五年級英語上冊輔導(dǎo)計(jì)劃

上傳人:jun****875 文檔編號:14372448 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:14KB
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1、 PEP五年級英語xx年第一學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃 苗龍小學(xué) 羅成娟 一、指導(dǎo)思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。 二、 基本情況 本學(xué)期我任教五年級英語,從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)

2、步。 三、工作目標(biāo): 這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、聽的綜合英語能力并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作,幫助差生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),課堂內(nèi)他們能吃飽,但不會(huì)吃好,課外精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高英語能力。通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較

3、基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。 1、幫助他們樹立自信心。 2、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。 3、減少作業(yè)量,認(rèn)真查漏,專項(xiàng)訓(xùn)練。 4、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。 (1)多鼓勵(lì)少批評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步,也要及時(shí)表揚(yáng)他們,鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。 (2)組織互助小組進(jìn)行幫助。本學(xué)期繼續(xù)以班級為單位,組織互助小組,舉行一幫一活動(dòng),對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給

4、予幫助。 (3)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,爭取家長的配合。 四、具體措施 1、努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。 2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。 3、搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。 4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。 5、堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。 6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。 8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 9.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。 10.采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

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