裝舞會了。而且還邀請了小朋友一起去參加呢。大家想去嗎？
2、說說你的收獲。
課
后
反
思
湘教版音樂二年級下冊《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計
